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[小學(xué)班主任論文]論班級活動的原則

時間:2023-04-30 17:51:04 教育論文 我要投稿
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[小學(xué)班主任論文]論班級活動的原則

班級活動是在班主任的指導(dǎo)下,有目的、有計劃的為實現(xiàn)班級教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))目標(biāo)而舉行的各種教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))、教學(xué)實踐活動。開展班級活動有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,發(fā)展個性特長,鍛煉意志品質(zhì),行為習(xí)慣得到培養(yǎng)。班級活動是集體形成的基礎(chǔ),發(fā)展的催化劑。

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在開展班級活動時,要注意以下幾個原則:教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))性、時代性、整體性和易操作性。

1、教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))性

班級活動的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))意義是多方面的,它可以是提高學(xué)生思想道德水平的,可以是開發(fā)智力的,可以是提高實際操作能力的,可以是增強審美情趣的、強身健體的,等等。好的班級活動應(yīng)發(fā)揮教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的綜合功能。

在制定班級活動目標(biāo)時,要寓莊于諧,寓教于樂,最大限度地發(fā)揮班級活動的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))作用。如:召開"我們小隊能人多"的班會,活動目標(biāo)是:1、通過展示各小隊制作的一期專題墻報,使大家體驗合作創(chuàng)作的愉快。2、夸獎對集體獻計獻策的能人,促進大家為集體貢獻才華。這樣定位,展示的是小隊集體創(chuàng)作,受夸獎的面廣,利于調(diào)動全班每一人的積極性。

教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))性最重要的體現(xiàn)是在活動內(nèi)容上。如以"我為奧運出份力"為主題,在社區(qū)宣傳環(huán)保知識,會增強學(xué)生和居民的綠色奧運意識。組織"電腦與人腦"的講座,展開討論疏導(dǎo),會使一些人改變沉迷玩游戲,忽視學(xué)習(xí)的做法。開展選"愛心大使"活動,夸獎給他人送溫暖的言行,會培養(yǎng)學(xué)生的愛心。開展聽博士講演的"祖國,力量的源泉"班會、娛樂性的"笑話大賽"、動手自理的"野炊"、增強體力的"跳繩比賽"等活動,都能從不同側(cè)面使學(xué)生受到教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))。

活動過程是教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))性的具體體現(xiàn)。首先活動的名稱要有感染力,如"救救地球媽媽"、"我眼中的中關(guān)村"、"假想旅游"、"星空探秘"等。其次活動準(zhǔn)備的場地要有教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))氛圍,會場布置要體現(xiàn)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))情境、活動氣氛,標(biāo)題的書寫、展板的擺放、桌椅的形式都要做整體設(shè)計。在活動進行中,要最大限度地調(diào)動學(xué)生動口、動手、動腦參與,在親身實踐中受到教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)),同時要注意電腦課件、實物投影等物品的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))作用。

活動總結(jié)不容忽視?梢允前嘀魅慰偨Y(jié),也可發(fā)動學(xué)生自己總結(jié)收獲和體會,以利于以后活動的開展。

2、時代性:

要讓學(xué)生觸摸時代的脈搏,這就要求班級活動引進時代的活水,選擇有時代感的主題。

(1)從時事中抓題材。班級活動要善于從時事中抓住有教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))意義

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