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淺論體育社團(tuán)在高校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的意義論文
論文關(guān)鍵詞：體育社團(tuán)高校大學(xué)生素質(zhì)教育作用
論文摘要：采用文獻(xiàn)資料、走坊等研究方法對(duì)高校體育社團(tuán)特征進(jìn)行研究，論述了高校體育社團(tuán)活動(dòng)在培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識(shí)、提高社會(huì)實(shí)踐能力、增強(qiáng)心理健康、提升創(chuàng)新意識(shí)以及豐富精神文化生活、促進(jìn)校園精神文明等方面的重要作用，從而提出“領(lǐng)導(dǎo)者有力支持”和“大學(xué)生積極參與”雙面發(fā)展對(duì)策，以期體育社團(tuán)在高校中得以更好地開展。
隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)和教育體制的進(jìn)一步改革，高校學(xué)生社團(tuán)在校園中的突起，已成為校園文化的重要組成部分和課堂教育的延伸。體育社團(tuán)以其固有的特點(diǎn)，多重的功效，在高校全面推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮著舉足輕重的作用。伴隨2008北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦，我國高等教育必將掀起新一輪“素質(zhì)教育”熱潮，在高校中大力發(fā)展體育社團(tuán)將成為必然趨勢。
1高校體育社團(tuán)特征
體育社團(tuán)是高校學(xué)生社團(tuán)中的一部分，有的也稱之為“協(xié)會(huì)”或“俱樂部”。目前高校體育社團(tuán)主要有學(xué)生自發(fā)、教師兼職領(lǐng)導(dǎo)和教師專職領(lǐng)導(dǎo)等3種形式。體育社團(tuán)的形成一般都是由某一體育項(xiàng)目有特長的學(xué)生發(fā)起，由相同體育愛好的大學(xué)生自發(fā)組成（或在一定外部環(huán)境影響下和指導(dǎo)下）而成立的，初期一般都是通過民主推選社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，聘請(qǐng)業(yè)余指導(dǎo)教師，形成一定規(guī)模和組織后，在校團(tuán)委注冊(cè)開展活動(dòng)。社團(tuán)干部有具體的分工，由他們負(fù)責(zé)開展各項(xiàng)工作，社團(tuán)里有嚴(yán)格的管理制度，基本上能定期、定時(shí)開展社團(tuán)活動(dòng)�；顒�(dòng)經(jīng)費(fèi)主要是校團(tuán)委從本部門經(jīng)費(fèi)中撥給或來自于企業(yè)的贊助，主要用于購置辦公用品、體育器材、獎(jiǎng)品等，社團(tuán)干部及成員開展工作都是義務(wù)服務(wù)，服務(wù)與被服務(wù)者之間沒有直接的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，體現(xiàn)了體育社團(tuán)是一個(gè)公益性的群眾性組織。
高校體育社團(tuán)的活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，有為了健身的，有為了提高技術(shù)、技能的，有為了鍛煉身體的。有些社團(tuán)經(jīng)常組織各種形式的比賽，如友誼賽、對(duì)抗賽、校內(nèi)聯(lián)賽及校際間的比賽等，還有些經(jīng)常開展體育知識(shí)競賽、各種形式的辯論賽、請(qǐng)?bào)w育名人來校園進(jìn)行講座或座談、組織社團(tuán)成員觀摩高水平的體育競賽等等。社團(tuán)內(nèi)相互學(xué)習(xí)、相互提高氣氛濃厚，自己組織自己辦，參加者甚為踴躍，有較強(qiáng)的凝聚力，并以其自身優(yōu)勢在大學(xué)生中影響力較大。
2高校體育社團(tuán)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)教育作用
2.1培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識(shí)
