讓多媒體為體育教學(xué)服務(wù)

提要：當今社會科學(xué)技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，信息交流勃蓬興起，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)代化的腳步也越來越快，多媒體教學(xué)也走進了校門，進入了課堂，大促進了學(xué)校教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實踐發(fā)展。體育教學(xué)作為素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的重要組成部分，理應(yīng)充分合理用這一先進的教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到全面的發(fā)展，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)，同時適應(yīng)新課程對我們的教學(xué)要求。

關(guān)鍵詞：多媒體教學(xué) 新課程標準 終身體育

一、 多媒體教學(xué)技術(shù)的概念

所謂的多媒體教學(xué)，具體地說，是指在以班級形式授課的課堂教學(xué)中，在繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段中的合理基礎(chǔ)上，恰當?shù)匾�進現(xiàn)代化教學(xué)手段，使二者有機地結(jié)合，各展所長，相輔相成，促成教學(xué)效果的最優(yōu)化。

應(yīng)該指出的是，這里所說的多媒體是以計算機為中心的多媒體技術(shù)，而不是將幾種媒體簡單的組合，如把幻燈、投影、錄音、錄相加以組合。今天的多媒體技術(shù)是以計算機為中心，把語音處理技術(shù)、錄像處理技術(shù)、視覺處理技術(shù)都集成在一起。顯然，這與原來媒體組合方式是完全不一樣的。

二、 運用多媒體教學(xué)的原因與作用

（一）新課程標準對體育教學(xué)的要求

現(xiàn)代新型的體育與健康課程不是原來的體育加上原來的健康體育課合并的一門新的綜合課程，而是更加強調(diào)體育課以促進學(xué)生的身心健康發(fā)展為根本目的，扎扎實實地健康第一的指導(dǎo)思想，關(guān)注學(xué)生如何通過身體活動，去實現(xiàn)健康目標。它重視的是如何通過這門課程的教學(xué)，不僅使學(xué)生掌握基本的運動技能和增強體能，而且使學(xué)生全面的發(fā)展。實際上，體育與健康課程強調(diào)將課程的教學(xué)與人的培養(yǎng)緊密地聯(lián)系起來。多媒體教學(xué)作為一種新型的教學(xué)手段運用到體育課堂教學(xué)中去，是體育課堂教學(xué)形式的一次突破。從授課形式方面看，是對過去體育課堂教學(xué)形式的補充和完善，它標志著體育教學(xué)向多元化立體方向發(fā)展；從教學(xué)內(nèi)容方面看，課堂教學(xué)豐富多彩，攝取知識的領(lǐng)域廣闊了；從學(xué)生的角度看，學(xué)生上體育課的興趣提高了，收益面寬了，學(xué)習(xí)技能更形象，更生動，感覺體育也重要了；從教師角度看，授課形式多樣了，難度增加了，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）設(shè)計面廣泛了。正如1994年美國教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部在題為《用技術(shù)來支持教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）》的報告中所指出：“教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）技術(shù)作用的發(fā)揮，可以促進教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的改革，可以突破諸如學(xué)時、課程、專業(yè)以及年級的限制�！�

（二）運用多媒體優(yōu)化體育課堂教學(xué)的重要作用

1、 有助于學(xué)生建立正確的動作概念，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情

傳統(tǒng)的體育課堂教學(xué)方式，主要是教師邊示范邊講解。而學(xué)生對于一個新的動作的形成，必須通過“聽”、“看”來感知技術(shù)動作過程。教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）心理學(xué)也同時告訴我們，知識的掌握是在對知識感知的基礎(chǔ)上理解其實質(zhì)性的意義，從而領(lǐng)會知識，也就是說 “看”是小學(xué)生的主要信息來源，這也同時要求我們體育教師在講解體育技能動作時，必須把示范動作做的相當規(guī)范，否則就會直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。而在現(xiàn)實中體育教師因年齡，自身的身體素質(zhì)等原因，不可能都有很高的技術(shù)水平和示范能力。利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)技術(shù)，把世界上優(yōu)秀運動員的規(guī)范技術(shù)介紹給學(xué)生，便能有助于學(xué)生建立正確完整的技術(shù)概念，較好地掌握技術(shù)動作。同時多媒體技術(shù)生動活潑，新穎多樣，能夠創(chuàng)設(shè)出較好的情境和情緒體驗，引起并保持學(xué)生的注意力和興趣，從而也就無形中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動起學(xué)習(xí)的積極性。

2、 有助于教師采用正誤對比的

[1] [2] [3] 

【讓多媒體為體育教學(xué)服務(wù)】相關(guān)文章：

多媒體課件為語言訓(xùn)練服務(wù)04-30

多媒體在體育教學(xué)中的作用05-01

試論多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的運用04-30

多媒體應(yīng)用于體育教學(xué)中的思考04-28

多媒體教學(xué)04-30

多媒體教學(xué)05-02

多媒體為美術(shù)教學(xué)插上翅膀的初中美術(shù)教學(xué)反思范文04-27

巧用多媒體為語文新課程教學(xué)打開效率之門04-29

多媒體教學(xué)的探討05-01

多媒體教學(xué)反思05-25