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利用游戲手段促進小學(xué)體育教學(xué)論文
摘要：體育課程作為小學(xué)階段的重要學(xué)科，是體育教育中對學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)的重要課程。它已經(jīng)成為廣大體育教師進行教學(xué)的重要課題。在體育教學(xué)中運用游戲手段，可以激發(fā)學(xué)生的體育訓(xùn)練熱情，引導(dǎo)學(xué)生積極進行體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進學(xué)生素質(zhì)能力的有效培養(yǎng)。本文首先對運用游戲手段在小學(xué)體育教學(xué)中的重要性進行簡單的介紹，然后重點對游戲手段在小學(xué)體育教學(xué)中的實施策略進行探究，以供大家參考。
關(guān)鍵詞：游戲手段；小學(xué)體育；重要性；策略
在小學(xué)體育教學(xué)中運用游戲手段，對學(xué)生的身心素質(zhì)培養(yǎng)具有重要的作用。我們需要加強對體育游戲的重視，使體育訓(xùn)練與游戲活動有效結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與游戲，實現(xiàn)對學(xué)生的有效培養(yǎng)。
一、運用游戲手段在小學(xué)體育教學(xué)中的重要性
在體育教學(xué)中有效應(yīng)用游戲，可以將各種趣味性的游戲融入到課堂教學(xué)中，有利于提高學(xué)生體育鍛煉的積極性，促使學(xué)生進行趣味性的體育訓(xùn)練，實現(xiàn)寓教于樂的目標。
(一)運用游戲可以開發(fā)和提高學(xué)生的體能和智力
在小學(xué)體育教學(xué)中運用游戲手段，可以有效促進學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)。各種趣味性的游戲，可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生對體育活動的學(xué)習(xí)積極性，還能夠引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象和思維活動。學(xué)生可以在體育游戲中積極的互動競爭，想方設(shè)法取得勝利，這樣不僅可以提高學(xué)生的體能，還能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的智力，促進學(xué)生自身體力和智力發(fā)展的有效結(jié)合，實現(xiàn)對學(xué)生的全面教育。
(二)運用游戲可以調(diào)動和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和積極性
在小學(xué)教育中，學(xué)生由于年齡較小，又處于愛動、好奇心強的年紀，而且學(xué)生的興趣也是體育教學(xué)活動中的重要促進因素，因此通過在體育課堂上有效運用游戲手段可以極大地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生體育訓(xùn)練的積極性，改革傳統(tǒng)體育教學(xué)中的各種問題，形成趣味性的教學(xué)模式，開展各種體育教學(xué)活動，組織學(xué)生進行鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進體育教學(xué)的有效進行。
二、游戲手段在小學(xué)體育教學(xué)中的實施策略
(一)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方式
在體育教學(xué)中，教師是進行體育活動的組織者，也是學(xué)生進行體育鍛煉的重要領(lǐng)導(dǎo)者，對學(xué)生通過體育鍛煉進行體能培養(yǎng)具有重要的作用。因此，我們要發(fā)揮出體育游戲的作用，加強教師的重視，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，明確體育教學(xué)的目標，讓教師認識到游戲手段對學(xué)生的重要性，不斷對體育課堂進行改革創(chuàng)新，融入各種游戲手段，對學(xué)生進行體育引導(dǎo)，促進體育教學(xué)的有效發(fā)展，實現(xiàn)對學(xué)生身心素養(yǎng)的培養(yǎng)。在體育教學(xué)中，要有效發(fā)揮體育游戲的作用，我們要加強對體育教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，積極對各種體育項目進行分析研究，積極對教學(xué)策略進行創(chuàng)新，以對學(xué)生進行教育培養(yǎng)為目標，開展各種游戲手段，改變原有的教學(xué)模式，促進游戲手段與體育活動的有效聯(lián)系。如鼓勵學(xué)生參與體育項目的競爭，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進行體育訓(xùn)練，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
(二)結(jié)合教學(xué)任務(wù)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要結(jié)合體育課程的教學(xué)內(nèi)容，有效利用游戲手段，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進體育教學(xué)的有效進行。在體育教學(xué)中，教師要對體育課程中各種訓(xùn)練項目進行分析，從學(xué)生的體能情況和學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，對教學(xué)游戲進行選擇，在教學(xué)備課過程中要參考各種教學(xué)文獻，根據(jù)教材對體育游戲進行設(shè)計，形成趣味性的教學(xué)模式，提高學(xué)生參與的積極性和綜合素質(zhì)。例如，體育課程要鍛煉學(xué)生的足球運球技巧，教師可以根據(jù)運球技巧的具體情況，創(chuàng)設(shè)體育游戲，以學(xué)生為主體，形成教學(xué)情境。如讓兩個學(xué)生為一組，彼此互發(fā)，相互之間進行傳球，引導(dǎo)學(xué)生之間進行交流，激發(fā)學(xué)生對足球的熱情，提高教學(xué)效率，從而實現(xiàn)學(xué)生體能的有效培養(yǎng)。
(三)組織游戲活動，吸引學(xué)生興趣
在體育教學(xué)中要運用游戲手段，教師需要積極組織游戲活動，以各種學(xué)生感興趣的項目，吸引學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂訓(xùn)練中，鍛煉學(xué)生的身體和意志，從而促進小學(xué)體育教學(xué)的有效發(fā)展。小學(xué)生由于年齡問題，進行各種教學(xué)活動都更喜歡直觀形象的事物，對于抽象的事情就不是很在意。因此，教師要運用游戲手段，積極組織學(xué)生進行實際活動，以提高教學(xué)的效率。例如，在體育教學(xué)中對籃球項目進行教學(xué)時，教師可以根據(jù)籃球比賽和訓(xùn)練技巧的各種方式，進行詳細的分析，對學(xué)生進行課堂分組，組織學(xué)生進行體育比賽，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的競爭意識，鼓勵學(xué)生積極參與互動，讓學(xué)生在比賽活動中掌握籃球技巧，提高籃球水平，從而實現(xiàn)對學(xué)生的高效培養(yǎng)。
三、結(jié)束語
綜上所述，在小學(xué)體育教學(xué)中有效運用游戲手段，需要積極轉(zhuǎn)變教師的體育教學(xué)觀念，對體育課程進行有效研究，創(chuàng)設(shè)適當?shù)挠螒蚧顒�，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
參考文獻：
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