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網絡的高校多元化招生宣傳平臺的構建論文
論文摘要：隨著我國高等教育的大眾化，高校之間為了爭奪有限的生源都在加大招生宣傳力度，網絡宣傳平臺由于表現(xiàn)形式豐富、影響面寬、時效性強、成本低等優(yōu)勢而被廣泛運用，綜合運用ASP．NET、Virtualreality、Flash和SQLServer數(shù)據庫技術構建一個多元化網絡招生宣傳平臺有利于立體化展示高校形象，增強宣傳效果，全面提升高校認知度，從而吸引更多優(yōu)質生源報考，保障高校在激烈的生源大戰(zhàn)中取得優(yōu)勢．
論文關鍵詞：高校；生源；網絡招生宣傳平臺
隨著信息技術的飛速發(fā)展，計算機網絡的覆蓋面越來越大，網絡宣傳由于表現(xiàn)形式豐富、展示效果好、信息傳遞快、不受地域限制、成本低廉等優(yōu)點很快成為招生宣傳的重要手段¨．網絡媒介有其無可比擬的優(yōu)勢，但當前許多高校由于重視程度不夠，缺乏創(chuàng)新，對網絡的應用僅停留在發(fā)布文字信息的簡單層面上，沒有發(fā)揮網絡應有的靈活性和高效性優(yōu)勢，影響宣傳效果．構建一個基于網絡的多元化招生宣傳平臺，把虛擬現(xiàn)實、Flash動畫等先進的表現(xiàn)技術和文字、聲音、圖像有效結合，形成多元、新穎的表現(xiàn)形式，傳遞給瀏覽者更直觀、形象、豐富的信息，加強考生與高校之間的交互，有利于立體化展示高校形象，全面提升高校認知度，從而吸引更多優(yōu)質生源報考，保障高校在激烈的生源大戰(zhàn)中取得優(yōu)勢．
1 多元化網絡招生宣傳平臺的實現(xiàn)
1．1用ASP．NET結合SQLServer數(shù)據庫技術實現(xiàn)平臺架構
ASP．NET是創(chuàng)建動態(tài)WEB頁的一種強大的服務器端技術，它是用于構建WEB應用程序的一個完整的框架．．NET是為簡化在第三代因特網的高分布式環(huán)境下的應用程序開發(fā)、基于開放互聯(lián)網標準和協(xié)議之上實現(xiàn)異質語言和平臺高度交互性而構建的新一代計算機通信平臺E23．ASP．NET把基于通用語言的程序在服務器上運行，程序在服務器端只在首次運行時進行編譯，執(zhí)行效率很高，適應性強，它幾乎能夠運行在WEB開發(fā)的所有平臺上．通用語言的基本庫、消息機制、數(shù)據接口的處理都能無縫地整合到ASP．NET的WEB應用中．多元化網絡招生宣傳平臺基本架構采用ASP．NET技術實現(xiàn)，用SQLServer2000作為后臺數(shù)據庫，平臺結構如圖1所示．
平臺架構的主要作用是：(1)發(fā)布學校概況、招生簡章、招生政策、往年招生情況等廣大考生和家長最關注的基本信息；(2)承載虛擬校園、虛擬實驗室、虛擬課堂和虛擬圖書館系統(tǒng)；(3)承載音頻、視頻和Flash動畫等多媒體數(shù)據．基本功能有：系統(tǒng)登陸、系統(tǒng)導航、信息瀏覽和動態(tài)交互．系統(tǒng)登錄：針對系統(tǒng)管理員，系統(tǒng)管理員用此功能登陸系統(tǒng)，對網站數(shù)據進行更新、刪除等維護操作，保障平臺發(fā)布的各種數(shù)據的真實性和準確性；系統(tǒng)導航：針對普通用戶即網站瀏覽者，幫助瀏覽者把握平臺整體布局，快速找到自己需要的信息；信息瀏覽：針對普通用戶，用聲音、圖片、文字相結合的形式把信息生動地展示給用戶；動態(tài)交互：針對普通用戶，給用戶提供一個虛擬環(huán)境入口，用戶進入以后猶如身臨其境，領略虛擬校園風光，體驗校園生活．
