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2014復(fù)旦考研電路與系統(tǒng)專業(yè)課回憶
半年的時(shí)間過的真快，總的來說這次考試個(gè)人覺得不是很順。我相信大家肯定有15年考這專業(yè)的，我就來回憶一下專業(yè)課的試題，并提出一些復(fù)習(xí)建議。
切入正題，首先今年并沒有概念題，我猜測以后也很有可能沒有了，因?yàn)槲覀�(gè)人覺得這種題區(qū)分度并不高。
模電部分：
第一題是一個(gè)2級放大器，第一級為一個(gè)n型結(jié)型場效應(yīng)管，漏極輸出;第二級為一個(gè)共射npn三極管，集電極輸出。第一問讓你求忽略了射極旁路電容的電壓放大倍數(shù)，第二問讓你求該電容開路后的方法倍數(shù)，第三問給出了下截止頻率的頻率讓你求Ce的值。
第二題為一個(gè)功率放大器，第一級采用了一個(gè)反向運(yùn)算放大器，第二級為甲乙類互補(bǔ)放大器，該題有5問，我記了兩個(gè)二極管，和三極管的作用，滿足深度負(fù)反饋時(shí)的放大倍數(shù)，還有一個(gè)是給出壓擺率和輸入峰峰值后讓你求信號帶寬和不失真最高頻率。
第三題為一個(gè)有源帶通濾波器，第一二問都是求電壓傳輸函數(shù)，不同的就是第一問是s域的，第二問是求模，第三問是讓你整理表達(dá)時(shí)候，寫出最大傳輸增益為多少，并且寫出可以由此公式可以得出的特性參數(shù)有哪些。
數(shù)電部分：
第一題考了迭代的思想和卡諾圖的熟練運(yùn)用，給出一個(gè)COMP單元，就是比較單元，G端表示A大于B，L端輸出表示A小于B,然你求這個(gè)模塊的邏輯函數(shù)，第二問是運(yùn)用第一問的comp單元和compg單元構(gòu)成一個(gè)2為數(shù)據(jù)比較器，這個(gè)時(shí)候COMPG單元不僅有了G和L輸出，還有了E(就是等于)的輸出，讓你求出GEL的輸出函數(shù)和邏輯圖，第三問是用第二問的模塊構(gòu)成4位數(shù)據(jù)比較器，也是求電路圖和邏輯函數(shù)，但是要求門盡可能少，有非，或，與門提供
第二題很簡單，就是檢測1011序列時(shí)序設(shè)計(jì)，我就不多說了
最水的部分來了：信號就是2012年原題，你沒聽錯!3道大題原題。但是我做的有點(diǎn)郁悶啊，因?yàn)槲铱沼芯碜樱约阂沧鲞^但是我沒有正確答案，所以這個(gè)時(shí)候要發(fā)揚(yáng)論壇的集體精神了，沒有的答案大家討論一下，復(fù)旦的信號自始至終我個(gè)人覺得不是考察重點(diǎn)，近幾年也就考察了前3章。
之后我要發(fā)表一下我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，對你們一定有用!個(gè)人認(rèn)為，模電部分今年并沒有什么奇葩題目，我唯一就差錯的就是第三道第三問沒做，因?yàn)槲彝藥V波器的參數(shù)是如何整理出來的了，真是悲劇。所以你要把復(fù)旦模電那本運(yùn)算放大器的所有例題一定要自己做一遍，總結(jié)一下各種濾波器的表達(dá)式有何區(qū)別，如何整理出公式中的參數(shù)，再就是波特圖和相位圖，還有就是滿足什么條件會自激，這些書上都有，我就不多說了。數(shù)電部分的話，我覺得通過一些前輩的回憶可以看出，復(fù)旦也在加強(qiáng)對課本，基本知識的掌握，近兩年出的題都是考了迭代思想，這個(gè)本身并不難，我甚至覺得你不看書都可以做出，但是關(guān)鍵就是題目要求優(yōu)化，就是要求用最少的門，所以你的卡諾圖一定要熟。我今年第三問最后時(shí)間有點(diǎn)緊(時(shí)間為什么緊我后面說)以至于沒有思考寫了上去，結(jié)果快結(jié)束的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對，哎，氣暈了。時(shí)序設(shè)計(jì)部分，我覺得要難也難不倒哪里去，大家把數(shù)電和各年的時(shí)序做個(gè)一遍就ok了。信號的話大家要記住常用的變換公式，掌握好課后題和真題的信號就沒有問題了。
最后，我談一下對于復(fù)習(xí)資料的運(yùn)用感受。我考完后，當(dāng)然其實(shí)在復(fù)習(xí)中就發(fā)現(xiàn)，近10年的真題是最靠譜的。九幾年的真題模電出題思路完全不一樣，信號也沒有，也就數(shù)電在范圍中的可以做做，所以大家可以把精力放在05至以后的各年試卷中，即使沒有卷子，有回憶版也要看看考了什么知識點(diǎn)�？偨Y(jié)下來可以這樣說，課后題第一遍肯定是要做的，而且要搞懂，然后就是05年后的真題做熟，再根據(jù)真題上的范圍相應(yīng)回到課本做例題。至于我為什么有點(diǎn)時(shí)間緊，是這樣子的，電路與系統(tǒng)不能用計(jì)算機(jī)!進(jìn)了考場后不能用計(jì)算機(jī)，然后一開始也沒草稿紙，有一女同學(xué)問老師要草稿紙，她說沒有，后來過了幾分鐘才拿來。我沒來得及做那一小問，是因?yàn)槲以谀ｋ姷谝坏李}啊，電容手算難算啊，有木有!我覺得這個(gè)有問題，因?yàn)榉彩菍W(xué)電路都知道，這玩意兒肯定要計(jì)算機(jī)的，可雖然事先說了，不可以拿計(jì)算機(jī)，但是問題就是題目要求估算出放大倍數(shù)，不算意味著扣分，那我當(dāng)然會去算了。結(jié)果考好問了旁邊一位同學(xué)，說他沒算，就寫了公式。我頓時(shí)無語，哎，害慘我了，反正大家記住考電路與系統(tǒng)不能用計(jì)算機(jī)。
有問題還可以問我，如果你們看到這個(gè)帖，希望對你們有幫助。
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