以閱讀為話題的議論文范文
以閱讀為話題的議論文范文1
自古道，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。文字在我們的思維中行走，我們在文字的仰慕里潛行尋找，碰撞的火花隨處可見，褒貶的聲音此起彼伏。不同的容顏與思維帶著自己特有的智慧在書海中漫步，活生生的書的意識趨動著我們的情緒。書不再是沉寂，而是人類智慧展現(xiàn)的海洋，我們這只小舟的進(jìn)入，注定要在無涯的冥冥中游行追尋人生有涯的夢想。各種風(fēng)景交替出現(xiàn)，在思考中把握生命的方向，追尋人生有涯的夢想。閱讀是靈魂的交流，是穿越空間與時間的交流。如果你曾讀過魯迅，你也許就會知道他是怎樣在黑暗中確定自己獨(dú)特的坐標(biāo);如果你曾讀過張愛玲，也許就會知道她是怎樣用自己詭譎的筆調(diào)教會我們直面人生;如果你曾讀過陳小邛，也許就會受她在螞蟥遍身的叢林中尋找門巴人的智慧與勇氣感染;如果你曾讀過青藏線上修筑鐵路的漢子們，那么你可能會幡然醒悟：自己的天地最美，執(zhí)著的追求最美，自己的金秋最美。當(dāng)我們行走于文字中，當(dāng)潛入文山書海里暢游時，就會一種從未有過靈魂交流的聲音和呼喚天天吸附著自己的思維，影響著自己的行為，改變著自己蒙昧的丑陋習(xí)性。追尋的目光從這里起程，夢想的翅膀已經(jīng)形成，像剛出窩的小鳥天天振翅，夜夜期盼。頃刻間閱讀又是一場自由的飛翔。也許我們的夢想境界與實(shí)際能力不符，也許飛翔的高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于夢想的終點(diǎn)，也許完全屬于一場沒有結(jié)果的幻覺，可是并不等于沒有自己的思維路線，追隨意識和情感投入。并不等于只能無奈等待。只要我們真情付出，在閱讀中認(rèn)識自己，欣賞別人，讓一種強(qiáng)大的精神力量時時提醒，時時促進(jìn)，我們會感覺到自己飛的越來越高，夢想在視野中變得愈來愈清晰。人非生而知之。文明進(jìn)步的階梯是靠知識鋪墊的，理性與真理的發(fā)現(xiàn)同樣離不開知識的翅膀。在步伐匆匆的生活里，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞中，在思海漫患的大潮里，博覽群書似乎力不存心也不現(xiàn)實(shí)。因此要在有限之年里學(xué)會選擇，選擇在一杯茶的時間里閱讀一本合適的書。而且我們應(yīng)該相信，無論有什么樣的選擇，只要不是放棄閱讀的，都應(yīng)該是一場豪情而自由的飛翔。
以閱讀為話題的議論文范文2
“如果有人讓我當(dāng)最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當(dāng)國王，我寧愿做一個窮人，住在藏書很多的樓閣里，也不能當(dāng)一個不能讀書的國王�！边@是著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個小女孩寫信中提到的。
麥考萊寧愿做讀書的窮人也不愿做不讀書的富有國王，可見閱讀對他而言的重要性。如果他沒有在仔細(xì)考察歷史古跡的同時飽覽歷史巨作，能了解歷史嗎?能更好地發(fā)現(xiàn)文物古跡嗎?能成為著名的歷史學(xué)家嗎?顯然閱讀對他產(chǎn)生了深刻的影響，同時也改變了他的人生。
被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的曠世之作《史記》，可以“究天人之際，通古今之變，成一家之言�！逼渥髡咚抉R遷歷盡人生滄桑，身處逆境，卻堅持大量地閱讀優(yōu)秀文章，是閱讀使他讀懂了六國的興衰，讀懂了文人墨客的不懈追求，讀出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的人生哲理。司馬遷讀清了歷史的面貌，改變了自己的人生。李白不是天生的“詩仙”，他在閱讀中感慨道：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”;“詩圣”杜埔也在閱讀中深有體會“讀書破萬卷，下筆如有神”從一定程度上來說是閱讀成就了偉大的人。
魯迅棄醫(yī)從文，因?yàn)樗靼自俸玫乃幰仓荒茚t(yī)治肉體上的傷，無法彌補(bǔ)一個民族精神上的空缺，他在閱讀中立下了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡闹鞠�，創(chuàng)造出了《朝花夕拾》《阿Q正傳》等大量民族文學(xué)作品，使千千萬萬個中國人“在沉默中爆發(fā)”投身到了救國的隊伍中。
如果沒有大量的閱讀的積累，也許就不一定有朱自清的《河塘月色》，也許就不會有矛盾的《子夜》，也可能不會有余秋雨的《文化苦旅》……
閱讀改變?nèi)松�。�?dāng)我走進(jìn)圖書館時看見一句標(biāo)語“多讀一些好書，智慧一個民族”。閱讀不僅是一種需要，而是陶冶性情的良藥，攀登理想的階梯，提高人生價值的途徑。品味好書時我們才能更好地享有品質(zhì)的生活，讓我們在享受美好生活的同時去閱讀更多一些好書吧!
