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淺談多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
隨著應(yīng)試教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）向素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的轉(zhuǎn)軌和信息化時(shí)代的到來(lái)，隨著當(dāng)今社會(huì)知識(shí)信息激增和“減負(fù)提素”工作的深入開展，尤其是體現(xiàn)“現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）以學(xué)生發(fā)展為本”的新一輪基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）課程改革的開展，使傳統(tǒng)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）面臨著巨大的挑戰(zhàn)，先進(jìn)的教學(xué)思想和落后的教學(xué)手段的矛盾更加突出。為此，身為數(shù)學(xué)老師也不得不苦思冥想，不斷探索行之有效的教學(xué)方法，然而往往是美中不足，事與愿違。多媒體技術(shù)的應(yīng)用給數(shù)學(xué)改革帶來(lái)了一片生機(jī),它以其特有的科學(xué)性和形象性，顯示出了獨(dú)特的內(nèi)在魅力，它能充分創(chuàng)造出一個(gè)圖文并茂、有聲有色、生動(dòng)逼真的教學(xué)環(huán)境，為教師教學(xué)的順利實(shí)施提供形象的表達(dá)工具�！稊�(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“要把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力工具， 致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去�！睂�(shí)踐證明，多媒體技術(shù)的出現(xiàn)為我們教學(xué)手段改進(jìn)提供了新的機(jī)會(huì)，產(chǎn)生不可估量的教學(xué)效果。一、 圖文聲像并茂，多角度激發(fā)學(xué)生興趣。
興趣是小學(xué)生積極認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容和積極參與教學(xué)活動(dòng)的心理傾向，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)積極性中很現(xiàn)實(shí)、很活躍的心理成分，是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識(shí)背景密切相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生在觀察、操作、猜測(cè)、交流、反思等活動(dòng)中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生，形成和發(fā)展的過(guò)程，獲取積極的情感體驗(yàn)�！倍嗝襟w教學(xué)集光、形、聲、色于一體，直觀形象、新穎生動(dòng)，能夠直接作用于學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，徹底改變了“教師一支粉筆，一張嘴的滿堂灌式\'的教學(xué)方式。
如：在教學(xué)“角的初步認(rèn)識(shí)“這一課時(shí)，我運(yùn)用計(jì)算機(jī)CAI課件的鮮艷色彩，優(yōu)美的圖案，直觀形象的再現(xiàn)客觀事物，給學(xué)生以如見其物的感受，所以在以觀察實(shí)物中的角讓學(xué)生感知角的形狀時(shí)，用多媒體CAI課件設(shè)計(jì)出三副圖案，先是出示一面色彩鮮艷的紅領(lǐng)巾，讓學(xué)生找出紅領(lǐng)巾中的角，緊接著又出示一副逼真的鐘表實(shí)物圖案，還有一把漂亮的實(shí)物折扇圖，讓學(xué)生觀察這些實(shí)物圖形中的角。圖像顯示模擬逼真，渲染氣氛，創(chuàng)造意境，有助于提高和鞏固學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
又如：“有趣的圖形”，師邊演示課件邊講述：今天，我們班級(jí)來(lái)了一些圖形朋友，他們還帶來(lái)了見面禮??“變魔術(shù)”，你們喜歡嗎？請(qǐng)看“變”、“變”、“變”（由長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓這四種圖形變成機(jī)器人、汽車和房子），通過(guò)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，學(xué)生學(xué)習(xí)積極，情緒高漲。
二、 表達(dá)手段豐富，增強(qiáng)信息強(qiáng)度。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求：“要充分提供有趣的與兒童生活背景有關(guān)的素材，題材宜多樣化，顯現(xiàn)方式應(yīng)豐富多彩�！爆F(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）技術(shù)是信息傳播的載體，在傳播的過(guò)程中具有放大信息，增強(qiáng)信息強(qiáng)度的功能，教師可以依據(jù)小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好勝的心理特點(diǎn)，采用多媒體技術(shù)中圖形的移動(dòng)、定格、閃爍、同步解說(shuō)、色彩變化等手段表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，這樣能吸引學(xué)生注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)。
如：在教“角的認(rèn)識(shí)”一課中，我先在屏幕上出示紅領(lǐng)巾
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