1．2用VirtualReality技術實現(xiàn)校園模擬展示
虛擬現(xiàn)實(VirtualReality，簡稱VR)，又稱幻境或靈境技術，是20世紀末興起的一門嶄新的綜合性信息技術，涉及計算機圖形學、人機交互技術、傳感技術、人工智能等領域，采用計算機生成逼真的三維具有視、聽、觸覺等多種感知一體化的人為虛擬環(huán)境，可以真實地模擬現(xiàn)實世界，可以實現(xiàn)物理上的、功能上的事物和環(huán)境，用戶通過使用各種交互設備，沉浸在虛擬環(huán)境之中，實現(xiàn)用戶與該環(huán)境直接進行自然實時交互，全方位地獲取環(huán)境所蘊含的各種空間信息和邏輯信息，使之產生親臨現(xiàn)場的感受和體驗．其主要特點是：多感知性(Multi—Sen—sory)、浸沒感(Immersion)、交互性(Interactivity)和構想性(Imagination)．虛擬現(xiàn)實技術分為4個類型：桌面型、沉浸型、增強現(xiàn)實型和分布型(又稱共享型)，其中桌面型虛擬現(xiàn)實以計算機屏幕為窗口觀察虛擬環(huán)境，使用簡單的外部設備如鼠標、跟蹤球等來駕馭虛擬環(huán)境，操縱環(huán)境中的物體，真實地感受所虛擬的情景，本平臺中虛擬場景采用桌面型虛擬現(xiàn)實技術實現(xiàn)．多元化網絡招生宣傳平臺中虛擬場景由以下5個部分組成：虛擬校園、虛擬實驗室、虛擬展覽廳、虛擬課堂和虛擬圖書館．
1．2．1虛擬校園(VirtualCampus) 除了招生信息，高校的辦學情況如基礎設施、校園環(huán)境和文化氛圍等都是吸引考生報考的主要因素．運用虛擬現(xiàn)實技術，將校園面貌模擬成為一個動態(tài)立體虛擬場景，構建出一個生動逼真的三維可視化虛擬校園，讓瀏覽者身臨其境地感受優(yōu)美的校園風光、豐富的校園生活、良好的教學環(huán)境和教學資源．
1．2．2虛擬實驗室(VirtualLaboratory) 對于有志于報考理工科專業(yè)的考生來說，實驗條件也是影響其報考的重要因素．利用虛擬現(xiàn)實技術為學生提供逼真的模擬實驗室環(huán)境，如建造人體模型、測量材料耐受度、化合物分子結構顯示等，在廣泛的科目領域中為他們提供無限的虛擬體驗、豐富的感性認識．
1．2．3虛擬展覽廳(VirtualExhibitionHal1) 由于高校所處的地理、人文環(huán)境的不同，每個高校在發(fā)展過程中都會形成自己獨特的文化風格或優(yōu)勢研究項目，例如特色歷史文化研究、特色人物研究和特色器物研究等，高校會興建各種展覽館來對外展示特色研究成果，增添高校的特色內涵．由于各種因素限制，廣大考生和家長能夠親自到校參觀的機會很少，利用虛擬現(xiàn)實技術把這些具有濃厚特色的展覽館構建成為虛擬展覽館，使瀏覽者不用親臨現(xiàn)場就能夠參觀游覽．
1．2．4虛擬課堂(VirtualClassroom) 應用虛擬現(xiàn)實技術，虛擬出教師課堂授課場景，使教學活動不再局限于有形的教室、實際的教師和學生，讓考生在踏進大學校門之前就能夠在一個自然、親切的氣氛中體驗大學學習生活，加深印象，吸引考生報考．
1．2．5虛擬圖書館(VirtualLihrayr) 高校圖書館也是一個重要的形象展示窗口，也可以成為吸引考生報考的亮點．應用虛擬現(xiàn)實技術模擬高校圖書館，建立虛擬導航系統(tǒng)，書籍歸類整理更接近真實情景．學習者進入虛擬圖書館翻閱各類作品書籍，只需要輕點鼠標即可，對于書中所描述的場景可通過虛擬現(xiàn)實技術真實地再現(xiàn)，讓讀者在看的同時，能夠切身感受到書中的意境，而且還可以和虛擬世界的作家進行交談．
