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學(xué)好先進(jìn)典型之我見(jiàn)

時(shí)間:2023-05-04 22:00:52 法學(xué)論文 我要投稿
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學(xué)好先進(jìn)典型之我見(jiàn)

    培養(yǎng)、樹(shù)立和宣傳先進(jìn)典型是做好思想政治工作、促進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措,也是激勵(lì)鼓舞士氣,提升工作標(biāo)桿,實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)先進(jìn)位、跨越發(fā)展”的有效途徑。近年來(lái),從中央到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)樹(shù)典型學(xué)典型工作非常重視,涌現(xiàn)了鄭培民、周光裕、李元龍等一大批先進(jìn)典型。然而,在開(kāi)展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,還需注意和防止一些不良現(xiàn)象,使其真正起到“撥亮一盞燈,照亮一大片”的作用,形成一花引來(lái)萬(wàn)花開(kāi)的局面。 一、學(xué)“墻內(nèi)”典型,要注意和克服“目光轉(zhuǎn)移”的現(xiàn)象 身邊典型沒(méi)樹(shù)起來(lái)之前,“墻內(nèi)人”大多將目光聚集在他們的先進(jìn)面 和優(yōu)點(diǎn)上,不僅與大家相安無(wú)事,而且還頗受人尊敬?梢坏(shù)起來(lái),宣揚(yáng)出去了,身邊人的目光往往會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移,看短處多于長(zhǎng)處,嫉妒心重于敬重心,自覺(jué)不自覺(jué)地把先進(jìn)典型排斥在群體之外。吹毛求疵、閑言碎語(yǔ)也會(huì)隨之紛至沓來(lái),甚至有的還過(guò)于渲染典型的某些缺點(diǎn),把他們以前有過(guò)的過(guò)失也要翻箱倒柜尋出來(lái)亮亮。所以,典型難當(dāng),墻內(nèi)開(kāi)花墻外香的問(wèn)題一直沒(méi)有得到很好解決,不同程度地影響了開(kāi)展向身邊典型學(xué)習(xí)的效果。要改變這種狀況,就必須搞好三個(gè)引導(dǎo):一要引導(dǎo)大家辯證地看待典型,講清一俊不等于百好、先進(jìn)典型不是“完人”的道理。對(duì)身邊典型求全責(zé)備,要求他們做十全十美的“完人”,不僅與辯證法相悖,而且也不現(xiàn)實(shí)。二要引導(dǎo)大家分清是非曲直,對(duì)少數(shù)由妒意而生的流言,非但不能“鸚鵡學(xué)舌”,而有責(zé)任給予嚴(yán)肅批評(píng),以正視聽(tīng),弘揚(yáng)正氣,給先進(jìn)典型創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,防止少數(shù)人對(duì)先進(jìn)典型的吹毛求疵,來(lái)作為對(duì)自己放松要求的擋箭牌,確保墻內(nèi)開(kāi)花香溢墻內(nèi)外。三要引導(dǎo)大家正確與身邊典型相比,堅(jiān)持做到“三多三少”。即:多比身邊典型的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,少“嚼”他們的不足;多比身邊典型吃苦耐勞和勤奮拼搏,少妒他們的鮮花與榮譽(yù);多比身邊典型的成績(jī)和貢獻(xiàn),少看他們的地位與待遇。這樣才能有效地防止和克服“目光轉(zhuǎn)移”現(xiàn)象,自覺(jué)以身邊典型為榜樣,從根本上幫助大家增強(qiáng)向身邊典型學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力。 二、學(xué)“墻外”典型,要注意和克服“望梅止渴”的現(xiàn)象 所謂“墻外”典型,一般都是事跡非常突出的全國(guó)重大典型。