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法學(xué)本科教育的性質(zhì)定位再探
[摘要] 法學(xué)本科教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的性質(zhì)是整個(gè)法學(xué)教學(xué)的靈魂和基本出發(fā)點(diǎn)，為適應(yīng)社會(huì)的需要和發(fā)展，我們應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，將法學(xué)本科教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）定位于以職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）為主，培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型法律人才。
[關(guān)鍵詞] 法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）； 職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）； 法律職業(yè)
法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）發(fā)展的歷程表明，良好的法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）離不開科學(xué)的法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）研究同步發(fā)展。與國(guó)外相比，對(duì)于法律教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）本身，我們卻缺乏系統(tǒng)的研究，即便有這方面的沖動(dòng)，往往也是研究的人不專業(yè)，專業(yè)的人不研究，以至我國(guó)法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）從來(lái)就沒有一個(gè)穩(wěn)定、科學(xué)的定位，由于很少注重對(duì)于教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）本身的研究和反省，因而一旦出現(xiàn)問題，人們自然就很難對(duì)于問題的起源及治理措施有自己通盤的考慮和整體的設(shè)計(jì)。為了使法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）穩(wěn)步快速地發(fā)展，我們就得關(guān)注法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）自身，就得對(duì)法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的性質(zhì)進(jìn)行定位，因?yàn)榉▽W(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的性質(zhì)是整個(gè)法學(xué)教學(xué)的靈魂和基本出發(fā)點(diǎn)，它不僅確定了法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的職責(zé)和功能，也影響著法學(xué)課程的設(shè)置和學(xué)生的入學(xué)資格等問題。
一、法學(xué)本科教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）性質(zhì)的爭(zhēng)論
中國(guó)的法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）雖然有著深厚的歷史積淀，但長(zhǎng)期以來(lái)，由于種種原因，我國(guó)的法學(xué)本科教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）性質(zhì)一直就沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，法學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）與法律職業(yè)時(shí)分時(shí)合。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，法學(xué)本科教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）與法律職業(yè)的關(guān)系成了法學(xué)界人士所關(guān)注的熱點(diǎn)，對(duì)法學(xué)本科教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）性質(zhì)的爭(zhēng)論也愈來(lái)愈激烈。這主要集中體現(xiàn)在以下幾種觀點(diǎn)中：
1、職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）說(shuō)。持這種觀點(diǎn)的人認(rèn)為，法學(xué)本科教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的主要任務(wù)是培養(yǎng)法律職業(yè)者（本文所講的法律職業(yè)者，主要是指法制運(yùn)行過(guò)程中從事法律實(shí)務(wù)工作的職業(yè)人員）。法學(xué)院（系）要集中力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律技能的訓(xùn)練，針對(duì)法律實(shí)務(wù)設(shè)置課程、開展教學(xué)，要求學(xué)生要了解法律，了解法律運(yùn)用的必要程序和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)思維。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)術(shù)性的探討很少，即使有也是為培養(yǎng)法律職業(yè)者而進(jìn)行。該觀點(diǎn)注意到了法律的實(shí)踐
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