論文提綱范文

一、論文題目

《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣》

二、論題觀點來源：

我國具有悠久的音樂教育史，春秋時期的思想家、教育家孔子就非常重視音樂的教化作用，在孔子之后兩千余年的封建文化教育中，《樂》一直被作為封建教育的經(jīng)典文本之一。新中國成立后，在我國的基礎(chǔ)教育中，音樂一直作為中小學(xué)的必修科目。近年來，根據(jù)我國教育現(xiàn)代化的發(fā)展需要，小學(xué)開設(shè)的音樂課程，較之以往的音樂www.dameics.com課，在知識與能力的綜合性與實踐性方面大大增強，在培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的審美意識和生活情趣，鍛煉學(xué)生良好的思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力方面發(fā)揮著越來越重要的作用。根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的客觀規(guī)律，結(jié)合個人幾年從事音樂課教學(xué)的實踐經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)：興趣是兒童認(rèn)知最好的老師。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂課學(xué)習(xí)習(xí)慣，進而激發(fā)其藝術(shù)的感悟、想象和創(chuàng)新能力，也必須從培養(yǎng)學(xué)生對音樂課的興趣抓起。本文分析了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要性、方法和意義,旨在使學(xué)生了解和熱愛音樂文化,從而增強民族意識和愛國主義情操。

三、基本觀點：

1培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂課學(xué)習(xí)習(xí)慣，進而激發(fā)其藝術(shù)的感悟、想象和創(chuàng)新能力，也必須從培養(yǎng)學(xué)生對音樂課的興趣抓起。

2激發(fā)孩子對音樂的興趣，這是把音樂的魅力傳遞給他們的必要條件。

3我們要充分發(fā)揮好“興趣”的作用，從而達到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的以及激發(fā)學(xué)生學(xué)對音樂的興趣

四、論文結(jié)構(gòu)：

（一）引言部分：

古今都對音樂很重視，如今在我國的基礎(chǔ)教育中，音樂一直作為中小學(xué)的必修科目。近年來，根據(jù)我國教育現(xiàn)代化的發(fā)展需要，小學(xué)開設(shè)的音樂課程，較之以往的音樂課，在知識與能力的綜合性與實踐性方面大大增強，在培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的審美意識和生活情趣，鍛煉學(xué)生良好的思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力方面發(fā)

揮著越來越重要的作用。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)民族音樂的重要性

二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)民族音樂興趣的方法

（1）教學(xué)內(nèi)容需要童趣化

（2）教學(xué)方式需要游戲化

（3）教學(xué)示范需要生動化

（4）教學(xué)評價的合理化

（5）利用美的直觀事物以激趣

（6）加強學(xué)生的藝術(shù)實踐以啟趣

（7）豐富教學(xué)內(nèi)容，擴充視野，激發(fā)學(xué)生興趣。

三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)民族音樂的意義

（三）結(jié)論

培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣的方法是多種多樣的，只有重視音樂興趣的培養(yǎng)，才能順利的、很好的完成音樂教學(xué)任務(wù)，才能真正使學(xué)生感受美、體現(xiàn)美，在藝術(shù)的空間中盡情遨翔，馳騁，真正做到“培養(yǎng)人”的目標(biāo)。 參考文獻：

[1]楊蔭瀏.中國古代音樂史

稿.人民音樂出版社,1981.

[2]齊易,張文川.音樂藝術(shù)教育.人民出版社,2002.

[3]汪毓和.中國近現(xiàn)代音樂史.人民音樂出版社,1984.

[4]楊紅.新世紀(jì)中國傳統(tǒng)音樂的構(gòu)想.中國音樂,2001,(1).

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