練在課堂就能能減輕負(fù)擔(dān)

      中學(xué)教師，所面對的學(xué)生，各方面的能力都參差不齊，如何適應(yīng)新形式的課程改革要求，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量，無疑要采取一些新的教學(xué)方法。

     為此，在教學(xué)活動中，就如何提高學(xué)生的“達(dá)標(biāo)率”，我采取了兩個辦法：一是“一課一練”，二是“錯題歸檔”。

      所謂“一課一練”，就是要求教師采取“目標(biāo)教學(xué)”，根據(jù)每節(jié)課確定的一兩個知識點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn)設(shè)計適量作業(yè)，在課堂上當(dāng)堂完成，并當(dāng)堂講評，時間一般掌握在15分鐘左右。

采取這種辦法，效果極好。每一節(jié)課所學(xué)的知識不僅能當(dāng)堂鞏固，而且減輕了虛偽上課后負(fù)擔(dān)。當(dāng)談，教師要能長期地完成好這一教學(xué)工作，除要有持之以恒的教學(xué)態(tài)度外，還必須認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作。

1． 認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確地列出每節(jié)課的知識點(diǎn)。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)-教學(xué)隨筆http://www.gzzongjie.cn/gzzj/jxsb/謝謝您的支持和鼓勵！

2． 精心設(shè)計還每節(jié)課的教案，注意講練時間的分配。

3． 精心設(shè)計練習(xí)，并作好“小練習(xí)”的刻寫工作。

我在實(shí)踐過程中，考慮到“錯題歸檔”和講究實(shí)際效果等問題，一般采取印發(fā)“小練習(xí)”的形式。并注意當(dāng)堂講評，每節(jié)課都能知道“達(dá)成率”是多少，這樣。教師對每節(jié)課的教學(xué)心中有了底。

所謂“錯題歸檔”，就是學(xué)生將平時練習(xí)、考試中出現(xiàn)的錯題整理起來，形成錯題檔案，以便平時復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)時用。

建立“錯題歸檔”，有三點(diǎn)好處：一是錯題得到及時訂正并歸類；二是便于學(xué)生平時復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)；三是有利于培養(yǎng)學(xué)生毅力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

那么，建立“錯題歸檔“，有些什么要求呢？

“錯題歸檔“，包括題目、題解、錯因、分析和正確解等內(nèi)容。

例如

建立“錯題歸檔”，要注意有的放矢，要注意持之以恒，教師要抽查批閱，每周要上一節(jié)“周末錯題復(fù)習(xí)課”。實(shí)踐證明，這種做法花時少，效果好。

為了較好地完成好這兩方面的工作，引導(dǎo)學(xué)生們的熱情和積極性，在“小練習(xí)”時，我還采取了先討論后練習(xí)，或先帶者練習(xí)題看書后聯(lián)系的多種形式，在建立“錯題歸檔”期間，注意開展表揚(yáng)先進(jìn)、定期評比等活動。這樣做激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了預(yù)期的效果。

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