軍訓在高中德育中的作用論文

　　摘要：軍訓是高中生的第一門課程，更是高中重要的德育環(huán)節(jié)，應讓它成為高中德育的開門紅。就軍訓闡述了一些操作設想。

　　關鍵詞：軍訓；高中；德育

　　組織學生軍訓，一方面有利于增強青少年學生的國防意識觀念，另一方面有利于青少年學生的全面發(fā)展。根據新課改要求，就要把學生在軍訓中的表現，按學分納入綜合實踐活動考核�？梢�，軍訓是高中生邁入高中生涯的第一堂課，更是高中重要的德育環(huán)節(jié)。那么，應該如何抓住這個德育的契機，讓它成為高中德育的開門紅呢？

　　一、深切認識軍訓是高中德育工作的初始重要環(huán)節(jié)

　　俗話說，萬事開頭難。然而，高一新生面對新環(huán)境，共同存在的心理問題就有很多，主要有四方面：

　�。�1）易產生“分離焦慮”；

　�。�2）原有問題會暴露；

　�。�3）易出現學習障礙；

　�。�4）人際交往問題易在住校中顯露。面對這些問題，如果我們沒有在學生入校的第一個教育環(huán)節(jié)———軍訓中得到有效解決，那么，這些問題就會埋藏堆積起來，總有一天會如火山般噴發(fā)。

　　二、要想抓住這個第一次的德育契機，就必須規(guī)范軍訓工作

　　通過參與我校的兩次軍訓活動，調查我校的多次軍訓活動，探詢別校的軍訓活動，查詢軍訓活動的各種資料后，我在這里提出一些還不太成熟的軍訓活動規(guī)劃。

　　1.要制訂出詳細而又操作性強的軍訓計劃在這方面要注意幾點：

　�。�1）思政科和團委領導組織，有關部隊要積極支持和配合，學校各科室要協調參與，年級部要管理，使教育活動的落實。

　�。�2）時間、活動要合理安排。

　�。�3）做好有關場地、設備、人員、資料的充分準備。

　　2.軍訓活動的內容要貼合高中生的特點，并對今后的德育、學習、生活起到指導作用我校以前的軍訓大多是以隊列操練國防教育為主，2015年的軍訓我們加入了緊密結合中學生學習、生活及性格特點的教育內容，尤其是與中學生德育相關的教育活動。例如，與上幾屆相比，學生遲到、曠課的少了，儀表問題少了，課堂紀律好了，大型集會紀律好了，衛(wèi)生會打掃了，學生有禮貌了，班主任會做工作了……

　　三、軍訓活動要做到“三定、三練、三到”

　　“三定”就是定班、定時、定內容，定班。最好是軍訓時班級就分好，軍訓后又重新分班，會帶來一些波動，對軍訓成果也有一些損害。定時，最好是上午主要進行隊列操練和國防教育，下午主要進行學校和年級部的教育活動。定內容，最好是在計劃中將內容細化，各部門間做好協調，年級部抓好落實�！叭�練”就是練毅力、練習慣、練精神。在對學生軍訓的全程跟進中，我深深地意識到軍訓不僅能使學生的心理品質得到鍛煉，使學生的身體素質得到提高，更重要的是能使學生對軍人的角色有更深刻的理解和認同。從這個意義上講，軍訓是別開生面的高效的思想教育形式�！叭�到”就是思想到、管理到、效果到。我校領導對軍訓工作有充分的認識，并在實踐中高度重視，把學生的軍事訓練工作納入學校教育教學計劃中，作為學校德育和素質教育的重要環(huán)節(jié)去落實，作為新生教育中最重要的工作來抓。在實踐中，我們感到，除了制定規(guī)章制度外，還必須在落實上狠下工夫，加強監(jiān)督和考核。為此，我們主要抓了以下兩方面的工作：

　�。�1）抓班主任。做好軍訓工作單憑教官的力量是不夠的，必須充分發(fā)揮班主任的作用。一方面，學校要求班主任全天候參與軍訓工作，深入學生軍訓的各個環(huán)節(jié)，努力做到身教重于言教，及時發(fā)現問題、解決問題。另一方面，學校通過檢驗班級軍訓成果對班主任進行考核。軍訓匯報表演結束后，召開總結表彰大會，宣布受表彰的先進班主任和先進班級。

　　（2）抓學生。學生是軍事訓練的接受者，也是軍訓效果的直接體現者。軍訓前，要做好組織發(fā)動工作，引導學生明白軍訓的目的和意義，增強他們的自覺性和積極性。軍訓期間，嚴格執(zhí)行考勤制度，做好學生表現記錄，各種學習都要求寫筆記和心得。軍訓結束后，對學生進行考核評比，并將軍訓成績裝入學生檔案，成為綜合實踐活動學分評定的依據。

　　四、軍訓的意義重大，毋庸置疑，要將其成果落實并鞏固才是關鍵

　�。�1）年級部的管理要在軍訓中規(guī)范起來，并總結軍訓管理中的經驗教訓，在之后的管理工作中取長補短。尤其是班主任的培養(yǎng)和協作化的管理方案應在軍訓中有所體現。

　�。�2）學生的德育工作是一個長期的教育過程，我們借助軍訓培養(yǎng)起來的好習慣、優(yōu)良的精神品質應注意保護和鞏固，存在的問題應在今后逐個突破。

　　（3）指導教學，軍訓時就應每天下午排出一些科目的課程，年級部大部分的教師應大體定位，在軍訓時就與學生熟悉和交流，并指導學生高中學習的方法，宣傳新課改的理念和相關操作程序。軍訓是新生邁入高中的第一課，是實現初中生到高中生角色轉換的起點，是增強國防觀念競爭與合作意識、意志品質、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式。

　　參考文獻：

　　張艷紅.德育資源論［D］.東北師范大學，2011.

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