以閱讀為話題的議論文范文3
知識來自于書本，這是我們所了解的;知識來自于生活，這是我們所知道的;知識來自于吸取教訓(xùn)中的優(yōu)秀思想，這是我們熟悉的;知識來自于未來的也就是我們所想象的，這是我們所向往的。那么，閱讀中又可以收獲多少知識呢?這就看我們是怎樣閱讀的。難道有錯說嘛!
閱讀其實(shí)有不同的方法。比如說：細(xì)品細(xì)讀，深閱讀，淺閱讀。
如今社會高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)持續(xù)升溫，人們只顧著把錢裝進(jìn)口袋，卻忘了也把知識裝進(jìn)口袋。只要我們每天多吸取一些知識，也許那些裝進(jìn)口袋的金錢可以自動增值。
深閱讀是什么呢?這個問題也許只有語文老師知曉，也許只有讀書人知道，更也許我們就知道。
深閱讀就是我們用心作文，就是我們有趣的一個玩笑，就是我們平日里的一次邂逅，甚至可以認(rèn)識為我們講話的嬉笑聲。
那么淺閱讀有是嘛東西呢?在常人看來這也許是正確到不行的閱讀方法。其實(shí)這是錯誤的說法。淺閱讀真的那么對嗎!我看不是。
淺閱讀是一次美麗的邂逅，是一個美麗的戀情，是一次可惡的錯誤。
只有我們深刻的閱讀，才可以收獲更多的知識。更加的是，它也許是一個美麗的蝴蝶滑翔時留下的美力。再說來，淺閱讀又可以留下多少認(rèn)識。淺閱讀和深閱讀之間的差別是多少呢?淺閱讀是件簡單單的認(rèn)識，是沒完沒了的基礎(chǔ)認(rèn)識。它又會給我們帶來多少知識呢!它又會給我們交來多少稅收，多少金錢，多少美麗。而深閱讀卻可以帶來我們想要的認(rèn)識，正確的認(rèn)識，難道不是嗎!而深閱讀卻可以給我們交來許多我們意想不到的稅收。是可觀的稅收。這難道有錯嗎?
手與腳的區(qū)別，兩者的區(qū)別不過是做事與走在路上走路的區(qū)別。可是這兩者之間的關(guān)系就是深與淺的區(qū)別。手的努力使手不用每日和石子、土親密接觸;而腳的不努力使腳要每日和臭鞋、和臭襪子交流。這手和腳可以看為我們所熟習(xí)的深閱讀和淺閱讀。
深閱讀會給我們帶來許多美好，而淺閱讀可以給我們帶來許多負(fù)面產(chǎn)品。
閱讀的深與淺直接關(guān)系著我們對知識的吸取，對知識的認(rèn)識，包括深認(rèn)識，也包括淺認(rèn)識。
以閱讀為話題的議論文范文4
對于一個人來說，書是人們生活中不可缺少的一部分，每個人都可以說是活在書的`海洋里，是書伴隨著我們成長。
當(dāng)然讀一本書就要選擇一本好書。
<<魯濱遜漂流記>>這部小說，主要講了魯濱遜在荒島上的生活，他不怕艱難困苦，積極求生，在荒島上生活了28年，最后獲救了。從這部書中，我們可以明白：人生就是一艘蕩漾在生命長河中的一只小船，會經(jīng)受數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會享受數(shù)不盡的萬里晴天。一個人一生會遇到許許多多的浪頭，浪頭總是洶涌無比，讓你膽戰(zhàn)心驚，充滿得失之患。但是，小船是被浪頭擊倒還是平穩(wěn)地渡過，真正掌握命運(yùn)的是我們自己!你既可以讓它從風(fēng)浪中走出，有可任它被浪頭擊倒，掉在長河的漩渦里，這一切的一切都在于我們自己!一些人可能遇到一點(diǎn)小小的浪頭就會倒下，而一些人擇會堅強(qiáng)的從跌倒的地方站起來重新開始，這關(guān)鍵要看你是不是一個有毅力的人。而魯濱遜卻是一個孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險者;一個能夠放棄舒適生活的人;他是一個為夢想而拼搏的人;是一個真正的勇者!而我們不正應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種頑強(qiáng)的精神，和堅強(qiáng)不息的毅力嗎，我們沒有什么做不到，這關(guān)鍵在于我們敢不敢從跌倒的地方又重新站起來，接受更深層的磨練!我們要做一個勇者，要像魯濱遜一樣堅持到底，這才是我們的目標(biāo)!我們要相信自己，要給自己百分之百的信心，相信自己能夠成為一個強(qiáng)者!