新時(shí)期高校體育教學(xué)改革的中心就是培養(yǎng)大學(xué)生的終身體育思想，而運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成可以說是一個(gè)人堅(jiān)持終身體育的第一動(dòng)因。有調(diào)查顯示，居民積極參與的體育項(xiàng)目，主要是一些民間體育項(xiàng)目和中老年舞蹈等。而學(xué)校體育課中開設(shè)的主要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如：田徑、游泳以及各種球類，居民參與率普遍不高。造成這一現(xiàn)象的主要原因是場地器材的缺乏，但另一方面，參與體育運(yùn)動(dòng)的第一動(dòng)因，即興趣和習(xí)慣，也是造成參與率不高的重要原因。人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣，與早年參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)歷、對(duì)該項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)以及自身具有的該項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)都有很大的關(guān)系，而通過體育社團(tuán)活動(dòng)是可以達(dá)到這個(gè)目的的。
體育社團(tuán)活動(dòng)的最大特征就是自愿和主動(dòng)，社團(tuán)成員都是基于對(duì)某項(xiàng)體育項(xiàng)目的極大興趣，自主選擇參與的，它完全屏棄一些體育課中出現(xiàn)的學(xué)生被動(dòng)現(xiàn)象。隨著在社團(tuán)里積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)過程的不斷推移，他們的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和能力都得到很大提高，也親身感受到體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值之所在，并對(duì)這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目逐步從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，由單純的興趣轉(zhuǎn)化為對(duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)深刻而全面的了解，形成自身固有的價(jià)值觀和行為方式，把體育運(yùn)動(dòng)作為自己生活中的一個(gè)重要組成部分，逐步養(yǎng)成一種良好的終身體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
2.2提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力
在高校體育社團(tuán)中，對(duì)內(nèi)、對(duì)外的各方面聯(lián)絡(luò)和組織工作都是由學(xué)生自己負(fù)責(zé)，教師只是作為顧問或指導(dǎo)，社團(tuán)活動(dòng)不僅使學(xué)生的工作能力得到鍛煉，同時(shí)也需要他們與社會(huì)進(jìn)行交流。學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，深入社區(qū)，通過聯(lián)系、組織比賽，開展體育知識(shí)競賽以及各種形式的辯論賽，請(qǐng)?bào)w育名人來校園進(jìn)行講座或座談，組織社團(tuán)成員觀摩高水平的體育競賽，特別是對(duì)大學(xué)生來說具有挑戰(zhàn)性的籌集資金方面等，給大學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，有助于大學(xué)生們拓寬自己的知識(shí)面，加深對(duì)社會(huì)的了解。在這些活動(dòng)中，他們將在成功和挫折中不斷對(duì)自己知識(shí)和能力評(píng)價(jià)進(jìn)行重建，在行動(dòng)與思考、交流與反饋、努力與挫折中，社會(huì)實(shí)踐能力不斷經(jīng)受考驗(yàn)，自身的社會(huì)適應(yīng)性和生存能力得以很好地提高，為自己走上社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。
2.3增強(qiáng)大學(xué)生心理健康
體育社團(tuán)活動(dòng)是一個(gè)廣泛的、多邊的交往平臺(tái)，大學(xué)生們可以通過交往彌補(bǔ)自身存在的不足和缺陷，尋求自我發(fā)展和自我完善，培養(yǎng)積極健康的審美情趣和奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)精神。很多大學(xué)生通過社團(tuán)活動(dòng)使自己的性格發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)及各種心理壓力得到了有效的釋放，人變得開朗起來了，從以前的怕接觸人到喜歡和人打交道等。同時(shí)，體育社團(tuán)活動(dòng)因其聚集方式的靈活性，使得經(jīng)常性的活動(dòng)成為可能，許多同學(xué)在這里找到了歸屬感，在與其他同學(xué)交流的過程中取得認(rèn)同感，在集體的互相促進(jìn)中增強(qiáng)了責(zé)任感和榮譽(yù)感。只有擁有健康心理的大學(xué)生，才能順利完成學(xué)業(yè)，自信走向社會(huì)。
2.4提升大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
