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《面積和面積單位》的教學(xué)反思
廣東省佛山市實驗學(xué)校 賴穎妍
有人曾經(jīng)說，“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”。今天自己教《面積和面積單位》這節(jié)內(nèi)容，在這門“遺憾的藝術(shù)”中獲得一點點的成功。興奮中我不忘反思自己教學(xué)中所得、所失、所悟。
《面積和面積單位》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊《長方形和正方形面積》這個單元中的第一課時，是后面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)。 本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標主要有三點：
1、 使學(xué)生認識面積的含義和常用的面積單位。
2、 使學(xué)生初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的空間概念。
3、 培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較等思維能力和操作能力。
在過往的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對“面積”、“1平方厘米”、“1平方分米”、“1平方米”的理解只是停留在“知其言，不知起所言”的層次，不會把所學(xué)的知識應(yīng)用到實際中；自己也感覺這節(jié)內(nèi)容比較多而雜，不容易上“活”。這個學(xué)期再次實施此教材，我改變了以往陳舊的教學(xué)方法、理順設(shè)計了以下幾個主要教學(xué)環(huán)節(jié)。
一．導(dǎo)入——在比賽中引入。
這節(jié)課的導(dǎo)入，我設(shè)計了一個比賽——“比比誰喝得快”。我和學(xué)生比賽用吸管喝水。
比賽時，為了營造氣氛，我故意擺出胸有成竹的樣子，讓學(xué)生先喝。參賽的學(xué)生無論怎樣用力，就是吸不了一滴水，比賽當然是我贏啦。學(xué)生心里感到納悶，都不服輸，都想知道其中的原因。此時我揭開取勝之謎，把吸管一頭用透明膠封起來，形成一個“面”，這個“面”起到阻隔作用，使水不能通過吸管。學(xué)生的情緒一下子調(diào)動起來，迅速進入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，此時我及時引導(dǎo)學(xué)生思考下面的問題：
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