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把窗兒打開(kāi)讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)要善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲論文

時(shí)間:2023-05-02 03:06:04 論文范文 我要投稿
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把窗兒打開(kāi)讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)要善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲論文

  “真教育是心心相印的活動(dòng)”,師生之間的那種心與心的融合,是我們教育的極致;在與學(xué)生交流中,如能用心靈去贏得心靈,那我們的教育無(wú)疑是最為成功的,這一點(diǎn)我的體會(huì)尤為深刻。還是讓我從一封學(xué)生寫(xiě)給我的信開(kāi)始吧!

把窗兒打開(kāi)讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)要善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲論文

  老師:

  感謝你的鼓勵(lì)和幫助,我鼓起勇氣向您表達(dá)我的敬意和感謝。也許,在您看來(lái),找一個(gè)學(xué)生談話是一件很平常的事?墒俏蚁雽(duì)您說(shuō),您做的這些,對(duì)于我其實(shí)有著更多的收獲和感動(dòng)。以前,我不愛(ài)說(shuō)話,不喜歡和別人交流,甚至很多時(shí)候是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,我覺(jué)得自己總被鎖在一個(gè)封閉的世界里。后來(lái),你找我談話,那是我與老師的第一次敞開(kāi)心扉的交流,當(dāng)時(shí)我竟然覺(jué)得有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐,因?yàn)槲铱傆X(jué)得自己是被遺忘的,不被關(guān)注的。而就是您那些真誠(chéng)的言語(yǔ)感染著我,讓我的內(nèi)心有所觸動(dòng),我竟覺(jué)得您在不經(jīng)意間觸動(dòng)了我們做學(xué)生的那心靈深處最為柔軟的部分;因此我決定改變些什么,我知道或許我改變不了多少,但我會(huì)努力的去追尋那個(gè)理想的自我。

  一直以來(lái),就想親口表達(dá)自己的謝意,但卻沒(méi)有勇氣,那天,您又找我談話,我話到嘴邊,卻還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。不管怎樣,我希望老師理解,我暫時(shí)用這種方式表達(dá),等我變的有足夠的勇氣,把自己變得讓自己滿意的時(shí)候,我會(huì)親口表達(dá)我的謝意。

  在學(xué)習(xí)方面,我會(huì)不遺余力地做好,上課集中精力,樂(lè)觀地對(duì)待每一天。

  最后讓我用自己寫(xiě)的一首小詩(shī),來(lái)表達(dá)我對(duì)您的謝意和感動(dòng):

  您是一個(gè)天使,

  在您為我關(guān)閉那道孤獨(dú)的門(mén)時(shí),

  為我打開(kāi)了一扇可以看到陽(yáng)光的窗。

  或許,您不知道您的力量——

  在那個(gè)黑暗的角落,

  一束光就是我整個(gè)的希望和寄托。

  這封信來(lái)自一位學(xué)習(xí)很刻苦但性格有點(diǎn)內(nèi)向的學(xué)生。 看到它讓我感動(dòng)不已,更遺憾不已。信的字里行間散發(fā)出的那真誠(chéng)的氣息讓我感慨頗多——我只是做了一個(gè)老師應(yīng)該做的,而且在我看來(lái)是一件令人快樂(lè)的事,卻得到了這位學(xué)生太多的感謝;真誠(chéng)的回應(yīng)又讓我覺(jué)得自己付出的還不夠,在對(duì)學(xué)生的了解、理解、關(guān)心方面還需要繼續(xù)努力,盡心盡力去做,真正和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流,讓他們的內(nèi)心世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不是撒滿陽(yáng)光的,否則作為老師是難以承受這份美好與真誠(chéng)的!

  每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,我喜歡上課時(shí)與他們進(jìn)行眼神的相互領(lǐng)會(huì)、思想火花的碰撞,課下我渴望與他們做心與心的真誠(chéng)交流,傾聽(tīng)他們的心聲,分享他們的快樂(lè)、收獲,更分擔(dān)他們的憂愁、煩惱。我認(rèn)為這樣做不是單純的為他們的學(xué)習(xí)成績(jī)高興或者是著急,更多的時(shí)候我會(huì)感覺(jué)師生間那種敞開(kāi)心扉的、真誠(chéng)的、心與心的對(duì)視是凈化心靈、喚起對(duì)生活的感恩之心的最美的時(shí)刻。正如蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書(shū)中這樣說(shuō)“請(qǐng)你任何時(shí)候都不要忘記:你面對(duì)的是兒童的極易受到傷害的、極其脆弱的心靈,學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情的把知識(shí)從一個(gè)頭腦裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里,而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸!

  打開(kāi)心靈的鑰匙——尊重與信任,我認(rèn)為要建立良好的、和諧的、真誠(chéng)的師生關(guān)系最關(guān)鍵的就是在于相互的以誠(chéng)相待、尊重和信任,為學(xué)生打開(kāi)一扇能透進(jìn)陽(yáng)光的窗兒!錢(qián)鐘書(shū)先生的一篇妙文《窗》,文中說(shuō):“有了門(mén),我們可以出去;但有了窗,我們可以不必出去!焙尾粸樾撵`也開(kāi)一扇窗?一扇窗真是個(gè)奇妙的東西,它可以把有限的空間拓展為無(wú)限。憑窗遠(yuǎn)眺,既像是把房間的空間延伸進(jìn)了無(wú)邊的自然,又像是把無(wú)窮的美好都納進(jìn)有限的空間。

  或“悟言一室之內(nèi)”,或“放浪形骸之外”,打開(kāi)心靈的窗兒,讓和煦的陽(yáng)光照亮心房,少一份迷茫,多一份明亮!讓思想指引著我們前進(jìn)的方向,讓?xiě)n郁遠(yuǎn)離我們的心靈,讓陽(yáng)光灑滿我們的心田!期待更多的心靈之窗因真誠(chéng)與信任而自然打開(kāi),迎來(lái)陽(yáng)光明媚的春天,享受心心相印的成功教育!

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