他們是 時(shí)代的楷模,都有非凡的一面,作出了重大貢獻(xiàn),像雷鋒、孔繁森、鄭培民等等。在開(kāi)展向這些“墻外”典型學(xué)習(xí)中,往往是乍聽(tīng)典型事跡著實(shí)激動(dòng)一陣子,“三分鐘的熱度”過(guò)后,便產(chǎn)生仰頭看典型、望梅止渴的感覺(jué),認(rèn)為自己與這些先進(jìn)典型相差懸殊,現(xiàn)實(shí)中難于學(xué)到,故而只是敬而遠(yuǎn)之。要防止和克服這種“望梅止渴”現(xiàn)象,首先要幫助大家認(rèn)清“墻外”典型雖有其不平凡之處,但他們與大多數(shù)人一樣都是平凡的人,他們之所以有超過(guò)常人的一面,取得非凡的業(yè)績(jī),只是他們比常人多了些刻苦、勤奮、執(zhí)著而已,并不是天生的“超人”。其次不能把個(gè)別與一般、個(gè)性與共性割裂開(kāi)來(lái),去苛求形而上學(xué)、片面孤立地學(xué)習(xí)重大典型某一個(gè)性貢獻(xiàn)、或某種個(gè)別現(xiàn)象,而要學(xué)習(xí)他們的思想境界和正確的人生觀、價(jià)值觀。比如我們向鄭培民同志學(xué)習(xí),不僅要學(xué)習(xí)他身居領(lǐng)導(dǎo)崗位,心系群眾,始終把“做官先做人,萬(wàn)事民為先”作為自己行為準(zhǔn)則的崇高品質(zhì),更要學(xué)習(xí)他嚴(yán)以律己、率先垂范、盡職盡責(zé)、鞠躬盡瘁的模范行動(dòng)。只有這樣,從平時(shí)點(diǎn)滴中看典型成長(zhǎng)的全過(guò)程,才不會(huì)感到重大典型高不可攀。三要幫助大家拉近與“墻外”典型的距離,引導(dǎo)大家把重大典型的機(jī)遇放到與自己對(duì)等的位置上,去作一番比較,就不難得出學(xué)習(xí)“墻外”典型,并不是高不可攀,無(wú)法摘取的“梅子”。像雷鋒也是做些助人為樂(lè)、向社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心、嚴(yán)格要求自己、干一行、愛(ài)一行、鉆一行等事情;李元龍同志是南京黨員干部中的普通一員,算得上是最基層的“芝麻官”,但之所以老百姓都說(shuō)他好,好就好在他時(shí)刻把為老百姓謀利益、難處、意愿和信任放在心坎上。這些事情做起來(lái)并非那么難,只要我們肯努力,愿去做,人人才能做到,“墻外”典型又有啥高不可攀呢? 三、學(xué)集體典型,要注意和克服“事不關(guān)已”的現(xiàn)象 在開(kāi)展向集體典型學(xué)習(xí)活動(dòng)中有的人片面強(qiáng)調(diào)“火車跑得快,全靠車 頭帶”,認(rèn)為學(xué)單位典型,那是屬于“火車頭”的事,與普普通通的干部職工關(guān)系不大;還有的認(rèn)為群眾是聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的,領(lǐng)導(dǎo)叫怎么干就怎么干,所以被動(dòng)地學(xué)集體典型的現(xiàn)象較為普遍。要糾正這些片面認(rèn)識(shí),克服學(xué)集體典型“事不關(guān)已”的現(xiàn)象。一要引導(dǎo)大家看到先進(jìn)集體、模范單位都是這些單位全體人員的心血和汗水鑄就,光靠幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是不可能進(jìn)入先進(jìn)典型行列。二要幫助大家弄清領(lǐng)導(dǎo)與群眾在實(shí)際工作的作用。領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)際工作的組織者、策劃者,是群眾的帶頭人,而廣大群眾則是實(shí)際工作的參與者,是完成各項(xiàng)工作任務(wù)的主體,是創(chuàng)造一流成績(jī)的中堅(jiān)力量。三要注重增強(qiáng)大家的集體榮譽(yù)感和搞好單位全面建設(shè)的責(zé)任感,才能使開(kāi)展學(xué)集體典型活動(dòng)扎實(shí)有效。

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