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初中化學(xué)計算題教學(xué)探析
長安縣第三中學(xué) 何彩利
化學(xué)計算題是中學(xué)化學(xué)中最重要、最基本的題型。如何提高計算題的教學(xué)效果是很值得研究的課題。近些年來,本人對此也進行了積極的探索和有益的嘗試,這里,筆者根據(jù)自己的教學(xué)實踐談幾點淺見。
一、設(shè)計梯度,誘發(fā)深入
化學(xué)計算題中,學(xué)生最傷腦筋無疑是綜合題,這類題目文字繁多、數(shù)據(jù)多、綜合性強,盡管學(xué)生掌握了一些解簡單題的知識和經(jīng)驗,但因綜合分析能力差,不善于化繁為簡,不能對知識準(zhǔn)確遷移,因而覺得十分棘手。這類題目看似高深莫測,其實,也不過是由一些簡單題目復(fù)合而成。如果老師能給學(xué)生設(shè)計合理的知識梯度,誘發(fā)深入,則會取得較好的效果。
例.在一溶液中含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉三種鈉鹽,為了測定含量:
(1)先加入40 g 10.4%的氯化鋇溶液剛好完全反應(yīng),共產(chǎn)生沉淀4.32 g;
(2)用足量的稀硝酸處理沉淀,產(chǎn)生0.44 g氣體;
(3)在濾液中加入足量的硝酸銀溶液,共產(chǎn)生8.61 g沉淀,求三種鈉鹽各多少克?
初中學(xué)生看了這道題目,有的茫然不知所措,有的感到似曾相識,卻理不出頭緒,有的好像找到了解題途徑,但對是否正確沒有把握,這時,可出示下面的題目。
(1)NaCl、Na2SO4、Na2CO3三種物質(zhì)哪些可以與BaCl2溶液反應(yīng),產(chǎn)物是什么;
(2)Na2CO3、Na2SO4共24.8 g,其中含Na2CO3 10.6 g,用足量的BaCl2與其作用,共產(chǎn)生沉淀若干克,再用稀硝酸處理,能產(chǎn)生CO2多少克?
(3)若要生成143.5 g氯化銀,需NaCl幾克。
講完這三道題,再作上面的題目,心理就有底了,這里要特別向?qū)W生強調(diào),濾液中的NaCl來自三部分,既有原混合物中固有的,又有Na2CO3,Na2SO4與BaCl2作用生成的。
二、發(fā)散思維,拓展思路
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是初中化學(xué)中一個非常重要的概念,這部分計算題也是計算題的難點之一,有些題中隱蔽一些幾乎可以亂真的迷惑因素,所謂明修棧道,暗渡陳倉,即使一些好
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