教輔為何必須“轉型” 只因高考今年“變臉”

最近，中學教輔圖書面臨“天翻地覆”的重大變動：因為“課標、教材、考試”全都發(fā)生轉變，所以，教輔也隨之發(fā)生重大轉型！

“轉型教輔”的橫空出世：

為何能在今年圖書界“唯我獨尊”？

今年，舊課程向新課程的轉變由去年的10個省市發(fā)展到了25個省市；明年，全國所有省市義務教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）起始年級全部要采用新課標教材。新課程對考題的內容和范圍提出了新要求：比如，舊高考不考選修內容，而新高考（如數學）則強化了對選修內容的考查；此外，對新增的必修內容，新高考也作了重點傾斜。——考試的“變臉”，不只是簡單的“幾個新題換舊題”，它還包括著考題立意的變化，要求學生更多要憑借“舉一反三”的能力（而不是“滾瓜爛熟”的知識）才能真正考取高分，實現北大清華的夢想。

在今年考試“變臉”的新形勢下，中學教輔也同時跟著轉變，“轉型類教輔”成為今年圖書界最引人注目的浪潮，大批沒有轉型的傳統(tǒng)教輔因不再受中學師生歡迎而開始滯銷。——而在“轉型類教輔”的眾多圖書中，最惹人矚目的當屬直接把“轉型”兩字當作叢書書名的《轉型：雙效互動（同步）》和《轉型：雙輪復習（高考）》。據出版本套叢書的電子工業(yè)出版社賈賀主任介紹，這套覆蓋各年級、各學科、各階段的“轉型”叢書剛一推出，就成為各大圖書經銷商“瘋狂搶購”的暢銷教輔。

“雙效互動”的同步系列：

為何能在眾多教輔中“以一當十”？

對于高一、高二、高三的同步課堂學習，轉型叢書提出了“雙效互動”新方法。叢書主編王松斌爆出驚人之語：“不少老師和學生認為做題多多益善，實在是大錯特錯�！�—題目做得過濫過多，會侵占學生的復習時間，阻礙學生的能力提高。我們挑選出能夠覆蓋所有知識點、考試點的精華習題，學生們只要把這些題目全部精熟，絕對可以在考場勝券在握！”

王主編繼續(xù)解釋：傳統(tǒng)的課堂教學采取“被動灌輸式的題海戰(zhàn)術”，使得學生們的學習效率低，效果差�！�—而新課程則采取“主動啟發(fā)式的互動教學”：通過精典習題的能力導練，讓學生實現“舉一反三”的學習效率，達到“一通百通”的學習效果�！�—這樣，現今的十幾本精華教輔書，在效率、效果上要遠勝于以往的幾十本機械重復的習題集。

“雙輪復習”的高考系列：

為何能在高考變化時“命中靶心”？

對于高考的總體復習，轉型叢書提出了“變傳統(tǒng)的四輪或三輪復習”為“雙輪復習”的新方案：參與全國高考命題的特級教師、本叢書策劃人萬爾遐提出：因為高考時間比往年提前一個月，備考復習時間相應變短。所以，復習的輪次也相應精簡——一輪“每日導練”共99課，讓學生在備考前期就將所學知識融會貫通、靈活運用；二輪“每周檢測”共18卷，讓考生在高考之前模擬訓練，胸有成竹。——萬老師接著解釋：“二輪”在時間上是高考前十八周，又可分為上下兩部分，上部分為十二周，下部分為六周（上、下部分可作為實行“三輪復習”學校的“第二輪”和“第三輪”內容）。

此套高考系列的最大特點是：緊跟課程轉型實施“考點轉型”——新高考不考的，干凈、徹底地清除；新高考增加的，及時、全面地補上。最后做到：要考的，這里全有；不考的，這里全無。——比起過

[1] [2] 

【教輔為何必須“轉型” 只因高考今年“變臉”】相關文章：

日本經濟轉型為何陷入重重危機04-29

為何必須實行城市垃圾分類回收制度04-30

注冊資產評估師 今年考試大變臉04-29

今年高考語文作文10-31

今年廣東高考作文04-30

科技怪才棄復旦選高職 只因不想高考04-25

高考600分他們?yōu)楹芜x擇復讀04-28

高考生必須了解的高考分數線問題04-27

必須跨過這道坎的高考優(yōu)秀作文04-27

高考為何會有零分作文04-30