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在文學中,體會數(shù)學的妙趣橫生

時間:2023-04-30 10:01:05 數(shù)學論文 我要投稿
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在文學中,體會數(shù)學的妙趣橫生

    有人說,數(shù)學枯燥乏味,我想他只是看到了數(shù)學的嚴謹性,沒有體會到數(shù)學的內(nèi)在美。華羅庚就曾說過:“就數(shù)學本身而言,是壯麗多彩,千姿百態(tài),引人入勝的……”不僅繽紛的生活中存在數(shù)學,多彩的文學中也暗含有數(shù)學。而且在文學中,更能體會出數(shù)學的妙趣橫生。

    有這樣的一首小詩:一片兩片三四片,五片六片七八片,九片十片十一片,飛入草叢都不見。在文學中,平淡無味的數(shù)數(shù),也能如此的詩意起來。

在文學中,體會數(shù)學的妙趣橫生

    如果,數(shù)學老師在教學中,從文學的角度來鞏固數(shù)學知識,我想這樣的課一定是很有意思的。我聽過一節(jié)《百分數(shù)的意義》一課,教者很精彩地借用了文學知識。教者讓學生從成語中找出其表示的百分數(shù)。例如:十拿九穩(wěn)表示百分之多少呢?百里挑一,百發(fā)百中,大海撈針等成語呢?對于從數(shù)學的角度研究成語,學生們都感到非常的新鮮有趣,一下子就激發(fā)了他們學習的興趣,他們時而皺眉思考,時而激動歡呼……從中,不僅進一步了解了百分數(shù),而且更深刻地理解了這些成語的含義。學科交融,讓知識融會貫通。最后,老師又用百分數(shù)送給學生一句名言:“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”,在潛移默化中對學生進行了思想品德教育。如此這樣一堂課真是令人回味無窮呀!

    不僅在成語中有數(shù)學,在壽聯(lián)中也隱藏著有趣的數(shù)學題。例如:上聯(lián)是,花甲重開又加三七歲月;下聯(lián)是,古稀雙慶多一度春秋。要知道這幅對聯(lián)中所賀老壽星有多少歲,可以用兩道乘法混合計算題來解決。上聯(lián)中的“花甲”是指六十歲,“花甲重開”就是兩個六十歲,三七歲月是二十一歲,即60×2+3×7=141(歲);下聯(lián)中的“古稀”是七十歲,“古稀雙慶”就是兩個七十歲,“一度春秋”就是一年,即70×2+1=141(歲)。如果用這樣的對聯(lián)來為乘加這一類混合運算的課堂做結(jié)尾,這樣的課堂豈會枯燥乏味?

    文學的世界浩瀚無邊,只要教師細心挖掘,巧妙運用于數(shù)學課堂,就能讓學生從另一個角度,體會到數(shù)學的妙趣橫生,真正感受到數(shù)學的內(nèi)在美。  

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