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增強新理念 拓開新思路 促進新發(fā)展
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——使用小學一年級數(shù)學新課程標準實驗教材的一些思考 姓名 覃雪娥地址 廣西貴港市港北區(qū)縣西小學 郵編 537100電話 0775----4224377 今秋，我校一年級開始使用新的課程標準實驗教材。在教學實踐中，我對新的實驗教材、新的教學理念、新的教學方法進行初步摸索，有了一些感悟�，F(xiàn)我把這些淺見寫出來，與各位同仁探討，以期共同提高。新的課程標準體現(xiàn)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）理念、教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）原則、教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）方法都進行相應的改革。因此，我們必須用新的理念、新的思路、新的方法去理解它，用好它。新的一年級數(shù)學（上冊）實驗教材全書共分九個單元，每個單元都有相應的新知學習及綜合練習題。九個單元分成四個部分：第一部分“數(shù)與代數(shù)”，包括第一單元《生活中的數(shù)》、第二單元《比較》、第三單元《加減法（一）》、第七單元《加減法（二）》、第八單元《認識鐘表》。這一部分主要是讓學生認識20以內(nèi)的數(shù)以及20以內(nèi)數(shù)的加減法，其中，認識20以內(nèi)的數(shù)是基礎，20以內(nèi)數(shù)的加減法是重點、難點。第二部分“空間與圖形”包括第五單元《位置與順序》、第六單元《認識物體》。這一部分主要是培養(yǎng)學生初步的空間觀念以及讓學生獲得簡單幾何體的直觀印象。第三部分“統(tǒng)計與概率”包括第四單元《分類》、第九單元《統(tǒng)計》，這一部分主要是培養(yǎng)學生簡單的分類和統(tǒng)計能力。第四部分“實踐活動”主要包括單元的練習題、復習題。這一部分是培養(yǎng)學生在生活實踐中體驗數(shù)學、運用數(shù)學解決生活中簡單的問題的能力。它體現(xiàn)以下幾個特點：1教材注重知識、技能在實際生活中的應用，貼近學生生活；2關注學生學習過程，倡導自主、合作、探討式的學習方法；3滿足學生多樣化的學習需求；4可操作性強。那么，我們應該怎樣結合新教材的特點及學生的年齡特征進行教學，以收到較好的教學效果呢？本人結合自己的教學實踐，提出以下建議：一、適應新課改的要求，增強教學新理念。新的課程標準實驗教材以新的課標為依據(jù)，關注學生的經(jīng)驗和興趣，通過現(xiàn)實生活中的素材引入新知，使抽象的數(shù)學具有豐富的現(xiàn)實背景，教材圖文并茂，新穎活潑，呈現(xiàn)形式豐富而開放，注重和學生的實踐應用相結合。我們當務之急是轉變教學觀念，明確新課改的目標、任務以及自己的職責，切實改變那些舊思想、舊觀念。具體做到：改變教學過程注重知識傳授為注重培養(yǎng)學生形成積極主動的學習態(tài)度；改變課程評價過分強調(diào)評價的甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能；改變那種老師講，學生聽，教師“滿堂灌”的機械化教學方法為師生交流、相互探討的教學方法等等。二、轉換教學的方法，提高教學[1] [2]
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