- 相關(guān)推薦
計算機教學(xué)模式的探索
計算機教學(xué)模式的探索
作者單位:晉江市養(yǎng)正中學(xué)
作者:姚建議
摘要:
在國家教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部提出貫徹素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的今天，電子計算機的應(yīng)用對于教學(xué)任務(wù)的確定、教學(xué)過程的組織管理、教學(xué)手段的改進，以及教學(xué)效果的評估等方面產(chǎn)生了巨大影響。評估學(xué)生學(xué)習成就已大大包含了學(xué)生學(xué)習態(tài)度的變化、學(xué)生解決問題時的執(zhí)著程度、學(xué)生學(xué)習動機的強弱等內(nèi)含。而在實施計算機教學(xué)過程中更應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）技術(shù)、教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀念的改變，本文試著從教學(xué)模式、教學(xué)媒體、考核教學(xué)效果三方面談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>
在現(xiàn)代社會里，信息技術(shù)的飛速發(fā)展，促進了知識經(jīng)濟的發(fā)展，同時也改變了人們的學(xué)習觀和知識觀，要求人們不斷地更新自己的知識水平、結(jié)構(gòu)。學(xué)校的集中式學(xué)習變成了人生旅程的短暫時光，如何提高學(xué)習效率與培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習與創(chuàng)新的動力，以使其掌握良好的學(xué)習方法與習慣走向社會，這就使得學(xué)校的教學(xué)模式也必須要經(jīng)過改革以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。
計算機課程是一門知識性和技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)性課程，現(xiàn)代社會的發(fā)展需要計算機文化的普及和推廣，中學(xué)生所學(xué)習的內(nèi)容大多是計算機操作，主要是一些軟件的使用，計算機對他們來說既是學(xué)習對象又是學(xué)習工具，計算機技術(shù)的日新月異，軟件發(fā)展的推陳出新，使得我們教學(xué)過程中不可能使學(xué)生掌握每一種軟件的使用，而應(yīng)該教會學(xué)生學(xué)習探索的方法。
一、從教師講授、敘述向教師輔助、指導(dǎo)的轉(zhuǎn)變
目前，學(xué)校仍然是以傳統(tǒng)教學(xué)模式為主，實行班級授課方式，給予學(xué)生共同的思想和知識教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），而中學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維方式正處于發(fā)展階段，這樣的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）模式忽略了學(xué)生潛在的個體差異，阻礙部分學(xué)生主動探索、積極思維的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習基本上是處于被動的。
我們在具體教學(xué)中進行了嘗試，在教學(xué)內(nèi)容上我們選擇了Office 2000、Internet等內(nèi)容，把班級進行分組，學(xué)生可以獨立或者幾個為一小組，同時我們對學(xué)生的不同水平進行搭配，在教師的講授和引導(dǎo)下提出一些難度適當?shù)膯栴}，如：收集整理鼠標的發(fā)展、Internet的發(fā)展、電子郵件的由來等；編寫一些常用工具軟件的使用說明（如Winzip、Winamp等）；編排小報、制作有一定主題的網(wǎng)頁等。教師在過程中指導(dǎo)和鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考和解決問題，使學(xué)生主動去學(xué)會構(gòu)思計劃、完成任務(wù)。同時亦改變了學(xué)生互相競爭的班級學(xué)習氣氛，提倡協(xié)作學(xué)習、相互討論。讓學(xué)生在學(xué)習過程中尋找動力，轉(zhuǎn)變?nèi)w學(xué)生都按相同的方式學(xué)得相同的知識，讓每個學(xué)生都能按照自己的興趣、愛好和學(xué)習方法的不同，選擇不同的學(xué)習材料和學(xué)習方式，這樣使每個學(xué)生的
[1] [2] [3]
【計算機教學(xué)模式的探索】相關(guān)文章：
探索計算機參與識字教學(xué)的新模式04-30
突破傳統(tǒng)教學(xué)模式,探索現(xiàn)代多媒體教學(xué)模式04-29
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式探索05-01
護理教學(xué)建立小組教學(xué)干預(yù)模式的探索04-30
大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式探索04-29
專門用途英語教學(xué)模式探索05-01
國際結(jié)算課程的教學(xué)模式探索與研究04-28
管理思想史教學(xué)模式探索05-01