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關(guān)于留學(xué)美國(guó)的八大轉(zhuǎn)學(xué)技巧
全美20%以上的學(xué)生有過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷，加州大學(xué)伯克利分校本科生院的畢業(yè)生一半左右是通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)方式進(jìn)去的。美國(guó)的教育體制最優(yōu)秀的一個(gè)表現(xiàn)就是，不管你目前處在哪個(gè)位置(包括沒(méi)有排名的一般的學(xué)校、社區(qū)大學(xué))，永遠(yuǎn)給那些積極向上的人重新做人的機(jī)會(huì)。大學(xué)階段是一個(gè)大浪淘沙的過(guò)程，成績(jī)差的學(xué)生被淘汰出去，外校的好學(xué)生被吸收進(jìn)來(lái)。故而，有家長(zhǎng)和學(xué)生給我留言，要求寫一篇轉(zhuǎn)學(xué)的文章，例舉注意事項(xiàng)一二。
第一、要有前瞻性，做好轉(zhuǎn)學(xué)的心理準(zhǔn)備。
不管任何原因，如果你認(rèn)為你即將前往的學(xué)校不符合你的心愿，如果你認(rèn)為你還有潛力可待挖掘，在前往美國(guó)讀書之前就要將轉(zhuǎn)學(xué)的工作擺到重要的議事日程上來(lái)，做好充分的心理準(zhǔn)備。一切準(zhǔn)備著，轉(zhuǎn)學(xué)！第二年成功轉(zhuǎn)學(xué)哥倫比亞大學(xué)的Alex就是在還沒(méi)啟程之前就做好了轉(zhuǎn)學(xué)的思想準(zhǔn)備的。
第二、要有規(guī)劃性。
轉(zhuǎn)學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，深入了解你希望轉(zhuǎn)入的學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求，報(bào)名的截止日期等細(xì)節(jié)。
特別提醒的是要注意學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)入學(xué)分和課程的要求。比如說(shuō)，加州大學(xué)系統(tǒng)規(guī)定在其他大學(xué)修夠60個(gè)學(xué)分的學(xué)生才能申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。我一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯傩蘖?.5個(gè)學(xué)分，總學(xué)分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到希望轉(zhuǎn)入學(xué)校的要求，而導(dǎo)致轉(zhuǎn)學(xué)失敗。另一個(gè)學(xué)生三年級(jí)打算專業(yè)定向會(huì)計(jì)，希望轉(zhuǎn)入的學(xué)校要求提交會(huì)計(jì)學(xué)原理一課的成績(jī)，這個(gè)學(xué)生因?yàn)橹皼](méi)有選修這門課程而與轉(zhuǎn)學(xué)失之交臂。報(bào)名的截止日期更是重中之重，超過(guò)報(bào)名的截止日期提交材料，就算你是天才，學(xué)校也不會(huì)錄取你。
第三、高度關(guān)注你的GPA(平均成績(jī))。
GPA是大學(xué)評(píng)判學(xué)生學(xué)術(shù)水平的第一要素，美國(guó)大學(xué)不在意你所讀的大學(xué)的名氣，但是非常在意你的GPA的高低。中國(guó)的高中生對(duì)什么叫做GPA沒(méi)有任何的概念，提前了解美國(guó)大學(xué)GPA的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)至關(guān)重要。好一些的大學(xué)將3.0以上的GPA當(dāng)做門檻值，3.5以上的GPA對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)前50的學(xué)校才更有保障。我就有學(xué)生在美國(guó)讀了一年，不會(huì)看成績(jī)單，更不明白這GPA對(duì)他意味著什么，如此稀里糊涂，危險(xiǎn)大大，令人堪憂。
第四、準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化的考試，比如：托福、SAT考試。
中國(guó)學(xué)生長(zhǎng)期有老師交代什么他做什么的習(xí)慣和思維定勢(shì)，而這些標(biāo)準(zhǔn)化的考試不是他所在學(xué)校的老師的要求，有些學(xué)生一拖再拖，因而延誤了轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)機(jī)。
第五、推薦信至關(guān)重要。
在教授面前多表現(xiàn)，才有人幫你寫推薦信，并寫出滿含溢美之詞的推薦信。千萬(wàn)不能象在中國(guó)這樣，見著老師繞著走，教授對(duì)你沒(méi)有印象，推薦信都不會(huì)同意幫你寫。通過(guò)EMAIL、教授接待日，多向教授請(qǐng)教學(xué)術(shù)問(wèn)題，上課多發(fā)言，加深教授對(duì)你的印象。美國(guó)是一個(gè)鼓勵(lì)挑戰(zhàn)權(quán)威的國(guó)度，教授很喜歡和年輕人打交道，他們認(rèn)為這是創(chuàng)造力的源泉，所以無(wú)需恐懼，放膽表達(dá)自己。
第六、豐富簡(jiǎn)歷
美國(guó)本科學(xué)生的簡(jiǎn)歷一般涵蓋學(xué)術(shù)表現(xiàn)、工作經(jīng)歷、社會(huì)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、技能幾個(gè)部分，如何高質(zhì)量地填充這幾項(xiàng)內(nèi)容，是你沖擊名校需要思考和行動(dòng)的。在美國(guó)學(xué)習(xí)和生活就要用美國(guó)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，千萬(wàn)不能抱著中國(guó)式的只要成績(jī)好，一切萬(wàn)事大吉的想法在美國(guó)讀書，如若這般，轉(zhuǎn)讀名校只能是竹籃打水一場(chǎng)空。
第七、加強(qiáng)英文寫作的訓(xùn)練，寫出漂亮的短文(ESSAY)和個(gè)人陳述(PS)。
這在美國(guó)大學(xué)的錄取中起著舉足輕重的作用。學(xué)校需要從你的文章中看到你的激情、你的夢(mèng)想，你能給課堂開來(lái)什么未來(lái)你能給學(xué)校貢獻(xiàn)什么，給社會(huì)創(chuàng)造什么這是美國(guó)名校的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，也是美國(guó)社會(huì)的主流價(jià)值觀。
第八，就是要去做，而不是空想。
一年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)不成功，還可以二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)，二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)不成功，也為將來(lái)申請(qǐng)研究生實(shí)戰(zhàn)演練了一把。如果新生直接申請(qǐng)頂級(jí)名校，對(duì)上述第六點(diǎn)中的工作經(jīng)歷、社會(huì)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、技能四個(gè)部分要求甚高，這是在中國(guó)的高考體制之下沒(méi)有時(shí)間和機(jī)會(huì)去填充高質(zhì)量?jī)?nèi)容的，但是，轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校對(duì)于學(xué)術(shù)方面的權(quán)重大大增加，這正好是我們中國(guó)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，所以轉(zhuǎn)學(xué)并沒(méi)有想象中那么難，Try(嘗試)最重要。相關(guān)閱讀：留學(xué)美國(guó)讀MBA要從就業(yè)選校留學(xué)美國(guó)，新生入學(xué)學(xué)院注冊(cè)解讀2011年留學(xué)美國(guó)MBA，就業(yè)前景被看好高中生留學(xué)美國(guó)如何準(zhǔn)備申請(qǐng)大學(xué)？留學(xué)美國(guó)，見證美國(guó)機(jī)場(chǎng)的嚴(yán)與寬
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