- 相關(guān)推薦
法學(xué)課程教學(xué)模式選擇與多媒體技術(shù)
摘 要：教學(xué)模式的選擇是教學(xué)體制改革的核心內(nèi)容之一，它必須與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合。本文通過對(duì)教學(xué)模式的理論與實(shí)踐探討，并聯(lián)系法學(xué)教學(xué)中學(xué)科特點(diǎn)和目前存在的缺陷，得出多媒體教學(xué)模式是目前法學(xué)教學(xué)中最為有效的一種教學(xué)模式，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)推廣意義的結(jié)論，并提出了關(guān)于多媒體教學(xué)模式在法學(xué)教學(xué)應(yīng)用中須注意的幾個(gè)問題和相應(yīng)的解決辦法。
關(guān)鍵詞：教學(xué)模式；多媒體技術(shù)；多媒體教學(xué)模式
一、教學(xué)模式理論分析及實(shí)踐應(yīng)用
隨著現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)理論的深入發(fā)展，教學(xué)模式的分類也日益細(xì)致。
首先，根據(jù)教學(xué)主體在參與教學(xué)活動(dòng)中的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮程度，可以把教學(xué)模式分為三種：學(xué)生主動(dòng)型、教師主動(dòng)型、師生互動(dòng)型。其中，學(xué)生主動(dòng)型教學(xué)模式一直是教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）實(shí)踐所追求的最高目標(biāo)，因?yàn)樵谶@種模式下，每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)各自的需要和能力，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，運(yùn)用各種教學(xué)媒體，進(jìn)行興趣學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和個(gè)別學(xué)習(xí)。甚至有的理論認(rèn)為所謂“主體性學(xué)習(xí)模式”就僅指此模式。但是，絕對(duì)的學(xué)生主動(dòng)型模式很難規(guī)模性地開展，原因有三：①應(yīng)用這種模式，需要學(xué)生都具備很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)能力，而實(shí)際情況則是學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)參差不齊，難以保證教學(xué)目標(biāo)順利完成；②應(yīng)用此模式，必須有完善的教學(xué)輔件作保證，否則難以有效組織教學(xué)，這就需要教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）成本的高投入和高效率運(yùn)轉(zhuǎn)；但是，資金短缺、教學(xué)硬件不能配套、教學(xué)機(jī)構(gòu)功能紊亂是當(dāng)前各個(gè)學(xué)校的通病。③靈活開放的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）體制，是開展該模式的外在環(huán)境保證，而目前以學(xué)歷為標(biāo)準(zhǔn)、以集中教學(xué)為常規(guī)組織形式的應(yīng)試教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）體制極大地限制了它的規(guī)模性開展。以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式是現(xiàn)階段普遍采取的一種形式，其最大的優(yōu)點(diǎn)是能順應(yīng)目前的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）體制，經(jīng)濟(jì)有效地組織教學(xué)，保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。但是，這種教學(xué)模式的缺點(diǎn)也是顯而易見的，那就是忽略了教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，忽略了教學(xué)對(duì)象個(gè)體性的差異，容易產(chǎn)生僵硬呆板的學(xué)習(xí)氣氛，影響學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力。師生互動(dòng)型教學(xué)模式正好能夠彌補(bǔ)前兩種教學(xué)模式的缺點(diǎn)，并且充分發(fā)揮二者的優(yōu)勢(shì)，因此值得推廣。
其次，教學(xué)模式也可以根據(jù)教學(xué)方法的不同分為多種類型。因材施教的個(gè)別教學(xué)和統(tǒng)一集中的集體教學(xué)，就是一種以組織教學(xué)方式為標(biāo)準(zhǔn)的分類方法；也可以以實(shí)施教學(xué)的具體方式分為教師講授型、學(xué)生討論型、問答解疑型、實(shí)踐型等多種。各種教學(xué)方法沒有優(yōu)劣之分，關(guān)鍵在于如何根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象選擇一種或多種教學(xué)方法，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果，這一點(diǎn)已經(jīng)是教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）界的共識(shí)，也是教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）制度改革所取得的重要成果之一。
另外，教學(xué)媒體也直接關(guān)系到教學(xué)效果的好壞，這一表現(xiàn)在現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中更加突出。傳統(tǒng)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）媒體常常被狹義地認(rèn)定為課本、講義、黑板、粉筆。隨著現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理論和實(shí)踐的發(fā)展，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）媒體的種類也不斷地?cái)U(kuò)大。如實(shí)踐教學(xué)環(huán)境本身也是一種教學(xué)媒體。特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，極大地推動(dòng)了媒體技術(shù)的發(fā)展，這就產(chǎn)生了一種新型的教學(xué)模式：多媒體教學(xué)。這種教學(xué)模式的特點(diǎn)就在于：①音頻、視頻技術(shù)的應(yīng)用，可以模擬教學(xué)環(huán)境，全面刺激教學(xué)對(duì)象接受教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行創(chuàng)造
[1] [2] [3]
【法學(xué)課程教學(xué)模式選擇與多媒體技術(shù)】相關(guān)文章：
多媒體輔助英語讀寫教學(xué)的模式與技術(shù)探討04-29
《多媒體技術(shù)》課程教學(xué)改革的研究與探討05-01
多媒體技術(shù)在電類課程教學(xué)中的應(yīng)用04-30
突破傳統(tǒng)教學(xué)模式,探索現(xiàn)代多媒體教學(xué)模式04-29
多媒體教學(xué)模式的思考與淺析04-30
高職《多媒體技術(shù)》課程教學(xué)改革新探04-30
大學(xué)英語傳統(tǒng)教學(xué)模式與多媒體教學(xué)新模式的利與弊05-02
技術(shù)創(chuàng)新模式的比較與選擇04-30