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中職學校韻律操教學的開展的論文

時間:2023-04-27 11:11:29 論文范文 我要投稿
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中職學校韻律操教學的開展的論文

  論文關(guān)鍵詞:中職學校 韻律操 教學 開展

中職學校韻律操教學的開展的論文

  論文摘要:韻律操自身的特點迎合了現(xiàn)在學生想通過鍛煉塑造優(yōu)美體態(tài)的美好愿望。開展韻律操的教學,可以讓韻律操的練習作為體育課,舞蹈課的熱身準備活動,可以作為課間操的鍛煉內(nèi)容,在中職校園里順利開展。

  一、引言

  對于今天的中等職業(yè)教育的學生來說,體育課已經(jīng)不單單是為了完成體育鍛煉的目的,而是以鍛煉身體為基礎(chǔ),提高身體素質(zhì)為目標,把興趣,愛好作為快樂運動的驅(qū)動力,以他們喜歡的運動來開展體育運動。因此,我們就要了解,學生喜歡什么?他們喜歡什么我們就教什么,讓興趣成為最好的老師。韻律操從被引入到學校以來,一直以體育課的形式組織學生鍛煉。也因韻律操的廣泛健身健體的作用,能為學生身心帶來很好的促進作用。它的鍛煉能通過身體的練習追求自我的完美,最終實現(xiàn)健身、健美、健心的目標,在校內(nèi)得到廣大學生的喜愛。

  二、韻律操及其特點概述

  韻律操是一種在場地內(nèi),使用球、圈、繩、棒、帶進行比賽的體操項目,參加的人數(shù)比較靈活,可以是單人雙人或者三人以上。韻律操融合了芭蕾、體操、舞蹈等項目的特點。首先,韻律健美操的動作剛勁有力,是基本體操與造型優(yōu)美的舞蹈動作的有機結(jié)合,動作舒展大方,節(jié)奏歡快鮮明,而且突出地表現(xiàn)了形體改善,被稱作”雕塑形體的體育項目”。其次,韻律健美操在歡快、奔放、節(jié)奏感鮮明的樂曲伴奏下進行,能夠給人以激情、鼓舞,使精神昂奮,充滿活力。最后,韻律健美操具有很大的隨意性和自選性,不僅能使身心得到全面的發(fā)展,而且還具有提高對美的欣賞能力、陶冶情操的作用?傊,韻律健美操是健、力、美的綜合表現(xiàn),它以增進健康、表現(xiàn)形體、美化姿態(tài)、調(diào)節(jié)情感,發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力及靈活性為目的,只要掌握若干典型動作,就能配合音樂節(jié)奏進行自編自練。所以,它成為普及面較廣、動作相對簡單的大眾性娛樂健身項目。

  三、進一步搞好韻律操教學工作的思考

  既然韻律操已然受到學生歡迎,得到學生的肯定,那么,承擔韻律操教學的專業(yè)課教師就必須明確責任,強化育人意識,進一步思考和研究教學工作如何有效的開展。在此,筆者提出以下幾點意見供參考:

  首先,讓學生了解韻律操不同與其他體育運動的特征。韻律操有良好的健身,健美,健心為一體的特點,迎合現(xiàn)在學生想通過鍛煉塑造優(yōu)美體態(tài)的美好愿望。通過韻律操的學習能是人在歡樂的音樂伴奏下完成練習,給自己帶來生氣,利于提高身體動作的節(jié)奏性和協(xié)調(diào)性,使身體能感受富有美感的色彩。能在體育鍛煉中陶冶美的情操,培養(yǎng)正確的審美觀念以及良好的性格和品德。韻律操在校內(nèi)外的展現(xiàn)形式一般都是學校的大型活動或節(jié)目表演來表現(xiàn),很符合現(xiàn)在中職學生要求突出個性,展現(xiàn)自我風采的,樹立自信心等的特點。在學校的操場、空曠地、形體房等等都是我們練習和展示自己的舞臺,也是體育教育作為對學生進行精神文明教育的良好手段。讓韻律操的練習成為一種習慣在教學活動中來開展,它可以作為體育課,舞蹈課的熱身準備活動,可以作為課間操的鍛煉內(nèi)容,在中職校園里順利開展。

