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電視編輯藝術(shù)性論文
現(xiàn)在的人類新聞傳播已經(jīng)進(jìn)入了數(shù)字電子傳播時(shí)代。電視編輯突破了基于磁帶的線性編輯的諸多局限．基于數(shù)字技術(shù)的非線性編輯等為電視創(chuàng)作宅問的拓展提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。一方面，新技術(shù)應(yīng)用下的電視編輯實(shí)踐取得r豐碩的成果，尤其需要新思維的切實(shí)指導(dǎo)，需要思維的推動(dòng)激發(fā)和創(chuàng)造性構(gòu)思。另一方面，媒介競(jìng)爭(zhēng)也迫使電視編輯更新思維觀念與思維方式。電視編輯在電視整體制作中是十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有做好了電視編輯工作才能將高效率的電視節(jié)目呈現(xiàn)在受眾面前，才能將藝術(shù)性與技術(shù)性這兩種因素完美的結(jié)合。任何一部成功的、有看頭的電視節(jié)目都與編輯是緊密相連的，電視編輯者在具備良好的理論知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)有較強(qiáng)的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。實(shí)際上，電視編輯工作也在藝術(shù)創(chuàng)作的范圍之內(nèi)，其主要是將生活中發(fā)生的真實(shí)情況創(chuàng)作于藝術(shù)之中，從而在受眾群體面前所呈現(xiàn)的電視作品非常好看，以此吸引更多的觀眾。本文著重闡述了電視編輯所具有的藝術(shù)性，旨在為電視編輯的特征提出自己的見解。
1電視編輯的思維能力
1.1電視編輯思維的重要功能實(shí)際上，電視編輯思維屬于一種選擇性、存儲(chǔ)、加工以及傳遞電視信息的具有較高意識(shí)的過程，其所涵蓋了以下幾個(gè)重要環(huán)節(jié)：首先，在選擇信息與調(diào)動(dòng)電視方面；電視編輯在實(shí)際工作之前不僅要有良好的注意能力和敏銳的觀察能力，而且還要具備較高的對(duì)事物的認(rèn)知程度與理解程度。電視攝像者的主要工作內(nèi)容就是在現(xiàn)實(shí)生活中拍攝出有感情的對(duì)象；而電視編輯的工作任務(wù)就是從視聽的角度出發(fā)挑選出具有影響力的信息，以此將其傳達(dá)給觀眾，其實(shí)，電視編輯就是電視攝像工作的延續(xù)階段。同時(shí)，電視編輯在選擇信息時(shí)主要是根據(jù)觀眾的實(shí)際需求而定，這在一定程度上制約了創(chuàng)作者選擇信息的權(quán)利。其次，加工信息；電視編輯應(yīng)將自身的想象力與創(chuàng)造力充分全面的發(fā)揮出來，然后將信息進(jìn)行加工組合，這在電視編輯中屬于關(guān)鍵部分。另外，存儲(chǔ)信息；采用適當(dāng)?shù)挠洃浶问�，根�?jù)實(shí)際規(guī)律將信息全面的協(xié)調(diào)，以此通過鏡頭的對(duì)列沖突產(chǎn)生出新的意義，來引導(dǎo)觀眾的理性思考，這是電視編輯將信息進(jìn)行加工與組織后最終體現(xiàn)出來的；在這里，創(chuàng)作者的認(rèn)知等能力水平都會(huì)全面的反映出來，他們的思維觀念與思維習(xí)慣也會(huì)對(duì)其造成一定的影響，那么，這時(shí)觀眾的實(shí)際需求與認(rèn)知程度就會(huì)進(jìn)一步的得到滿足。最后，輸出信息；根據(jù)電視編輯與觀眾之間存在的交互能力，將儲(chǔ)存的信息傳遞給觀眾，這樣電視編輯工作就算完成了。由于當(dāng)前各個(gè)媒介的競(jìng)爭(zhēng)十分強(qiáng)烈，因此使得電視編輯不得不將以往的思維觀念與思維方式進(jìn)行全面的改變。一直以來，報(bào)紙、廣播與電視之間都在不斷的競(jìng)爭(zhēng)，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的興起，從而對(duì)電視的生存與發(fā)展造成了巨大的沖擊。在受到各種媒介之間競(jìng)爭(zhēng)激烈?guī)韷毫Φ耐瑫r(shí)，電視如果不將其傳統(tǒng)的思維觀念與思維方式進(jìn)行全面的轉(zhuǎn)變，那么，其就難以在電視界中持續(xù)良好的發(fā)展。任何一部電視作品都與電視編輯緊密相連，因此，電視編輯具有什么樣的思維方式會(huì)對(duì)電視作品的質(zhì)量造成影響，相關(guān)學(xué)者曾經(jīng)以紀(jì)錄片的編輯為例子指出：“實(shí)際上，紀(jì)錄片的編輯過程就是對(duì)事件整理的過程。紀(jì)錄片在初期拍攝階段呈模糊狀態(tài)，只有經(jīng)過編輯之管理科學(xué)后，其才會(huì)有清晰的脈絡(luò)。在對(duì)真實(shí)事件進(jìn)行記錄時(shí)，主觀上的理解與客觀上的事實(shí)通常都是相背離的，而解決這種矛盾的最好方法就是編輯。當(dāng)有些涵蓋了感情因素的事實(shí)無(wú)法被解釋時(shí)，通常需要在理智的階段將其澄清，假如紀(jì)錄片的前期制作屬于一種情感創(chuàng)作，那么，后期的編輯工作就是一種理智的思維創(chuàng)造�！庇纱丝梢姡季S在編輯環(huán)節(jié)中占有多么重要的核心地位。
