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實(shí)施整體素質(zhì)教育的嘗試
北京樹人學(xué)校是1993年，經(jīng)國(guó)家教委、市教育局批準(zhǔn)的我國(guó)第一所融小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)為一體的私立學(xué)校。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持素質(zhì)教育，堅(jiān)持德育為首，著眼未來，全面育人。學(xué)校在迎接新世紀(jì)1996--2000年五年發(fā)展規(guī)劃中明確指出：全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育。一、民辦學(xué)校的特點(diǎn)及面臨的問題
民辦學(xué)校是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)組成部分，它是改革開放的產(chǎn)物，在體制和運(yùn)行機(jī)制上具有不同于公立學(xué)校的特點(diǎn)�！ �
�。�、自主辦學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能把主要精力放在辦學(xué)上，這是私立學(xué)校的最大特點(diǎn)。學(xué)校在貫徹黨的教育方針，明確培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教委頒布的學(xué)制、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱及有關(guān)規(guī)定的同時(shí)，堅(jiān)持教育改革，大膽吸收和借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育、教學(xué)、管理的方法與手段，努力在教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面不斷創(chuàng)新，結(jié)合本校實(shí)際，力求辦出特色。從創(chuàng)辦四年多來，學(xué)校堅(jiān)持在穩(wěn)定中求發(fā)展，穩(wěn)定中求質(zhì)量�！ �
�。�、學(xué)校實(shí)行嶄新的用人制度來樹人學(xué)校工作的老師沒有"鐵飯碗"，一律實(shí)行"能者上，劣者下"的優(yōu)勝劣汰的用人制度。聘用教職員工不僅看他的業(yè)務(wù)水平和工作能力，更看重人品，看重思想道德。在樹人學(xué)校工作，就必須盡職盡責(zé)、勤奮敬業(yè)，一心一意撲在工作上，否則就可能被學(xué)校解聘�！ �
對(duì)在學(xué)校工作的老師和在本校工作到退休的教師實(shí)行醫(yī)療保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，解除了教師的后顧之憂。凡是任教合格的教師，都有一份較豐厚的工資，學(xué)校給以較優(yōu)厚的待遇。
學(xué)校對(duì)教師有較強(qiáng)的吸引力由于學(xué)校實(shí)行嶄新的用人制度，再加上學(xué)校良好的辦學(xué)條件，學(xué)校對(duì)教師有廣泛的吸引力。在用人上可以面向全市、面向全國(guó)，優(yōu)中選優(yōu)，從而有利于建立一支相對(duì)穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、水平較高的教師隊(duì)伍。現(xiàn)在學(xué)校共有教師110人，分別來自十七個(gè)省市，他們具有新的教育觀念、較高的業(yè)務(wù)水平、強(qiáng)烈的教科研意識(shí)和高尚的奉獻(xiàn)精神。他們以校為家，在樹人學(xué)校這塊肥沃的土地上辛勤地耕耘，忘我的勞動(dòng)�！ �
�。场⑥k學(xué)受到國(guó)內(nèi)外社會(huì)的廣泛支持樹人之所以在短短的四年中能把辦學(xué)規(guī)模發(fā)展這么大，能在教育教學(xué)各方面取得長(zhǎng)足的發(fā)展，這不僅有國(guó)家的支持，民主黨派的關(guān)心，也有賴于社會(huì)的支持，家長(zhǎng)的支持，有賴于國(guó)內(nèi)外的支持，所以辦學(xué)的路子越走越寬廣�！ �
樹人的確發(fā)展很快，但發(fā)展不是一帆風(fēng)順的。整個(gè)發(fā)展的每一步都充滿著艱辛和苦澀，它也面臨著競(jìng)爭(zhēng)中求生存發(fā)展的問題，尤其在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，這個(gè)問題就更突出了。
�、僮曰I資金，國(guó)家不給一分錢，全靠自理
校舍還要不斷擴(kuò)大，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、教職工福利以及學(xué)生的食宿醫(yī)療保健等都需要大批資金，這全靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自籌，難度是令人難以想象的�！ �
�、谏鐣�(huì)對(duì)學(xué)校期望值很高
認(rèn)為私立學(xué)校教師好、學(xué)習(xí)條件，進(jìn)去什么樣的學(xué)生，都可以考上大學(xué)，甚至名牌大學(xué)，實(shí)際上這種想法是不科學(xué)的，也是不實(shí)際的。如果學(xué)校對(duì)這種情況不進(jìn)行認(rèn)真分析，弄不好就會(huì)重走應(yīng)試教育的老路。樹
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