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經(jīng)濟常識教學(xué)中的生存能力的培養(yǎng)教育

時間:2023-04-30 16:42:51 教育論文 我要投稿
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經(jīng)濟常識教學(xué)中的生存能力的培養(yǎng)教育

       現(xiàn)在的中學(xué)生生活在復(fù)雜的時代,市場經(jīng)濟條件下信息多變的時代賦予他們易接受新事物,獨立思考,興趣廣泛,知識面廣,善交際,講實惠的特點。同時,現(xiàn)在的中學(xué)生經(jīng)濟上對父母依賴性強,追求名牌,高消費,不少人迷戀網(wǎng)吧,荒廢學(xué)業(yè),缺乏奮斗和吃苦的精神,存在缺少生存能力的缺陷。本文從經(jīng)濟常識角度,闡述提高學(xué)生生存能力的粗淺看法。

經(jīng)濟常識教學(xué)中的生存能力的培養(yǎng)教育

一、 重視勞動教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))

      講生存能力,首先要講勞動。現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨生子女,不少學(xué)生不做家務(wù),不會料理自己的生活,飯來張口,衣來伸手,缺少敬業(yè)、勤業(yè)精神。概括起來就是相當(dāng)一部分學(xué)生的勞動素質(zhì)與社會經(jīng)濟發(fā)展的要求相去甚遠(yuǎn)。要培養(yǎng)學(xué)生的生存能力,必須增強學(xué)生的勞動觀念。

      首先,教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))學(xué)生正確認(rèn)識勞動的意義。

      勞動是一個古老的話題,勞動創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了我們美好的生活;勞動改變了人生,創(chuàng)造了智慧;勞動也是我們謀生的重要手段。古今中外許多有識之士都很重視勞動的意義。歐陽修有言:“憂勞可以興國,逸豫可以忘身!睈垡蛩固拐f:“我每天上百次提醒自己,我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人(包括生者和死者)的勞動,我必須以同樣的力量來報償我們領(lǐng)受了和至今還在領(lǐng)受著的東西”。另外,近年來,美國企業(yè)界出現(xiàn)了一種新潮流,越來越多的依靠自己奮斗為富豪的企業(yè)家表示將自己的絕大部分的遺產(chǎn)獻給慈善事業(yè)。比爾·蓋茨宣布將185億美元的凈值中留給孩子們每人1000萬美元,其余捐給慈善事業(yè),他們擔(dān)心孩子輕易得到巨額財產(chǎn)會抑制才能,貪圖享樂,缺乏創(chuàng)造力,甚至?xí)呦驂櫬涞纳顪Y。經(jīng)過上述分析,使學(xué)生認(rèn)識到,勞動創(chuàng)造才是人生享受、生活幸福永不枯竭的源泉。

       其次引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識勞動的作用。

       教學(xué)中用教材的有關(guān)知識向?qū)W生傳授生產(chǎn)勞動的作用,如,經(jīng)濟建設(shè)為中心要求我們不斷發(fā)展經(jīng)濟,以豐富我們的物質(zhì)精神生活,增強國力,早日實現(xiàn)全面小康社會。生產(chǎn)決定消費,說明只有努力勞動,才能提高我們的消費水平、消費結(jié)構(gòu)以及生活水平。按勞分配為主、多種分配并存的制度,可使我們通過辛勤勞動得到生活必需的報酬,否則沒有勞動機會,生活馬上陷入困境。通過上述分析,使學(xué)生明白要生存必須要通過自食其力的勞動的道理。

       最后,培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。

       國外社會在培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣、自立能力方面,有許多地方值得我們學(xué)習(xí)。瑞典高中畢業(yè)的孩子早已獨立打4~5份工,為20歲之前的環(huán)球旅行作準(zhǔn)備。美國中學(xué)生有句口號“要花錢自已掙”。相比較,我們的學(xué)生與他們相比有明顯的差距。因此,教學(xué)的任務(wù)是教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))學(xué)生愛勞動、養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣。比如,要求學(xué)生做家務(wù),在學(xué)校做好值日生工作,組織勞動技能比賽,開展在外獨立謀生的活動。具體做法是,要求學(xué)生不帶食物,不帶錢,通過正當(dāng)途徑(找工、送貸)解決一天的生計。通過這一系列活動,學(xué)生懂得了生存離不開勞動的道理,也逐漸養(yǎng)成了良好的勞動習(xí)慣。

二、 培養(yǎng)競爭協(xié)作

      要培養(yǎng)學(xué)生生存能力,必須培養(yǎng)學(xué)生競爭與協(xié)作精神,F(xiàn)代社會競爭是普遍的現(xiàn)象,空調(diào)大戰(zhàn)、人才大戰(zhàn)、工人下

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