- 相關(guān)推薦
如何面對(duì)中學(xué)生早戀論文
摘要：如何面對(duì)中學(xué)生早戀？教師與家長(zhǎng)在處理這類(lèi)問(wèn)題的時(shí)候，慎之又慎。中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，一旦進(jìn)入早戀，便意味著他們的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一種真實(shí)存在的禁區(qū)。在這個(gè)區(qū)域里，會(huì)引發(fā)許多問(wèn)題。學(xué)生因?yàn)樵鐟�，陷入人生的曲折，這是很可惜的事。我們?cè)撊绾我龑?dǎo)？本文從中學(xué)生早戀的規(guī)律、如何面對(duì)中學(xué)生早戀兩方面論述。
關(guān)鍵詞：早戀；規(guī)律；對(duì)策
如何面對(duì)中學(xué)生早戀？教師與家長(zhǎng)在處理這類(lèi)問(wèn)題的時(shí)候，慎之又慎。中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，一旦進(jìn)入早戀，便意味著他們的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一種真實(shí)存在的禁區(qū)。在這個(gè)區(qū)域里面，會(huì)引發(fā)許多問(wèn)題。
學(xué)生因?yàn)樵鐟伲萑肴松那�，這是很可惜的事。我們?cè)撊绾我龑?dǎo)？
一、中學(xué)生早戀的規(guī)律
1.意愿良好。中學(xué)生戀情，都出于很純粹的動(dòng)機(jī)，很單純，也很美好。以他們理解，早戀，是出于一份純粹的精神追求。
2.過(guò)程曲折。中學(xué)生的戀情中，情感顯得比較脆弱。一句話(huà)，就鬧翻了；一句開(kāi)心的玩笑，又破涕為笑。這會(huì)讓他們感到刻骨銘心。
3.酸澀的結(jié)果。中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、自身的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、適應(yīng)社會(huì)的素質(zhì)與能力都處于弱勢(shì)。聯(lián)系社會(huì)的發(fā)展與現(xiàn)實(shí)的不確定性，中學(xué)生戀情，真正能成功走入婚姻的，極少。最后，學(xué)生學(xué)業(yè)受影響，進(jìn)而影響了發(fā)展前途。
二、中學(xué)生早戀的對(duì)策
1.從學(xué)生個(gè)人角度來(lái)看。就學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，他愛(ài)慕某位異性，是很自然的事。但是早戀會(huì)讓他分心，讓他的精力投入的方向，遠(yuǎn)離學(xué)業(yè)。我們?cè)撊绾我龑?dǎo)？①感情深埋心底。在學(xué)業(yè)階段，學(xué)生真對(duì)某位異性有一種喜歡，就應(yīng)該遵循每天的學(xué)習(xí)、生活的正常規(guī)律，將這份感情深埋心底�？傆幸惶欤嚾换厥�，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)深埋自己心底的東西，已成為自己的精神養(yǎng)分，成為一份感激不盡的財(cái)富。②解決學(xué)習(xí)難題。中學(xué)生在戀愛(ài)中，感覺(jué)再好，總回避不了學(xué)業(yè)的困境與矛盾。因此，建議早戀中的學(xué)生，多關(guān)注學(xué)業(yè)中需要解決的難題。不懂的地方，要多學(xué)、多思考。學(xué)會(huì)情感上的自我控制，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。從中，激發(fā)進(jìn)取心，體會(huì)拼搏進(jìn)取過(guò)程中的快樂(lè)與幸福。③學(xué)業(yè)進(jìn)取。作為學(xué)生，學(xué)業(yè)中的進(jìn)取心，能幫助他獲得自信，并使他能站在新的高度，體會(huì)更美好的事物。
