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優(yōu)秀教師應具備哪些素質
優(yōu)秀教師應該具有哪些素質?我們不妨聽聽一線教師怎么說?
心目中的理想教師形象
■ 劉忠武
首先,教師是一個引領學生在知識的海洋中獲得真知的人,能夠將理論與實踐相結合,并不斷的完善自我,充實自我。講究教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))策略和方法,做到教學相長,給自己一個思考的時空,也給學生一個思考的空間,一個交流的時間。讓學生在你的引導和組織下,開展各種有利于身心健康的活動,同時能照顧到個性差異,能在各方面作好表率,讓不同的學生得到不同程度的發(fā)展和進步。
其次,教師是學生的朋友,能夠放下架子、俯下身子與學生交流,傾聽他們的想法和心事,能夠為學生的學習創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境,使學生變得更加自然、更加真實,因為學生是一個個富有個性的個體。與學生交流是教師獲得快樂的源泉,能夠在交流時使學生獲得快樂,獲得教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)),同時也獲得了對你的肯定和認可。
最后,教師是學生的“父母”。學生的大部分時間是在學校度過的,同時學生除了智力培養(yǎng)外,還要學習其他的知識和技能。教師要從關心每一位學生入手,從學習上、生活上來真正關心學生。殊不知,一個“學困生”在很大程度上是因為家庭或本身心理方面的緣故,能夠適時送去一個微笑,一份祝賀,一句問候,給他們信心和鼓勵,讓他們健康茁壯的成長。
總之,教師要有一顆童心,來與學生交流,用愛心來關愛學生,用耐心來教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))學生,用責任心來對待一切學生,讓你和學生心連心。
(作者單位系江蘇省句容市二圣中學)
必須具備良好的心理素質和身心素質
■ 杜建民
要想取得事業(yè)的成功,必須具備良好的心理素質和身心素質,增強自己的抗挫折能力。教師一方面要完成上級下達的任務,另一方面又要在激烈的競爭中獲勝,同時還要面對逆反心理越來越強的學生,這種“夾心餅”似的角色更令挫折倍增,這就要求我們必須具備高度的心理承受能力和水平,在遭受挫折時不會產(chǎn)生悲觀、動搖和畏懼的心理。能承受困難的壓力,同時能冷靜思考對策,克服困難和險阻。要保持一種“樂觀、自信、堅強、耐心”的時代教師所應具備的身心素質。只有這樣才能在教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))洪流中勇往直前,泰然處之。?作者單位系山東省鄒平縣好生鎮(zhèn)中心校?
我心中的優(yōu)秀教師
■ 朱 凱
一、教會學生做人。
如何在“言”上引,“行”上導,從而使學生“親其師而信其道”,使學生會做人,這是作為一名優(yōu)秀教師必需具備的素質。所以說,優(yōu)秀教師首先是高尚者,才能教學生做一個“大”寫的人。
二、教會學生學習。
學生個性差異很大,學習上自然如此。如何讓每一個學生端正學習態(tài)度,找到適合自己的學習方
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