教育，用愛心去“育”

毛蓓蕾老師從13歲起，當小學教師已經(jīng)60多年了。她為自己的最后一本書取了個名字叫《心之育》，這是她一生教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）實踐的最大心得。一直參與毛老師這本遺作編輯的袁正守副總編記下了書出版前后的點點滴滴。這是一本書的背后故事，又不僅僅是一本書的故事—— 

 2000年，我社特約編審毛蓓蕾老師因患肺癌開刀后，我和責任編輯張麗珍一起去看望她。當時，她提出要寫一本教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）心得《心之育》。毛老師是個謙虛之人。她在身患絕癥后，提出這個想法，是經(jīng)過深思的。所以我們欣然答應(yīng)了她的要求。此后，責編一直保持著與她的聯(lián)絡(luò)。我們曾提議請人代筆，她說自己寫。幾年來，毛老師忍著病痛，特別是去年，她克服了常人難以想象的病痛的困擾，堅持自己動筆，寫完了《心之育》這部書稿。 

書名《心之育》是毛老師自己起的，這是她的心聲，也是本書的主題。全書共約12萬字。字數(shù)不多，內(nèi)容卻很充實；文章平實，語句樸實無華，卻很感人。書稿由兩大部分構(gòu)成：一、我以我心育新苗；二、我與青年教師一起成長。第一部分由七篇文章組成，以案例的形式寫。每個案例構(gòu)成一個小故事，真實、真摯、感人，足以讓人體會到毛老師以愛心雕琢每一個孩子，把一切都獻給可愛的孩子的高尚情懷和高超的教學藝術(shù)。第二部分由五章組成，以平敘的形式寫。讀著這部分內(nèi)容，就像在聆聽毛老師作報告。書中寫的怎樣看待老教師和青年教師的思想差異？怎么引領(lǐng)青年教師建立起正確的師生關(guān)系？怎么和青年教師一起研究形象、孩子們易接受的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方法等等話語，絲絲入扣，句句入理。從而體會到一個老教師的精湛的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）藝術(shù)和寬廣胸懷，勾畫了毛老師親身所體驗的一個小學教師必須具備的基本素養(yǎng)。 

這本書是毛老師畢生從事小學教師工作的心得，肺腑之言，心血之作。凝聚著毛老師對祖國教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)的一片赤誠之心，對孩子們、對青年教師全部的愛。 

毛老師曾在80年代撰寫過《小學班主任工作》，90年代寫過《小學生心理輔導札記》。這兩本書都是我社出版的。毛老師退休以后，退而不休，仍在教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）實踐和理論上進行不斷的探索和研究，與時俱進，創(chuàng)造了新的經(jīng)驗。這次她撰寫的《心之育》，比起前兩本內(nèi)容有了新的發(fā)展，全面反映了毛老師的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）成果。 

過去出版的兩本書中，所寫的案例是片斷的。這次毛老師在《心之育》當中，所寫的每個案例都是完整的。隨著時間的推移，當年她教過的這些學生已經(jīng)長大成才。毛老師對離校后的學生進行了跟蹤教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），繼續(xù)指點和幫助學生走上健康發(fā)展的人生道路。這七個案例是經(jīng)典之作。比起以前她所寫的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）心得，材料更為豐富，思想更為深刻。遺憾的是，由于毛老師病情惡化，原計劃寫十個案例，現(xiàn)在只寫了七個。這也是本書的缺憾之處。 

關(guān)于培養(yǎng)青年教師這部分內(nèi)容，毛老師在過去的著作中從來沒有寫過。這是本書一個新的亮點。青年教師的成長關(guān)系到我們的事業(yè)是否后繼有人。毛老師把自己的經(jīng)驗毫無保留地傳給下一輩，反映了她對黨的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)無限忠誠，為社會、為他人無私奉獻的精神，做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。這本《心之育》可以說是她對她所摯愛的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)的最后貢獻，給后人留下

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