1．3用Flash技術實現(xiàn)動態(tài)信息傳播
Flash產生于1996年，是美國Maeromedias公司推出的矢量化的交互式動畫制作軟件，它支持動畫、聲音以及交互模式，具有強大的多媒體編輯功能．Flash技術是一種整合各種信息的重要工具，經常運用到網絡中實現(xiàn)動態(tài)信息傳播．
Flash動畫作為一種視覺傳播方式，具有形象直觀、沖擊力強的特點，比傳統(tǒng)的平面靜態(tài)圖片更能吸引人的注意．利用Flash動畫的這一優(yōu)點，把招生信息、學校面貌、榮譽獎項、科研成果等制作成動畫短片、MTV、動態(tài)廣告等動態(tài)表現(xiàn)形式，方便觀看，易于接受．
2 多元化網絡招生宣傳平臺的開發(fā)和運行環(huán)境
多元化網絡招生宣傳平臺的開發(fā)和運行環(huán)境如表1所示．
3 多元化網絡招生宣傳平臺的特點
3．1表現(xiàn)形式豐富，特色鮮明
普通招生網絡主要是在網頁上發(fā)布文字、圖片等信息，這樣的宣傳方式單調、沒有特點，不能引人注意．綜合運用VirtualReality、Flash等先進技術，將聲音、圖片、視頻和三維動畫等多種表現(xiàn)形式融合進網絡招生宣傳平臺中，使宣傳形式多元化，改善招生網絡慣用的單一模式，促使招生宣傳立體化．這樣既能使多元化網絡招生宣傳平臺從干篇一律的招生網絡中脫穎而出，特色鮮明，令人印象深刻，又利于全方位地展示高校良好形象，提高認知度和美譽度．
3．2界面友好生動，互動性強
普通招生網絡只能提供平面式的界面，因而考生和家長獲得的信息也是平面化的，在多元化網絡招生宣傳平臺上多種信息是采用動畫形式和虛擬三維場景展示的，考生和家長能夠很直觀、自如地游刃于整個平臺之上，獲得各種有用信息．高校招生宣傳的目的在于利用自身的辦學優(yōu)勢和鮮明特色來吸引廣大考生和家長．VirtualReality、Flash等技術的應用能夠使學校的基礎設施、實驗條件、特色文化等硬環(huán)境和軟環(huán)境以動態(tài)、立體化形式展現(xiàn)在廣大考生和家長面前，在這樣的虛擬環(huán)境中考生和家長能夠以主人公的身份領略校園風光，體驗校園生活，就像已經融人真實校園生活一樣，增強了互動性，這樣的親身經歷、親身感受比任何形式的宣傳更具說服力．
3．3涵蓋內容全面，信息量大
普通招生網絡的宣傳載體主要是平面網頁，這種二維形式的網頁傳遞給廣大考生、家長的信息是很有限的．而多元化網絡招生宣傳平臺由于采用Flash動畫和虛擬三維動態(tài)場景等先進表現(xiàn)手段，實現(xiàn)了招生信息、學校辦學情況等的多角度立體展示，相同時間內考生和家長獲得的信息量比瀏覽平面網頁更大，便于考生和家長全面把握學校的基本情況、辦學成果和發(fā)展前景等信息．
4 結束語
在當前高校招生競爭如此激烈的局勢下，綜合運用ASP．NET、VirtualReality、Flash和SQLServer數(shù)據庫技術構建基于網絡的多元化招生宣傳平臺，以豐富的表現(xiàn)手段，全方位的視角向廣大考生和家長展示高校的辦學優(yōu)勢和特色，充分發(fā)揮網絡宣傳優(yōu)勢，增強了招生宣傳效果，幫助高校有效提升社會認知度，從而爭取到更多優(yōu)質生源報考，保障高校的可持續(xù)發(fā)展．
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