信息科技在體育中的運用論文

　　1信息科技在學習體育中的作用

　　1.1促進運動訓練的科學化體育訓練十分講求訓練方法是否科學。現(xiàn)代信息科技給我們提供了十分方便的獲取信息的途徑,因此結(jié)合其他相關(guān)知識,根據(jù)學生或運動員的個體信息制定合適的運動數(shù)學模型與選材標準,從而有利于使學生或運動員取得更好的學習與訓練成效。

　　1.2促進體育管理的科學化既往的體育教學管理,需要通過嚴格按照上交、定期審查與臨時抽查等手段以使各項教學計劃能按時完成,這導致體育管理者負擔較重且管理效果不佳。而通過信息系統(tǒng)的建立,能夠采取計算機的網(wǎng)絡(luò)化管理,不僅大大地降低了管理者的負擔,還提高了體育管理的效率。同時,通過開發(fā)相應(yīng)的計算機管理軟件與校園網(wǎng)絡(luò),既能提高對體育場地、經(jīng)費與器材管理的規(guī)范性與高效性,又能將學校體育管理方面的經(jīng)費置于監(jiān)督之下,促進學校財務(wù)管理制度的現(xiàn)代化,使之趨向嚴謹、透明化。通過應(yīng)用信息科技于體育管理中,使各項輔助管理得以規(guī)范、合理而高效的進行,在整體上提高體育管理的科學性。

　　 2信息科技在學校體育中的實際應(yīng)用

　　2.1在體育教學上的應(yīng)用由于多媒體圖文聲像并茂的表現(xiàn)特點,教師通過將教學資料在多媒體上的呈現(xiàn),能激發(fā)學生的學習熱情,擴大學生的視野。如播放一些運動比賽視頻,并配合教師的講解與學生的互動,對一些運動上的需要注意的細節(jié)與難點進行仔細講解分析,在學生對課堂產(chǎn)生極高熱情的情況下,教學效果自然能在很大程度上得以提高。進入信息化時代,知識更新的速度非常之快,且科學技術(shù)的發(fā)展也非常迅速,各種學科相互滲透。而體育理論本身就融合了不同學科的理論知識,而在相關(guān)的學科知識迅速更新時,體育理論知識也隨之更新,因此學校一線體育教師、教練、體育科研者必須不斷更新與學習知識,并自覺接受再教育。然而,由于工作任務(wù)的沉重,他們無法全身心投入到學校系統(tǒng)中參與進修,然而在發(fā)達的信息化時代下,建立體育網(wǎng)絡(luò),進行遠程教育就非常容易了。比如在學校體育網(wǎng)站中開發(fā)相應(yīng)程序建立網(wǎng)絡(luò)學習室,師生交流平臺、教學媒體庫與試題數(shù)據(jù)庫,從而使廣大師生可以隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)進行學習、研究。

　　2.2在體育管理上的應(yīng)用統(tǒng)計學校體育成績和規(guī)劃學校體育工作時,常常要處理大量的數(shù)據(jù),這種情況下使用計算機和通過開發(fā)的相關(guān)系統(tǒng)進處理就能夠非常精準快捷地完成。比如使用成績管理系統(tǒng)可以自動生成學生成績并加以統(tǒng)計;而教師只需要在系統(tǒng)中輸入學生學號與項目測試時的原始成績,系統(tǒng)便可以完成自動評分查分、匯總、平均分計算、確定成績等級等,這樣一種自動化的計算機處理方式,極大程度上降低了教師、各級教練與體育管理者的工作強度,同時也大大地提高了工作的效率。一般情況下,學校的體育場館在校園內(nèi)分布情況較為分散,其管理模式也多為分散式的,這造成了許多管理上的不便。學校體育管理要求在遵循體育的基本規(guī)律的前提下,以最小的人力物力和最佳的方式計劃、施行、評定學校體育的各項工作。目前高校體育管理著重于體育教學管理、網(wǎng)絡(luò)信息管理、體育資料管理等幾個方面。在學校體育管理工作中,有時會需要處理數(shù)量計算量很大的情況,這個時候可以開發(fā)相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫軟件以使數(shù)據(jù)處理準確快捷的完成;還可以通過計算機相關(guān)功能,對學校體育管理工作中需要處理的資料分類、整理、排列順序、加工、存檔,以提高日常信息管理的效率和有序性。

　　2.3在體育運動訓練上的運用一般體育項目的運動訓練有以下幾個環(huán)節(jié):初始計劃、確立訓練目標、制定相關(guān)訓練計劃、按計劃施行訓練和完成訓練、實現(xiàn)訓練目標。這些環(huán)節(jié)也存在于傳統(tǒng)的學校體育訓練中,但由于許多細節(jié)上存在不合理的原因使得運動員訓練成績難以提高、訓練目標實現(xiàn)情況不理想。而一旦結(jié)合計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),就能很好地克服這些細節(jié)上的問題,并且在整體上亦能提高訓練的合理性與科學性,使得運動員的訓練成績能得到明顯提高。例如通過開發(fā)相關(guān)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),對運動員日常的訓練計劃、施行情況、心理狀況等數(shù)據(jù)進行記錄保存,根據(jù)這些數(shù)據(jù)再結(jié)合相關(guān)理論知識與科學的研究方法,分析制定出一個科學合理且符合運動員個體情況的訓練計劃、訓練目標與訓練方法。

　　2.4在綜合方面的應(yīng)用如今是個信息大爆炸的時代,信息就是生產(chǎn)力,獲取信息幾乎對任何一個企業(yè)來說都有著至關(guān)重要的作用。信息技術(shù)的發(fā)展主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的變革上,網(wǎng)絡(luò)具備了傳統(tǒng)媒體的全部功能,具有信息傳播速度快、內(nèi)容更新新快的特點。在學校體育方面,通過網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)信息為教學、訓練和管理提供新思想、新觀念與新方法。一些體育網(wǎng)站發(fā)布許多這方面的信息,實時報道相關(guān)項目的最新成果,及許多專業(yè)人士對某方面的專業(yè)評論也透過網(wǎng)站得到傳播,以及相關(guān)運動設(shè)施、場館的變化情況也能在網(wǎng)上得以查詢出,這對教學與訓練來說無疑是百利而無一害的。

　　3結(jié)論

　　總而言之,隨著信息科技被廣泛地應(yīng)用于社會生活的方方面面,我們已離不開信息科技。在學校體育中,信息科技并不僅僅局限于管理方法、教學與訓練手段的變革,更關(guān)鍵的是觀念與思想上深層次的改變,體現(xiàn)的是現(xiàn)代化的精神。如今,學校體育也已經(jīng)離不開信息科技,信息科技的應(yīng)用不僅能促進學校教育的發(fā)展,還將很大程度上保證學校體育的不斷健康發(fā)展。所以我們單單意識到現(xiàn)代信息科技對學校體育的重大意義是不夠的,我們更應(yīng)該不斷學習并接受信息化變革所帶來的新思想、新觀念。學校一線體育教師、各級體育教練、體育科研部門工作人員和學校體育管理人員應(yīng)嚴格要求自己,加強信息科技在學校體育中的學習與研究,促進學校體育的發(fā)展。

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