1.2電視編輯思維的分類首先，電視編輯思維的第一個(gè)層次就是形象思維，也就是說，其是在抽象思維的作用下，選取、綜合表象的結(jié)果。形象思維活動(dòng)主要以真實(shí)的形象作為對(duì)象，在電視制作的整體過程中，它都會(huì)存在；只要充分的運(yùn)用好想象思維，就能夠全面的對(duì)實(shí)際事物的形象進(jìn)行分析與比較、綜合、概括，最后創(chuàng)造出新的物化形象。其次，邏輯思維；其主要是以一種判斷、推理的方式來反映事物的。邏輯思維與形象思維相同，都屬于認(rèn)識(shí)的最高級(jí)別階段，可以說，藝術(shù)創(chuàng)作靠的是形象思維，但是在一些紀(jì)錄片的創(chuàng)作過程中，邏輯思維也是非常重要的。實(shí)際上，邏輯思維并不只是在紀(jì)錄片中存在，其他的電視節(jié)目中也會(huì)經(jīng)常的使用到它。電視編輯的邏輯思維實(shí)質(zhì)上指的是將事物之間存在的邏輯關(guān)系作為核心部分，以此建立組織信息的思維活動(dòng)，其主要是以邏輯為基本思維方法的一種表達(dá)工具的思維形態(tài)。另外，創(chuàng)造思維；其是在形象思維與邏輯思維相結(jié)合的情況下而形成的，是這兩者互相補(bǔ)充、互相督促的過程，是人們通過豐富的聯(lián)想同時(shí)根據(jù)以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在想象的過程中所形成的創(chuàng)造性的新形象。電視節(jié)目在實(shí)際編輯過程中應(yīng)采取橫向思維、逆向思維等具有層次性、開放性的思維方法，采用新的視角對(duì)各種客觀形象進(jìn)行全面的審視，采用新的方法來詮釋各種內(nèi)容，采用新的手段將各種有利的信息傳遞給觀眾，以上所述的內(nèi)容是當(dāng)前電視編輯所要完成的重要任務(wù)之一。在現(xiàn)實(shí)生活中，電視常常與報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行合作，其之所以與報(bào)紙進(jìn)行合作，主要是因?yàn)槠湎胪ㄟ^報(bào)紙的方式將其多樣靈活性全面的發(fā)揮出來，以便優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
2電視節(jié)目編輯應(yīng)具備的意識(shí)
2.1編輯稿件時(shí)應(yīng)具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)電視新聞已經(jīng)由過去的預(yù)制式向現(xiàn)在的直播式邁進(jìn)，在新聞節(jié)目播出中直接插播由現(xiàn)場(chǎng)同步發(fā)回信號(hào)已成為各臺(tái)吸引觀眾的重要手段。記者每時(shí)每刻都可能從現(xiàn)場(chǎng)發(fā)回消息，這時(shí)，編輯就需要具備敏銳的思維、果斷的決策、精確的計(jì)算、純熟的技術(shù)，以便及時(shí)、準(zhǔn)確地將正在發(fā)生的新聞事件和最新消息，在適當(dāng)?shù)奈恢们腥氩コ觥Ｋ�，身為一名電視�?jié)目的編輯者，需要考慮以下兩個(gè)方面的問題；一方面是新聞價(jià)值取向存在的問題；要想知道一條新聞具有多大的價(jià)值，就必須要有明確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，不可以完全根據(jù)自己的喜好胡亂的進(jìn)行組合。我們應(yīng)以社會(huì)效果作為核心，以此對(duì)新聞具有的價(jià)值進(jìn)行合理的判斷，在實(shí)際編輯過程中，要充分的判斷社會(huì)實(shí)際效果，要采取好的社會(huì)效果；只有具有較大價(jià)值并且在社會(huì)上具有一定影響力的新聞才能真正帶動(dòng)廣大的人民群眾走黨的方針路線。另一方面，在編輯過程中要抓住與眾不同的特色，只有這樣才能在市場(chǎng)中處于不敗之地。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠洃浄绞胶驼J(rèn)知規(guī)律組織協(xié)調(diào)信息．