<<名人傳>>是法國著名的小說家，劇作家，評論家羅曼羅蘭所著，這部小說主要講了：貝多芬，米開朗基羅，托爾斯泰。其中最讓我感動的是貝多芬的故事。貝多芬是一個音樂天才，但他的童年生活卻是悲慘的，他的母親很早就去世了，但由于貝多芬的音樂天賦和他的勤奮，他很快便成為了轟動世界的音樂家。當(dāng)貝多芬沉醉在音樂給他帶來的幸福時，他的耳朵卻聾了，對于一個音樂家來說，這個打擊對他來說無疑是最可怕的。在我看來，貝多芬之所以能成功，正是因?yàn)樗兄驳囊懔蛫^斗的的精神，在重重困難的面前，他毫不畏懼，這便是他成功的秘訣。在我們的日常生活中，只要我門一遇到困難，想到的便是去請求別人的幫助，而不是想著自己能夠把困難解決，不敢直面困難，由于貝多芬的脾氣古怪，很少有人愿意與他做朋友，面對困難時，他只能一個人解決，他生活在孤獨(dú)的世界里，卻學(xué)會了別人所學(xué)不到的一些東西：只要給自己無限的勇氣和信心，哪怕在大的困難也能克服!我們也要像貝多芬一樣，遇到困難，要自己去解決，不要只依賴于別人，不要把希望寄托在別人，這樣對我們是沒有任何好處的�，F(xiàn)在的一些同學(xué)往往一些作業(yè)上會有不會做的題，而一些同學(xué)卻不敢問老師，而是去抄其他同學(xué)的，這樣只會害了我們自己。我們做人就一定要踏踏實(shí)實(shí)，不能弄虛作假!
我們作為21世紀(jì)的青少年，應(yīng)該學(xué)會自立自強(qiáng)，不要在溺愛之下成長。就讓我們迎接著烈日的考驗(yàn)，開辟出屬于自己的一片新天地!
以閱讀為話題的議論文范文5
我非常喜歡課外閱讀，因?yàn)樗o我?guī)砹嗽S多快樂。
我的課外書很多，如《一千零一夜》、《科學(xué)家的故事》等，但我覺得“寫給小讀者”這一套系列叢書給我?guī)淼每鞓纷畲螅渲小犊鞓肪`》這本書講了一個叫羅小卜的同學(xué)把快樂丟了，他經(jīng)過千難萬險，終于找回了快樂。這個故事告訴我們快樂才是一個人最重要的�！睹赖禄▓@》講了美德花園里住的50位品德高尚的仙子的故事，它告訴我們要做一個品德高尚的人。《夢想風(fēng)暴》講了夢想女神點(diǎn)石成金的法寶，只要擁有這些法寶，你所有的夢想都會實(shí)現(xiàn)。這個故事告訴我們怎樣給理想插上翅膀，成為一個夢想成真的人�！侗忍枪继鹈邸愤@本書講了二十九個棒棒糖的神奇魔法，讓我們知道了人與人之間的相處能夠比糖果都甜蜜，教會我們?nèi)绾闻c他人和諧相處。
這套書給我?guī)砹藰O大的快樂，使我享受書中生動有趣的故事情節(jié)的同時，教我如何做一個時�？鞓返娜�、有遠(yuǎn)大理想的人、品德高尚的人、被人喜愛的人。并且積累了許多好詞佳句�！白x書破萬卷，下筆如有神”。我想像這樣好的書讀多了，寫起作文來，還會犯愁嗎?唐代詩人杜甫小時候讀書，反復(fù)朗讀品味，非把書讀熟讀透不可，后來才寫出那么多優(yōu)美的詩歌。我想如果我能像他一樣用心讀書，也一定會寫出許許多多的佳作，那才是最大的快樂。
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