  此處,筆者亦樂于將我校的具體教學內(nèi)容做一簡單的介紹:韻律操的任何一套動作都是由單個動作所組成的,單動作由人體的各個關(guān)節(jié),部位和不同性質(zhì)的練習所構(gòu)成,分為徒手體操動作,藝術(shù)體操徒手動作,現(xiàn)代舞中的簡單動作等。在校內(nèi),我們的韻律操作為表演和比賽時,還要考慮隊列和隊形的內(nèi)容。教學時加入豐富的隊形和圖形的變化,會使韻律操的表演和比賽更富有吸引力,得到廣大學生群體的欣賞,并能增加觀賞性等因素。

  再則,根據(jù)我們學校的情況,在如何開展韻律操的教學上有自己的特色。就學前教育專業(yè)為例:因?qū)I(yè)均為女生的特點,我們更注重內(nèi)容安排上突出鍛煉出優(yōu)美體態(tài)的練習目標,迎合學生的喜好,充分調(diào)動他們的學習積極性,讓被動學習變主動學習。又根據(jù)本專業(yè)學生畢業(yè)的培養(yǎng)方向一為幼兒園及相關(guān)的育兒機構(gòu)輸送優(yōu)秀的幼兒專業(yè)教師這個目標。因此在開展韻律操的教學活動時特別要注意教學細節(jié)的傳授,根據(jù)學生的學習進度調(diào)整學習的難度和強度。不斷的對學生提出要求,掌握學生學習興趣的動向,及時調(diào)整教學內(nèi)容,言傳身教。讓學生們不但要學會動作也能掌握簡單的教學方法,知道如何教。為他們?nèi)蘸筇ど献约旱墓ぷ鲘徫婚_展教學活動打好基礎(chǔ)。針對他們的學習,接下來介紹下課程開展的情況:以一年的課程教學安排為例,分兩期完成,在學習中分為理論篇和實踐篇兩塊。把理論篇作為學習實踐篇的鋪墊放在學習的開始部分。因掌握的知識點也進行了簡單的歸納:第一,什么是韻律操?第二,韻律操的學習目的,意義和作用是什么?第三,韻律操練習中的注意事項以及運動損傷和處理方法。接下來繼續(xù)學習實踐篇,內(nèi)容安排從簡到難。簡單的也做了以下的概括:第一,韻律的基礎(chǔ),律動。第二,韻律操的素質(zhì)和基本動作訓練。第三,搏擊操。第四,選修內(nèi)容:交際舞和形體訓練。最后在學年學習的末尾會根據(jù)專業(yè)需要學習幼兒韻律操的學習和創(chuàng)編以及成套組合動作的練習,一節(jié)完整的幼兒韻律活動課教案的編寫。讓學生真正了解完整的教法和學法。

  最后,韻律操作為一項中職學生喜歡的體育項目會繼續(xù)在中職校園順利開展。除了以上我專門例舉的學前教育專業(yè)的教學開展情況,在其他不同專業(yè)也可以根據(jù)專業(yè)的不同來設(shè)計和安排教學方法和學習內(nèi)容。我們體育教師在教學上應(yīng)以學生的需要為需要,因材施教,不斷完善教學方法和內(nèi)容,最終達到韻律操這項體育運動在中職學校校園熱烈開展,教學事業(yè)蓬勃發(fā)展的目的。讓我們的學生能在體育課堂上達到鍛煉的同時也實現(xiàn)增進健康,塑造形體,陶冶情操,實現(xiàn)美與健的最終追求。

  總之,體育課的教育教學是一門藝術(shù),永無止境。筆者將教學與科研并舉,為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生而努力。

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