培養(yǎng)快樂(lè)孩子的秘訣

   為什么很多成年人不快樂(lè)？是因?yàn)楣ぷ鞑蝗缫猓咳兆舆^(guò)得緊？家庭不和睦？還是……

   在此我們選了澳大利亞著名兒童心理學(xué)家史迪夫·比道夫膾炙人口的佳作──《培養(yǎng)快樂(lè)孩子的秘訣》。他在書(shū)中揭示了這樣一個(gè)現(xiàn)象--一些成年人從孩提時(shí)代起，就不知不覺(jué)地被自己的父母變成了不快樂(lè)的人。這是怎樣發(fā)生的，又該如何避免呢？相信您能從中找到答案。

   父母無(wú)意間說(shuō)出的許多話，都可以進(jìn)入孩子的潛意識(shí)并儲(chǔ)存在潛意識(shí)當(dāng)中，而且在孩子的生長(zhǎng)過(guò)程中和成年生活不斷地支配他們的行為，這些行為常常令行為者本身迷惑不解。

   種瓜得瓜

   每一天，你的言行都影響著孩子，這正是培養(yǎng)他們的好時(shí)機(jī)。

   然而，我們卻聽(tīng)到了什么：

  “你怎么這么沒(méi)出息！”

  “笨死你！這么點(diǎn)兒事都做不好�！�

  “你聾了？聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”

  “哎，你怎么這么懶呀！”

   你跟你爸一個(gè)德性！……

   這些話不僅在當(dāng)時(shí)令孩子不快，而且在他們潛意識(shí)里留下很深的痕跡。各種貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心里，這樣的情況越多，埋藏得越深，逐漸成為他們自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果使自己成為被父母咒罵的那種人。

   我是什么樣的人

   孩子心中有各種各樣的問(wèn)題，而最重要的是有關(guān)自我的問(wèn)題�！拔沂钦l(shuí)？”等等。這些問(wèn)題是人選擇生活的基礎(chǔ)。

  “為什么你不要求進(jìn)步？”

  “不，我不行�！�

  “我不行”的自我概念，往往來(lái)源于孩子提時(shí)代父母所給予的“你是……”的消極評(píng)語(yǔ)。困此，父母的以“你是……”開(kāi)始的語(yǔ)句，對(duì)孩子自我概念的形成是至關(guān)重要的。

   在孩子的心目中，成人是了不起的，他們無(wú)所不知，無(wú)所不能。因此，孩子總是無(wú)條件地承認(rèn)和接受成人對(duì)他們的評(píng)價(jià)，而不能分析判斷這些評(píng)價(jià)的正確性。當(dāng)孩子被成人告知“你很笨”時(shí)，他（她）會(huì)感到非常緊張，而且往往表現(xiàn)得更笨。

   除了“你是……”的直接對(duì)話，孩子還可能在無(wú)意間聽(tīng)到父母在與他人交談時(shí)對(duì)自己的評(píng)價(jià)。這種無(wú)意間得到的信息和有意識(shí)獲得的同樣被大腦儲(chǔ)存，影響人的自我概念的形成。所以，當(dāng)你談?wù)撟?/p>

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