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優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)切實(shí)提高計(jì)算機(jī)教育效益
未來(lái)世界是計(jì)算機(jī)的世界。不懂計(jì)算機(jī)的人將被視為無(wú)知和愚昧。因此，隨著計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域中間作用不斷加強(qiáng)，學(xué)校計(jì)算機(jī)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的內(nèi)容和方法也必須進(jìn)行柏應(yīng)的變革。本人根據(jù)長(zhǎng)期的教學(xué)積累和探索，談?wù)勅绾蝺?yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，把握基本規(guī)律，以切實(shí)提高計(jì)算機(jī)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）效益。
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，建立教師備課網(wǎng)絡(luò)
為了從速落實(shí)國(guó)務(wù)院《中國(guó)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革和發(fā)展綱要》中明確指出的要人力推廣和普及計(jì)算機(jī)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)中師資先行是基本措施之一。建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍更是勢(shì)在必行。培訓(xùn)師資，提高教師素質(zhì)，光靠教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)院、師范院校還不行。教委可以組織力量，利用業(yè)余時(shí)間和寒、暑假開(kāi)辦一些速成培訓(xùn)班，以短、平、快的投入，開(kāi)發(fā)師資資源。目前，中學(xué)計(jì)算機(jī)師資專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師雖然不多，但還是擁有一大批基礎(chǔ)知識(shí)深厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，通過(guò)培訓(xùn)就是一支了不起的師資隊(duì)伍。與此同時(shí)，冬基層教研室可組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師作經(jīng)驗(yàn)交流介紹，開(kāi)公開(kāi)課等方法進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”，引導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)教學(xué)程序、教法，計(jì)青年教師邊教邊學(xué)，快速成才。鼓勵(lì)教師刻苦鉆研，勤奮自學(xué)，崗位成才，不斷完善人才激勵(lì)機(jī)制和造就“雙師”、“雙學(xué)位”的人才機(jī)制。
備好課是上好每堂課的前提，許多教師為之付出大量的時(shí)間和精力。計(jì)算機(jī)教學(xué)有不同于其它學(xué)科的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我建議可優(yōu)化計(jì)算機(jī)教學(xué)的備課環(huán)節(jié)。如以往我們習(xí)慣于“單干”，不少教師常做一些簡(jiǎn)單或重復(fù)的勞動(dòng)，既浪費(fèi)許多教師的寶貴時(shí)間，又不能提高教師的整體水平。特別是新教師，在從頭開(kāi)始摸索時(shí)，花費(fèi)不少時(shí)間走老教師走過(guò)的路。即使是老教師，為了備好一堂課，往往也要花許多心血。為此，我以為應(yīng)建立起教師備課網(wǎng)絡(luò)，利用集體備課的方法來(lái)解決這一矛盾。
1．集中精力，打好殲火戰(zhàn)。先由全市全體中學(xué)計(jì)算機(jī)教師集體活動(dòng)，（分片也可）。討論總體教學(xué)框架，然后分配任務(wù)，由每位教師單獨(dú)備一二節(jié)課。根據(jù)大綱，寫(xiě)出教學(xué)目的、要求，設(shè)置教法，設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)。梳理出重點(diǎn)、難點(diǎn)、認(rèn)知點(diǎn)；提供相關(guān)參考資料；落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生能力和素質(zhì)的方法；滲透德育等等。
集中精力，打好殲滅戰(zhàn)。認(rèn)真、詳細(xì)、高質(zhì)量地備好各章各節(jié)。
2．輸入網(wǎng)絡(luò)，修改補(bǔ)充。在教師備好課的基礎(chǔ)上，發(fā)揮計(jì)算機(jī)的優(yōu)越性，存入磁盤(pán)，拷給大家，再進(jìn)行集體討論修改，作為課代教學(xué)的范本。每位任課教師，又可根據(jù)各自學(xué)生的具體情況再進(jìn)行增減完善。堅(jiān)持定期交流，修改補(bǔ)充，逐漸形成一套高質(zhì)量的教案樣本。可提供給新教師參考，以利其較快地步入優(yōu)化教學(xué)運(yùn)作過(guò)程，提高教學(xué)效益。
3．展開(kāi)學(xué)術(shù)討論，提供科研條件。鑒于
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