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取消考研年齡限制回歸價值理性

時間:2023-05-02 07:55:23 考研熱訊 我要投稿
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取消考研年齡限制回歸價值理性

教育部日前下發(fā)《2014年全國碩士學(xué)位研究生招生工作管理規(guī)定》,與往年相比,報考者“年齡一般不超過40周歲”的規(guī)定被取消。這意味著,今后報考碩士研究生將沒有年齡上的限制。

取消考研年齡限制回歸價值理性

早在2001年,教育部就取消了高考年齡限制,按理說,比高考更高一個等級的考研也該同步取消年齡限制,以便更好地實現(xiàn)學(xué)歷教育銜接,沒想到這一等就是12年。無論如何,“取消考研年齡”都是個好消息,盡管有些姍姍來遲。

先前考研為何要有年齡限制?未見有權(quán)威性說法。理論上說,不論多大年齡,只要具備讀研所需的基本學(xué)習(xí)能力和相關(guān)資質(zhì),并通過考研測試,就應(yīng)該有接受研究生教育的權(quán)利,然而現(xiàn)實中考研卻成為年輕人的特權(quán)。是覺得年過40歲者吸收新知識的能力不如年輕人,還是認為他們因生活壓力等原因不能集中精力再接受系統(tǒng)性的學(xué)校教育?誠然,從生理上說,年過40歲的人在記憶力、專注度等方面確實不如年輕人,但正因為如此,他們的求知欲望更值得鼓勵。

真正的原因可能是,讓年過40的人考研,從“實用”的角度來說不劃算。高等教育資源是有限的,而我們的高等教育是要為國家、為社會培養(yǎng)“有用人才”,一個二十幾歲的研究生,顯然要比四十幾歲的研究生能為國家、為社會作出更長時間的貢獻。沿襲這樣的思路,如果一個人七老八十再讀研究生,簡直就是浪費教育資源。

當然還有別的原因,比如現(xiàn)在年輕人就業(yè)難,擁有更高的學(xué)歷就相當于獲得更好的入職機會,40歲以上的人則較少有這種需求。總之,無論是基于促進年輕人就業(yè)的考慮,還是基于“為國家培養(yǎng)有用人才”這樣的宏大主旨,給考研設(shè)定年齡限制似乎都有必要。這樣一來,考研、讀研就變成了一種功利性很強的行為,偏離了教育的本來意義。

教育的本義是什么?從“工具理性”的角度說,于個人而言它有“知識改變命運”的功能,自古至今皆如此——古人云“萬般皆下品,唯有讀書高”,可以藉由讀書而“朝為田舍郎,暮登天子堂”;于國家而言,教育以及考試是網(wǎng)羅人才的不二法門——當年唐太宗看著參加科舉的考生們魚貫進入考場,龍顏大悅:“天下英雄盡入吾榖中矣!”

中國傳統(tǒng)文化有重實用的傾向,表現(xiàn)在教育上就是4個字:學(xué)以致用。這原本也不是壞事,但一味講求實用,情況就會有些不妙,比如科舉搞到后來就成了八股,讀書、考試完全成了晉級更高社會階層的工具,于國于民都是弊大于利。

而在遵從“價值理性”的人看來,接受教育的目的很單純,那就是不計名利地追求智慧,并藉此完善自身人格。如果還有其他功利性的目的,也是從屬于這個主要目的。從“價值理性”的角度說,一個人無論處于哪個年齡段,接受教育都是有益的,國家也應(yīng)該保障這種權(quán)利。

現(xiàn)在我們提倡“終身教育”,提出要建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”,這些理念都是教育從“工具理性”向“價值理性”的糾偏。而從取消高考年齡限制到取消考研年齡限制,皆可視為革新教育理念的制度性保障,誠為善事。

曾經(jīng)有人問英國著名登山家喬治。馬洛里為什么要登山,他的回答是:“因為山在那兒”?佳羞@件事亦可作如是觀——為什么要考研?因為“研”在那兒。如果一個人考研就是為了研究學(xué)問,這跟他的年齡有什么關(guān)系呢?

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