- 相關(guān)推薦
指導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成良好寫(xiě)字習(xí)慣的有效途徑
常言道字如其人，意指筆墨字跡的優(yōu)劣可以在一定層面上反映出一個(gè)人的性格、氣質(zhì)。盡管如今計(jì)算機(jī)打印等技術(shù)的普及讓手寫(xiě)字形式的資料、報(bào)告越來(lái)越少，但是寫(xiě)得一手好字，無(wú)論是在今后的學(xué)習(xí)還是工作中都將比別人更受青睞。然而，目前就小學(xué)生作業(yè)檢查結(jié)果而言，寫(xiě)字優(yōu)秀的學(xué)生屈指可數(shù)，因此，指導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣更加緊迫和重要。
一、小學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣的意義
陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)教育就是要養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)小學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣意義重大。首先，這有助于小學(xué)生良好品質(zhì)的形成。寫(xiě)字習(xí)慣是靠長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉才能形成的，東晉大書(shū)法家王羲之少時(shí)習(xí)字入木三分的故事就是很好的例子，毫無(wú)疑問(wèn)，寫(xiě)字習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程就是一個(gè)對(duì)學(xué)生意志力磨練的過(guò)程。同時(shí)，良好的寫(xiě)字習(xí)慣要求學(xué)生細(xì)心、謹(jǐn)慎、勤奮，這對(duì)于他們形成謙虛的態(tài)度意義重大。因此，隨著時(shí)間的推移，通過(guò)一天又一天的積累，學(xué)生的品質(zhì)逐步形成，將使他們終身受益。此外，良好的寫(xiě)字習(xí)慣的形成有助于學(xué)生思想品德水平的提高，練字的過(guò)程本身就是一個(gè)陶冶情操的過(guò)程，同時(shí)又是一個(gè)提高審美能力的過(guò)程�？梢哉f(shuō)，在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)小學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣對(duì)于形成優(yōu)良的品質(zhì)、高尚的情操具有重要意義。
二、指導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣的有效途徑
一分耕耘，一分收獲。小學(xué)生相當(dāng)于一張白紙，擁有無(wú)限可能。因此，如果教師和家長(zhǎng)能在培養(yǎng)的過(guò)程中進(jìn)行正確的引導(dǎo)，采用正確的方法，就能使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正所謂播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。接下來(lái)，筆者結(jié)合教育經(jīng)歷，對(duì)如何培養(yǎng)小學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣提出幾點(diǎn)建議。
1. 用興趣激勵(lì)學(xué)生
我國(guó)古代圣賢孔子很早就提出了知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者的觀點(diǎn)，愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)興趣是最好的老師。毫無(wú)疑問(wèn)，興趣對(duì)于激發(fā)人們的求知欲望和探索精神有極大的促進(jìn)作用。因此，要培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，首先就是要激發(fā)他們對(duì)于寫(xiě)字的興趣，這有助于他們的注意力集中，提高學(xué)習(xí)效率，從而起到事半功倍的作用。
小學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡新鮮事物，喜歡表現(xiàn)自我。因此，教師要利用低年級(jí)學(xué)生的這一特點(diǎn)，首先在課堂教學(xué)上讓課堂氣氛活躍起來(lái)，可以用一些幻燈片、小故事讓課堂教學(xué)內(nèi)容豐富起來(lái)。尤其是一些漢字演變史、說(shuō)文解字和名人習(xí)字的勵(lì)志故事，對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性具有重要作用。此外，一旦學(xué)生的興趣被激發(fā)起來(lái)，教師還需要注意細(xì)心呵護(hù)，讓興趣引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2. 用氛圍感染學(xué)生
一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體大環(huán)境，良好的氛圍對(duì)于促進(jìn)小學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣的形成有著明顯的作用。要培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，還要通過(guò)營(yíng)造良好的氛圍感染學(xué)生。教師可以以班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校為單位，成立形式多樣的寫(xiě)字興趣小組，比如硬筆字小組、粉筆字小組、毛筆字小組等，利用課余時(shí)間開(kāi)展集體活動(dòng)，并由寫(xiě)字老師組織并進(jìn)行輔導(dǎo)。在校園里、班級(jí)中開(kāi)展寫(xiě)字比賽也可以充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，對(duì)參賽的學(xué)生都要進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)優(yōu)秀的作品可以通過(guò)展覽的方式提高作者的自豪感，并在學(xué)校中營(yíng)造良好的氛圍。此外，在有條件的情況下還可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀一些書(shū)法展覽，讓學(xué)生近距離地欣賞名家大作。
3. 用正確的方法要求學(xué)生
fanwen.chazidian.com【查字典范文網(wǎng)】
營(yíng)造良好的氛圍也好，培養(yǎng)學(xué)生的興趣也罷，最終的目的還是希望學(xué)生能夠花更多的時(shí)間，采用正確的方法進(jìn)行書(shū)寫(xiě)漢字的練習(xí)，提高學(xué)生的寫(xiě)字水平。因此，還需要要求學(xué)生用正確的方法練習(xí)寫(xiě)字。
首先是運(yùn)筆的方法。小學(xué)生平時(shí)寫(xiě)字以鉛筆為主要工具，筆畫(huà)平直，缺乏變化，運(yùn)筆方法比較簡(jiǎn)單�？偨Y(jié)起來(lái)就是橫要平，豎要直，提、撇要尖捺有腳，折有角就得頓，小小點(diǎn)要寫(xiě)好，落筆輕輕收筆重。其次是注意田字格的使用。小學(xué)生空間方位感較差，因此開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候容易東倒西歪。而采用田字格寫(xiě)字則可以幫助他們提高空間感，老師在教學(xué)時(shí)要注意仔細(xì)認(rèn)真，一筆一畫(huà)地進(jìn)行教學(xué)，讓他們明白字體的筆畫(huà)位置和空間架構(gòu)。最后要讓學(xué)生掌握漢字的正確的筆畫(huà)順序。掌握筆畫(huà)順序有助于寫(xiě)字規(guī)范，提高寫(xiě)字效率。
當(dāng)然，以上這些途徑雖然對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣具有促進(jìn)作用，但是最終還是需要學(xué)生多花時(shí)間，勤加練習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持。此外，教師和家長(zhǎng)也需要經(jīng)常鼓勵(lì)并督促學(xué)生，共同為提高他們的寫(xiě)字水平努力。
【指導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成良好寫(xiě)字習(xí)慣的有效途徑】相關(guān)文章：
養(yǎng)成良好的習(xí)慣作文02-20
養(yǎng)成良好的習(xí)慣作文02-20
養(yǎng)成良好的作文習(xí)慣04-30
養(yǎng)成良好的習(xí)慣優(yōu)秀作文04-27
小學(xué)生良好習(xí)慣與品質(zhì)的養(yǎng)成05-01
如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？07-25