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科學發(fā)展觀視野中的教育科研
在我國，存在著農村教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）問題、教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）發(fā)展的地域間不平衡和地域內不平衡、教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）公平、流動人口子女教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）問題等等。提倡科學的發(fā)展觀，要求教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）研究者對這些問題開展大量的、有深度的、高質量的研究
近日，由中央教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）科學研究所教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）發(fā)展研究部主辦的“科學發(fā)展觀與教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）科研”中青年學者研討會在中央教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）科學研究所召開，在此對會議討論情況節(jié)錄如下。
民進北京市委秘書長蔣國華認為：科學發(fā)展觀是全面建設小康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指針，教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）科研要站在這樣的高度來看待教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）發(fā)展的社會環(huán)境，并認識和解決這種社會環(huán)境中教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）存在的實際問題，要處理好教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）與社會經濟發(fā)展的關系，不能就教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）論教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）。
科學發(fā)展觀的核心是要堅持以人為本。與會學者認為，以人為本的科學發(fā)展觀要求教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）研究關注教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)實問題，而不是從理論到理論。教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）要研究活生生的學生、老師和充滿生機的學校。北京教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）科學研究院魚霞博士指出：農村教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）、流動人口子女的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）問題、下崗人員的再就業(yè)的問題都是現(xiàn)實問題，對弱勢群體教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）問題的關注是“以人為本”思想在教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）中的體現(xiàn)。
中央教科所吳霓博士認為：從教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）科研領域來說，大力提倡科學的發(fā)展觀，需要我們教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）科研工作者既要追求教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）科研成果的數(shù)量，更要追求教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）科研成果的質量和效益，要做到數(shù)量和質量的統(tǒng)一。教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）理論研究部方曉東指出：教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)如何落實科學發(fā)展觀，如何樹立教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，如何促進教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）與經濟社會的協(xié)調發(fā)展和人的全面發(fā)展等等。其核心問題是如何促進教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的可持續(xù)發(fā)展，這些都是教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）研究的新課題。
當前許多教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）科研成果，缺乏理論創(chuàng)新和獨到的見解；或者從想當然出發(fā)，滿足于空泛的議論，用抽象的價值判斷代替具體的事實判斷，造成理論與實際的脫節(jié)。中央教科所科研處陳如平博士針對當前教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）科研中存在的“不關注歷史”、“不關注現(xiàn)實”等諸多誤區(qū)，提出教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）研究者
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