對(duì)體育社團(tuán)的組織者來說，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是其長久保持活力的根本保證。調(diào)查顯示，一個(gè)好的體育社團(tuán)，從創(chuàng)建到發(fā)展，雷同于一個(gè)職業(yè)俱樂部從建立到運(yùn)作過程，要經(jīng)過精心策劃，長期而有計(jì)劃地安排和大力宣傳，不斷地發(fā)展和完善自身。所有這些，對(duì)每一個(gè)社團(tuán)成員來說，是一個(gè)從未體驗(yàn)過的全新領(lǐng)域，因此需要他們擺脫舊的思維定勢，積極投身其中，不斷摸索和創(chuàng)新。在體育社團(tuán)的各種活動(dòng)中，他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力將得到培養(yǎng)和提高。
2.5豐富大學(xué)生精神文化生活促進(jìn)校園精神文明建設(shè)
新時(shí)代的大學(xué)生對(duì)社會(huì)時(shí)尚的東西最為敏感，滲透到大學(xué)校園各種時(shí)尚的東西大多數(shù)是積極的、健康的，但也不乏消極的、不健康的。怎樣把大學(xué)生吸引到積極、健康、向上的文體活動(dòng)中，不僅是他們自身發(fā)展的客觀要求，也是精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。高校各種形式和類別的體育社團(tuán)，不僅能積極推動(dòng)高校群眾性體育活動(dòng)的深入開展，也極大豐富了大學(xué)生的精神文化生活。一些健康的、向上的社團(tuán)組織通過白己的表現(xiàn)，吸引一大批學(xué)生積極參加，牢牢占領(lǐng)著大學(xué)校園文化這塊陣地，大學(xué)生們自覺不自覺地成了校園文化建設(shè)中的積極參與者和實(shí)踐者，即豐富了他們的精神文化生活，也促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。
3大力發(fā)展高校體育社團(tuán)的對(duì)策
3.1領(lǐng)導(dǎo)者有力支持
高校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生工作者要充分認(rèn)識(shí)到體育社團(tuán)在全面推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育中的補(bǔ)充作用，要針對(duì)學(xué)生體育社團(tuán)的特點(diǎn)、作用及現(xiàn)狀，因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育社團(tuán)的支持、管理和指導(dǎo)，并將體育社團(tuán)列入學(xué)校體育工作內(nèi)容。有條件的學(xué)校應(yīng)有專人負(fù)責(zé)，并通過校刊、校園網(wǎng)、宣傳欄以及廣播等積極宣傳社團(tuán)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成良好的體育社團(tuán)氛圍。同時(shí)要整合資源，加大對(duì)學(xué)生體育社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)投入，積極鼓勵(lì)和幫助社團(tuán)通過各種渠道籌集資金，爭取社會(huì)贊助，鼓勵(lì)社團(tuán)在合法合理的前提下獲得活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，切實(shí)解決好學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)中存在的各種問題。
3.2大學(xué)生積極參與
大學(xué)生們要認(rèn)識(shí)到體育社團(tuán)在自身成長過程中的促進(jìn)作用，積極參與到體育社團(tuán)活動(dòng)中來，提高服務(wù)意識(shí)，要以主人翁的姿態(tài)，積極拓展體育社團(tuán)活動(dòng)形式，努力提高活動(dòng)質(zhì)量，使活動(dòng)做到有創(chuàng)新、有價(jià)值、有吸引力，把體育社團(tuán)辦得有聲有色。同時(shí)，開展社團(tuán)活動(dòng)要做到少花錢、多辦事，把錢用在刀刃上，以保證體育社團(tuán)長期、穩(wěn)定、健康的發(fā)展。
4結(jié)語
體育社團(tuán)以其自身的優(yōu)勢，在高校中有較大的影響力。開展好體育社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)高校來說，是素質(zhì)教育的促進(jìn)和強(qiáng)化；對(duì)大學(xué)生來說，是自我完善和健康成長的重要途徑。隨著新世紀(jì)的到來，高等教育已步入素質(zhì)教育時(shí)代，運(yùn)作好體育社團(tuán)這把“雙刃劍”，必將對(duì)高校全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義。
參考文獻(xiàn)：
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