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十月復(fù)習(xí)策略：真題是最好的練習(xí)題
經(jīng)過十月假期的調(diào)整，大家進(jìn)行必備的復(fù)習(xí)，也進(jìn)行了相應(yīng)的身心調(diào)整，這充分為接下來的復(fù)習(xí)備考以及沖刺復(fù)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，在黃金周之后公共課輔導(dǎo)名師張老師建議考生做如下復(fù)習(xí)規(guī)劃：
1.節(jié)日后如后消除焦慮癥
有的同學(xué)拗不過同學(xué)的盛情，在假日放松的玩了起來，過后心里內(nèi)疚或者討厭自己怎么這么不自律等，這個(gè)時(shí)候大可不必自責(zé)，放松了那就好好準(zhǔn)備開始復(fù)習(xí)，不是因?yàn)槟菐滋炀鸵欢芸忌希蠹也槐靥谝�，因�(yàn)橐呀?jīng)玩過了是過去時(shí)，不要為過去的事情而煩惱自己。心里很難受的時(shí)候什么都不要想可以試著聽聽音樂，或者睡一會(huì)放松一下。
2.認(rèn)真準(zhǔn)備
隨著時(shí)間的推移，就要進(jìn)入復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段。這個(gè)階段一定要踏實(shí)認(rèn)真，對(duì)于考試涉及的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不能疏忽，考研數(shù)學(xué)的題目綜合性很強(qiáng)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不好會(huì)影響到很多題的解答�；A(chǔ)打好了，后面的復(fù)習(xí)才會(huì)更加順利，取得更好的效果。
多做歷年真題，快速提高。真題是最好的練習(xí)題，所以做歷年真題可以快速提高解題能力，熟悉考研數(shù)學(xué)出題規(guī)律。經(jīng)驗(yàn)表明，在復(fù)習(xí)中后期把重點(diǎn)放在做歷年真題上是非常有必要的。每套真題不能只做一遍，有時(shí)間就盡量多做幾遍，要做到對(duì)其中每道題都非常熟悉的程度，其實(shí)這也就相當(dāng)于是對(duì)每道題當(dāng)中考查的知識(shí)點(diǎn)非常熟悉了，以后再遇到類似的題目，就都能迎刃而解。
為什么要做歷年真題，因?yàn)檎骖}有下列特點(diǎn)：
1. 指導(dǎo)性
歷年真題最重要的一個(gè)特性就是對(duì)同學(xué)復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)性。主要表現(xiàn)在，歷年真題指導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)，指導(dǎo)同學(xué)合理規(guī)劃安排自己的答題時(shí)間和方法提高效率，指導(dǎo)同學(xué)的后續(xù)復(fù)習(xí)策略�？偠灾�，只有通過做歷年真題同學(xué)才能夠更好地把握復(fù)習(xí)的準(zhǔn)確方向，合理規(guī)劃。
2. 檢驗(yàn)性
歷年真題的第二大特性就是檢驗(yàn)性。同學(xué)經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)掌握了很多理論知識(shí)。掌握理論知識(shí)的目的就是為了考試用。通過做題才能夠檢驗(yàn)大家對(duì)知識(shí)的掌握度。而歷年真題是最權(quán)威最接近考試的形式，通過真題大家可以檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)情況，了解自身的知識(shí)掌握度，從而能夠更好地調(diào)節(jié)，不斷地去完善。
3. 補(bǔ)充性
補(bǔ)充性是歷年真題的第三大重要特性。一般而言真題里的很多知識(shí)點(diǎn)都比較重要，同學(xué)通過做題，發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞才能夠及時(shí)的去彌補(bǔ)，不斷補(bǔ)充，讓自己的知識(shí)體系更加的完整和充實(shí)。不做題大家就不知道自己到底哪里不熟練，哪里需要加強(qiáng)，哪里需要補(bǔ)充。
4. 模擬性
歷年真題的最后一大特性就是模擬性。所謂真題就是實(shí)實(shí)在在的考研試題，雖然已經(jīng)考過了，但是參考價(jià)值非常之大。不論之前還是2014年，真題的題目形式和結(jié)構(gòu)大致不會(huì)改變，甚至是各部分知識(shí)所占比例也不會(huì)有過大的調(diào)整，做歷年真題就好比是現(xiàn)場(chǎng)考試的模擬，可以讓同學(xué)提前熟悉做題的模式，有助于降低一些客觀因素的影響，快速進(jìn)入考試狀態(tài)，讓自己的發(fā)揮更加的好。
希望同學(xué)能夠好好利用真題，充分挖掘出這四大特性為己所用，真真正正利用好真題，提高自己的復(fù)習(xí)效率和成果，爭(zhēng)取能夠熟悉考題，適應(yīng)考題，等到正式考試的時(shí)候快速進(jìn)入狀態(tài)，好好發(fā)揮。找出薄弱點(diǎn)，繼續(xù)加深鞏固。有了一定的解題能力后，做幾套高質(zhì)量的模擬題，找出有哪些地方掌握得不夠好，有針對(duì)性地對(duì)這些考點(diǎn)深入探究，讓難題不再是難題。
調(diào)整心態(tài)，輕松應(yīng)考。經(jīng)過了辛苦的復(fù)習(xí)過程，到最后上考場(chǎng)時(shí)一定要調(diào)整好心態(tài)，心態(tài)也是影響考試成績(jī)的關(guān)鍵因素，有的同學(xué)平時(shí)做題不錯(cuò)，但真正到了考場(chǎng)上卻總是發(fā)揮失常，原因就是心態(tài)沒有調(diào)整好。好的心態(tài)不應(yīng)只在考試時(shí)有，更應(yīng)該貫穿復(fù)習(xí)始終，以取得最佳效果。
既然我們選擇了考研，那么我們就應(yīng)該并且必須相信自己能夠成功，勇敢地去面對(duì)任何思想阻礙和困難。只要我們選擇了正確的方法，踏踏實(shí)實(shí)地去復(fù)習(xí)，到最后你拿到考研試卷的那一刻，你一定能發(fā)現(xiàn)，這份考題遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有你想象中的難，真正難的是始終保持信念相信自己。心理學(xué)研究中有一種“內(nèi)省法”，就是讓人冷靜地觀察自己的內(nèi)心深處，然后將觀察的結(jié)果如實(shí)講出來。當(dāng)同學(xué)考研信心不足的時(shí)候，與同學(xué)、朋友、老師和家長(zhǎng)多交流，把心里話、苦衷都傾訴出來，這樣會(huì)使心理上的壓力得到釋放。他人的安慰、鼓勵(lì)和支持，有助于同學(xué)改變信心不足的狀態(tài)。除此之外，同學(xué)可以適當(dāng)看一些考研成功者的經(jīng)驗(yàn)文章，看看他們是怎樣在自信心不足的狀態(tài)下走出低谷的。同時(shí)也對(duì)自己進(jìn)行這樣的鼓勵(lì)：我們都會(huì)遇到“攔路虎”，既然別人可以打敗它，我同樣也行!積極的應(yīng)對(duì)的心態(tài)，要比消極的心態(tài)更容易收獲成功。
因此，我們要保持一個(gè)穩(wěn)定、平和的心態(tài)，而這種心態(tài)來源于對(duì)考試必勝的信念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信自己的實(shí)力和付出的努力，正視自己的問題，你才能堅(jiān)持到最后。最后的結(jié)果也許要比你預(yù)料的好很多。堅(jiān)持就是勝利。
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