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開好活動課程,優(yōu)化課程結構
開好活動課程,優(yōu)化課程結構雷志
素質教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)的目標要通過每個教學崗位、每項教學活動來實現(xiàn)。在這一點達成共識之后,我們不能不思考:教學工作實現(xiàn)這一目標的關鍵在哪里?關鍵在于課程改革,而這一改革又必須從優(yōu)化課程結構開始取得突破。
早在1992年,國家教委就頒布了九年義務教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)新的課程試行方案。新的課程計劃打破了單一的學科課程模式,將“活動”和“學科”共同納入課程體系,形成課程結構不可分割的“兩大板塊”,這無疑是適應素質教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)要求的課程改革,是保證學生全面發(fā)展的重大舉措。從我省的情況看,近4年來,不少地方如常德、岳陽,大膽實驗,積極探索,普遍開設活動課程,不斷深化課程改革,對素質教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)的全面實施起到了直接推進作用。但也有些地方仍然存在“認識不到位、工作不到位、條件不到位、指導不到位”等問題,形式上作了安排,實際上敷敷衍衍,效果當然極不如人意。
“開設活動課不一定就是素質教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網),但不開設活動課就一定不是素質教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)!
常德、岳陽等地的經驗告訴我們,活動課程具有實踐性、開放性、創(chuàng)造性、自主性的特點,開設活動課程可以全面提高學生的素質,從而為學生進入社會打下良好的素質基礎實踐同樣提醒我們,在全省中小學普遍開設活動課、認真上好活動課勢在必行。
開好活動課程必須創(chuàng)造一定的條件。首先是轉變教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)思想,更新課程觀念,樹立新的人才觀、質量觀和現(xiàn)代課程觀。要充分認識到,活動課程同學科課程相輔相成,是全面貫徹教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)方針,實施素質教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)的重要途徑。要把開設活動課程的工作擺上應有的位置。
其次是培養(yǎng)和建設一支專兼職相結合的活動課師資隊伍。學校要根據現(xiàn)有教師的特長和活動課的要求安排好活動課教師,同時搞好教師的在職培訓,逐步實現(xiàn)一專多能。學校還可聘請社會上專門人才作為活動課兼職教師。
第三,要加強活動課程的理論研究,探索“活動”規(guī)律,改革教學方法,避免走學科教學的老路。第四,活動課程教學用書和參考資料應以教師為主,嚴格控制學生用書,防止一哄而上,搞形式,走極端。
我們希望各級教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)行政部門和各級中小學認真學習和執(zhí)行九年義務教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)新的課程計劃,把活動課程扎扎實實、紅紅火火地開展起來。
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