2.從社會(huì)層面來(lái)說(shuō)。聯(lián)系社會(huì)環(huán)境，我們?nèi)绾我龑?dǎo)學(xué)生走出早戀？①學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生滿(mǎn)腦子都是對(duì)方的音容笑貌、一言一行時(shí)，我們就引導(dǎo)他去讀書(shū)。哪怕讀的是關(guān)于戀情的唐詩(shī)宋詞。當(dāng)他走出早戀時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)能寫(xiě)一手好文章了。②慎用校紀(jì)。中學(xué)生戀情，最忌諱的，就是用校規(guī)校紀(jì)去壓，用輿論去壓。越這樣，他越不把校規(guī)校紀(jì)放眼里。哪怕為千夫指，他都要為自己的幸福，拼一把。這也讓他對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境充滿(mǎn)控訴。③溯本求源。我們可以給學(xué)生說(shuō)說(shuō)，自古以來(lái)，都是“窈窕淑女，君子好逑”，但是，戀愛(ài)，就意味著結(jié)婚。中學(xué)生戀愛(ài)，成功率到底有多大？——機(jī)率很小的。
也許，學(xué)生還會(huì)夢(mèng)想著，他們的情感，會(huì)是能成功的少數(shù)之一。因?yàn)�，他們相信自己的感覺(jué)。我們可以從經(jīng)濟(jì)、人生成就、為這份感情的負(fù)責(zé)到底等方面來(lái)說(shuō)明早戀可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。讓他們自己判斷，在中學(xué)階段戀愛(ài)，是不是注定失敗的結(jié)局。④讓學(xué)生變得聰明。中學(xué)時(shí)代，一個(gè)讓自己傾慕的男生，到了中年再相逢，會(huì)覺(jué)得自己曾經(jīng)傾慕的他，竟是這樣娘氣；中學(xué)時(shí)代，自己心儀的女生，十多年后相逢，竟覺(jué)得如此讓人難以接受。我們會(huì)為當(dāng)年，自己愿望的失落而慶幸。
而中學(xué)時(shí)代，一個(gè)默默無(wú)聞的同學(xué)，到了中年，卻一鳴驚人。
什么是正確的擇偶觀？一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，才是一個(gè)人經(jīng)久不衰的魅力。而中學(xué)生的眼光，還達(dá)不到這一步。這些都應(yīng)告訴給學(xué)生，讓他們變得聰明、理智。
⑤面對(duì)現(xiàn)實(shí)。作為學(xué)生，一書(shū)箱的課本，天天都在布置的習(xí)題與作業(yè)，老師的苦口婆心，同學(xué)之間學(xué)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，還有一定程度的學(xué)業(yè)焦慮……這些，都是學(xué)生每天都在面對(duì)的現(xiàn)實(shí)與壓力。建議學(xué)生，從這些看得見(jiàn)、摸得到的現(xiàn)實(shí)入手。學(xué)業(yè)第一，去爭(zhēng)取學(xué)業(yè)的進(jìn)步。隨著學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到強(qiáng)化，他就會(huì)覺(jué)得，中學(xué)時(shí)代，用努力學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)光，去戀愛(ài)，不值。從中，建立一種學(xué)業(yè)的信仰，并為之不懈地奮斗、努力。
在這過(guò)程中，既實(shí)現(xiàn)了他意志品質(zhì)的成長(zhǎng)，也形成他自身的嚴(yán)謹(jǐn)。
有些事情，推遲滿(mǎn)足，往往是最美好的，中學(xué)生戀情，就是這樣的。面對(duì)社會(huì)，也是如此。
【如何面對(duì)中學(xué)生早戀論文】相關(guān)文章：
[中學(xué)班主任論文]如何正確對(duì)待中學(xué)生的早戀04-30
美國(guó)高中是如何看待“早戀”的？04-29
巧處理早戀學(xué)科論文04-28
如何面對(duì)逆境的作文04-27
如何面對(duì)別人的取笑11-02
中學(xué)生早戀及其危害04-27
中學(xué)生早戀問(wèn)題研究05-02
中學(xué)生早戀現(xiàn)象透析04-30