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哪些高中生適合出國(guó)留學(xué)？
學(xué)生應(yīng)該具備的四大能力
一是獨(dú)立的生活能力。在國(guó)內(nèi)讀完高中的孩子很多從來(lái)沒(méi)有做過(guò)家務(wù)，生活自理能力比較弱，如果高中畢業(yè)后直接出國(guó)，不僅要面臨學(xué)習(xí)的壓力，并且生活上也要全部自己打理，這甚至?xí)o孩子帶來(lái)心理上的問(wèn)題。
二是學(xué)習(xí)適應(yīng)力。高中畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)接受了１２年的基礎(chǔ)教育，已經(jīng)熟悉了中國(guó)的 · 日本留學(xué)現(xiàn)在報(bào)名,8月開(kāi)始面試 · 出國(guó)留學(xué)第一論壇 · 專(zhuān)家在線留學(xué)咨詢(xún) 教育體制，而在國(guó)外，學(xué)生面臨的是開(kāi)放式的教育。有很大一部分學(xué)生在國(guó)外讀預(yù)科后，因?yàn)槌煽?jī)不好，不能順利進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始本科學(xué)習(xí)。
三是出色的語(yǔ)言能力。不少剛畢業(yè)就出國(guó)的高中生，語(yǔ)言成為留學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的直接障礙，所以在讓孩子出國(guó)時(shí)先讓他們基本過(guò)了語(yǔ)言關(guān)是十分重要的事。
四是較成熟的心智。不少高中生雖然已經(jīng)寒窗苦讀了１２年，但學(xué)到的多是書(shū)本知識(shí)，缺乏獨(dú)立思考能力、動(dòng)手能力等。這些心智上的問(wèn)題，出國(guó)后會(huì)明顯地體現(xiàn)出來(lái)，孩子甚至可能陷入無(wú)法融入新環(huán)境的困境。
家庭應(yīng)該具備的兩大條件
首先家長(zhǎng)要考慮到家里的經(jīng)濟(jì)狀況，看現(xiàn)有及未來(lái)幾年經(jīng)濟(jì)收入是否足以支付孩子留學(xué)所必須的基本費(fèi)用（學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)等）。
其次家長(zhǎng)應(yīng)慎重考慮孩子為什么出國(guó)留學(xué)這個(gè)問(wèn)題。部分家長(zhǎng)一心只想著把孩子弄出國(guó)，但是對(duì)國(guó)外的情況卻一無(wú)所知；因此孩子出國(guó)之后除了花了家里的大把銀子，一無(wú)所獲。
專(zhuān)家建議：最好在國(guó)內(nèi)讀預(yù)科
�。危茫茫牛洌酰悖幔簦椋铮顚�(zhuān)家建議：官方的大學(xué)本科預(yù)科課程是中國(guó)高中畢業(yè)生留學(xué)的上佳選擇。英文不是很好、不夠獨(dú)立又想出國(guó)的高中畢業(yè)生，最好在國(guó)內(nèi)完成由海外官方機(jī)構(gòu)提供的純英式大學(xué)本科學(xué)位預(yù)科文憑課程，而家庭經(jīng)濟(jì)不是太好的學(xué)生，也可以根據(jù)自己的能力選擇不同的留學(xué)模式，如１＋３，２＋２，３＋１等，這無(wú)疑可以節(jié)省相當(dāng)一部分海外生活費(fèi)。
�。危茫茫牛洌酰悖幔簦椋铮顕�(guó)際本科學(xué)位預(yù)科文憑課程是英國(guó)政府機(jī)構(gòu)——英國(guó)國(guó)家計(jì)算教育中心開(kāi)設(shè)的課程，被英國(guó)教學(xué)大綱和學(xué)歷管理委員會(huì)（ＱＣＡ）認(rèn)可（ｗｗｗ．ｑｃａ．ｏｒｇ．ｕｋ），同時(shí)被收入英國(guó)高等院校招生辦公室（ＵＣＡＳ）的課程目錄（ｗｗｗ．ｕｃａｓ．ｃｏｍ），并且擁有巴斯大學(xué)、諾丁漢大學(xué)等２７所世界知名大學(xué)的伙伴關(guān)系，充分滿(mǎn)足中國(guó)學(xué)生在地域、大學(xué)、專(zhuān)業(yè)上的不同選擇。
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