這是主體階段的延續(xù)。電視獨(dú)特時(shí)空的構(gòu)造。都是通過電視編輯對(duì)信息的加工與組織實(shí)現(xiàn)的。創(chuàng)作者的認(rèn)知能力、認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)等在此得到體現(xiàn)，其思維觀念，思維習(xí)慣也對(duì)之產(chǎn)生影響，相應(yīng)地。受眾的需求和認(rèn)知方式得到較大程度的滿足和遵循。輸出信息。基于電視編輯與受眾的交互能力，將存儲(chǔ)的信息輸出給受眾，這是整個(gè)電視編輯思維的完善階段和最終檢驗(yàn)階段。
2.2加強(qiáng)稿件的修飾編輯意識(shí)加拿大傳播學(xué)家麥克盧漢曾經(jīng)說過：“將各種媒介進(jìn)行融合后就會(huì)釋放出新的能量與力量，就像原子核在發(fā)生裂變和聚變時(shí)釋放出的巨大能量一樣。”兩種媒介的融合，是發(fā)現(xiàn)真理的時(shí)刻，因而形成了全新的媒介形式�！笔紫�，電視的版面，時(shí)間就是空間；電視編輯所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)就是在一定的時(shí)間內(nèi)將空間不斷的活躍，使其更加的豐富；其次，電視節(jié)目在編排過程中應(yīng)具備相對(duì)的連續(xù)性。對(duì)于相同的新聞事件，由于受到了版面的局限，因此，在七點(diǎn)的新聞中可能播報(bào)的時(shí)間較短一些，而在九點(diǎn)的新聞時(shí)段中，可以將其播報(bào)的更全面一點(diǎn)；上一個(gè)時(shí)間段播報(bào)可能沒有將背景交代清楚，在下一個(gè)時(shí)間段可以將其背景充分的介紹。
2.3在安排稿件時(shí)應(yīng)具備“峰谷”意識(shí)我們經(jīng)常會(huì)聽到一些記者抱怨，攝制了那么多的素材到最后用不上，真是浪費(fèi)。而當(dāng)電視臺(tái)采用了滾動(dòng)的播出方式之后，他們之前的抱怨就會(huì)大大的降低，因?yàn)�，之前沒有采納的素材可能會(huì)在下一時(shí)間段播出，將已經(jīng)確定播出節(jié)目的長(zhǎng)度進(jìn)一步縮短，將達(dá)不到播出長(zhǎng)度的節(jié)目進(jìn)一步延長(zhǎng)，反復(fù)的審視諸多的新聞素材，并從中抽取質(zhì)量高的節(jié)目，當(dāng)然，在這一環(huán)節(jié)中需要節(jié)目主持人與節(jié)目制作人的共同合作方可完成。一天的新聞?lì)惞?jié)目在播放過程中，其消息、新聞專題節(jié)目與現(xiàn)場(chǎng)直播通常在播出時(shí)間上不一致，中間會(huì)有電視劇、文藝類節(jié)目，以及廣告等，因此，觀眾不會(huì)因?yàn)楣?jié)目的重復(fù)而覺得乏味。從實(shí)際角度而言，不同的時(shí)間段所擁有的受眾群體也有著不同，所以，將新聞進(jìn)一步延伸與展開，對(duì)于提高節(jié)目收視率是很有利的。一般來說，對(duì)于一些重要的新聞，為了搶發(fā)消息，根本沒有時(shí)間設(shè)計(jì)圖像，于是，記者就拿起話筒直接在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行報(bào)道，另外，在播放新聞消息時(shí)，應(yīng)該提前說一下與本次相關(guān)的新聞專題的播出時(shí)間，這樣的一種播出方法，有一個(gè)專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，就是“立體式的報(bào)道”，也就是說采用多條新聞連續(xù)集中報(bào)道，從不同角度對(duì)某一重大新聞事件進(jìn)行全方位的報(bào)道。
3結(jié)束語(yǔ)
綜上所述可知，電視節(jié)目在編輯上可以根據(jù)素材的實(shí)際供應(yīng)情況，調(diào)整節(jié)目單，進(jìn)行補(bǔ)充，并且還可以將一個(gè)新聞事件分為多個(gè)時(shí)間段進(jìn)行播出，也可以將新聞素材做成各種形式的宣傳手段，由此不難看出，電視編輯方式不僅具有多樣性的特點(diǎn)，而且還具有靈活性的特點(diǎn)。電視編輯其實(shí)就是選擇優(yōu)質(zhì)的信息，然后進(jìn)行加工，最后組織和傳播的一種思維過程，電視編輯的支撐點(diǎn)是高技術(shù)水平和思維方式，其中思維處于重要位置。當(dāng)前，電視編輯必須要將存在的理論問題與實(shí)踐問題解決掉，從而樹立起良好的思維觀念。
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