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利用“雛鷹假日小隊”推進(jìn)隊工作全面活躍
漳浦縣地處閩南金三角，在改革開放的浪潮中，顯示出獨特的發(fā)展優(yōu)勢，已然成為一座既開放又發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化縣城。綏安學(xué)區(qū)正處漳浦縣的縣城所在地。作為少先隊工作者，我們經(jīng)常探討這樣的問題：經(jīng)濟發(fā)展了，假日增多了，學(xué)生“減負(fù)”了，一年170多天的假日中，孩子們可以做些什么？應(yīng)該做些什么？
幾年來，我們在這方面進(jìn)行深入的探索，緊緊抓住“雛鷹假日小隊”這個載體，積累了點滴經(jīng)驗。
一、我們的設(shè)想
“雛鷹假日小隊”的活動內(nèi)容十分廣泛，涉及校園內(nèi)外，社會家庭、學(xué)習(xí)生活、維護(hù)公共秩序、建設(shè)精神文明等方方面面。在活動的啟動之前，我們認(rèn)真調(diào)查了校園的周邊環(huán)境、學(xué)生素質(zhì)情況，并結(jié)合本地實際和學(xué)區(qū)、學(xué)校少先工作現(xiàn)狀，考慮安全問題等諸多因素后，精心地安排活動內(nèi)容，做到既有針對性，又顧實效性。
1、宣傳教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）類。這類活動主要通過與城建、工商、交警等有關(guān)部門聯(lián)系、配合，利用文藝演出，紅領(lǐng)巾踩街活動，傳發(fā)“文明公約”等形式，大力宣傳新風(fēng)新事，提倡文明創(chuàng)衛(wèi)，推進(jìn)我縣爭創(chuàng)“文明縣城”步伐。如在我縣爭創(chuàng)省級衛(wèi)生文明縣城活動中，我們成立“紅領(lǐng)巾文明督導(dǎo)隊”“彎彎腰行動隊”；開展“保護(hù)母親河”
“爭創(chuàng)文明金漳浦”活動。99年7月，我縣舉行首屆“福建漳浦剪紙節(jié)”，我們的“巧手小隊”也活躍在校園內(nèi)外，開展宣傳推廣活動。99年開始，我縣先后舉辦了兩屆“花博會“，我學(xué)區(qū)也舉行了兩屆“花城小主人在行動”活動。2000年我縣舉行了隆重的征兵宣傳活動，我們也成立了“紅領(lǐng)巾征兵宣傳小分隊”，開展了“歌兒獻(xiàn)給解放軍”等豐富多彩的活動。
2、陣地建設(shè)類�！半r鷹假日小隊”要有一定的活動陣地和規(guī)章制度，以使小隊活動經(jīng)�；�。其中最基本的應(yīng)有小隊名稱、小隊活動日記、小隊活動基地及聘請小隊輔導(dǎo)員等。這類陣地對于強化隊員的組織觀念，培養(yǎng)民主意識，增強他們的榮譽感和主人翁責(zé)任心有重要作用。這類活動可結(jié)合“五自”實踐教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），互相推動。如我們建立了“紅領(lǐng)巾畫廊”，定期展覽小隊隊員的優(yōu)秀作品，成立“雛鷹小隊之家”、組織小隊隊員“到老區(qū)學(xué)校過節(jié)”、“與老區(qū)小伙伴手拉手”等。
3、興趣特長類�！盀H鷹假日小隊”活動要想搞得生動活潑，一定要注意發(fā)揮隊員的舉趣特長，使活動在隊員心中具有新穎性和吸引力。比如開展“光輝五十年”演講、改革開放頌歌、“從糖紙中尋美”、“歇后語接龍”、雛鷹游戲會、少兒詩歌朗誦會、“小號手競技會”等活動。此外，還可根據(jù)社區(qū)資源及家長優(yōu)勢，成立各種特長小隊，如“dou、re、mi小隊”、“布貼小隊”、“金話街小隊”等．
4、勞動實踐類�！半r鷹假日小隊”要面向社會、面向他人、面向家庭，尋找服務(wù)的項目與崗位，參加社會公益勞動、社會實場活動，培養(yǎng)隊員的勞動觀點、學(xué)習(xí)勞動技能，樹立為集體、為家鄉(xiāng)、為社會服務(wù)的思想。如“紅領(lǐng)巾文明督導(dǎo)隊、尊老敬賢的“童心小隊”、負(fù)則自行車排放的“男子漢別動隊”等，以及他們開展的“學(xué)當(dāng)一天家”、“我們也有一雙手”、“爭當(dāng)自理小能手”、“管好自己的小天地”、“紅領(lǐng)巾敬老”等活動．
5、綜合教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）類．“雛鷹假日小隊”活動包括自學(xué)、自護(hù)、法制教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）、少年警校、考察訪問、娛樂游戲等眾多內(nèi)容．無論哪一類行動，我們都希望以小一點、近一點、巧一點、話一點、實一點為根本出發(fā)點，讓隊員在每個活動中均有所收獲．在這方面可開展的活動有：“為藝術(shù)之家換新裝”、“尋找學(xué)習(xí)差的原因”、“科學(xué)家故事會”、“做時間的主人”、“倒計時”的啟示、“學(xué)習(xí)卡片作用大”、“工具書使用大比武”、“少年警�！薄ⅰ凹t領(lǐng)巾發(fā)明創(chuàng)造俱樂部”、“迷信不能治病”、“紅領(lǐng)巾執(zhí)法體驗營”等．
二、活動的啟動
1、典型開路。有了計劃只是第一步．如何使隊員積極行動起來呢？我們首先要求各校樹立活動先導(dǎo)．如中心校以四、
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