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激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

時(shí)間:2023-05-01 09:54:05 計(jì)算機(jī)論文 我要投稿
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姓名:郝芳

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣  使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

單位:大甜水井小學(xué)

日期:2001.10

論文摘要:

1、 實(shí)施素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)),全面貫徹黨的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))方針,是當(dāng)前學(xué)校的教學(xué)宗旨。教師則成為素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的傳播者和促使學(xué)生多方面發(fā)展的引路人。

2、 教學(xué)過程是教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))者和受教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))者雙邊活動(dòng)的過程。

3、 古人說:“學(xué)起于思,思源于疑!睂W(xué)生的積極思維往往是從疑開始的。在教學(xué)中教師要圍繞教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)一定的問題情景,來激發(fā)起學(xué)生的求知欲望,喚起他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、 動(dòng)手能力就是實(shí)際操作能力。計(jì)算機(jī)課更要重視學(xué)生的動(dòng)手能力,最好每節(jié)課都要留給學(xué)生動(dòng)手探索未知空間的時(shí)間。

5、 我認(rèn)為提高教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))技巧,首先要自己進(jìn)修,付出個(gè)人的努力,來提高勞動(dòng)的素養(yǎng)。其次是提高思想素養(yǎng)。沒有個(gè)人的思考,沒有對(duì)自己勞動(dòng)尋根問底的研究精神,那么任何提高教學(xué)方法的工作都是不可思議的。

實(shí)施素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)),全面貫徹黨的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))方針,一培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),造就“有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律”的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的的適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,是當(dāng)前學(xué)校的教學(xué)宗旨,也是對(duì)我們教師提出的要求。隨著教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))改革的深入以及在傳統(tǒng)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))模式下少年兒童暴露出來的缺點(diǎn),使素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))成為基礎(chǔ)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的中要組成部分,作為學(xué)校就成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的重要場(chǎng)所,教師則成為素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的傳播者和促使學(xué)生多方面發(fā)展的引路人。

教學(xué)過程是教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))者和受教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))者雙邊活動(dòng)的過程。只有認(rèn)識(shí)兒童生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn),遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,通過能夠抓住兒童興趣的教學(xué)方法,去調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,使他們愛學(xué)、會(huì)學(xué)、主動(dòng)的學(xué),才能獲得最佳的教學(xué)效果。六、七歲的兒童剛剛跨入學(xué)校的大門,對(duì)一切都存在著好奇心和新鮮感。從心理特點(diǎn)看,他們渴望學(xué)習(xí)知識(shí),但感、知覺的無意性和情緒性很明顯,極易被感興趣的、新穎的內(nèi)容所吸引;從年齡特點(diǎn)看,因年齡尚小,注意力不易穩(wěn)定、集中,意志力比較薄弱,往往憑興趣去認(rèn)識(shí)事物,感興趣的愿意去做,不感興趣的則心不在焉?梢,興趣對(duì)低年級(jí)兒童學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,起著決定性的作用。

興趣是人積極探究某種事物的認(rèn)識(shí)傾向。興趣這種特殊的心理傾向,在人們認(rèn)識(shí)和研究某種事物中起著十分重要的作用。一個(gè)人如果對(duì)某種事物發(fā)生興趣,他就可以持久地集中注意力,保持清晰的感知,激發(fā)豐富的想象和積極的思維,產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn),并能夠在從事與它有關(guān)的活動(dòng)中,用意志去克服困難而不感到疲倦。所以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是

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