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每一套考研真題都至少具備兩個(gè)層面的意義，從淺層面上看，我們可以通過真題來了解考試的題型和分值；在深層面上，真題又凸顯著命題考查的特點(diǎn)、重點(diǎn)以及慣性。尤其是近5年的真題，需要同學(xué)們對(duì)這些珍貴的學(xué)習(xí)材料進(jìn)行一個(gè)全方位的梳理和吸收，去深刻的理解真題覆蓋的知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)其進(jìn)行分類和整理�？佳� 教育\網(wǎng)
關(guān)于真題的解題思路，大致可以分為兩個(gè)部分，第一是客觀題部分。同學(xué)們不能單一的背誦題干和答案，而是要從題目中去深挖知識(shí)點(diǎn)，并舉一反三，理解歷年真題對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的不同考查方式，尤其是近幾年，考研政治的客觀題的出題方式也非常的新穎靈活，命題的切入點(diǎn)也更加巧妙，無形中加大了考題難度。對(duì)主觀題來說，通常是以大篇幅的文字材料形式來考查2-3個(gè)看似簡單的問題，這就要求同學(xué)們更高的審題、解題能力，以及掌握一定的答題技巧。很顯然，審題是答題前的重要條件，通過認(rèn)真審題，同學(xué)們要清晰地理解題目的要求，問題出在什么章節(jié)，涉及多少個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可以在草稿上大致梳理出一個(gè)答題思路，在胸有成竹之后，再分段分點(diǎn)作答。凡是主觀題干中體現(xiàn)出的原理和概念，都可以單獨(dú)作為一個(gè)答案段落清晰明了的呈現(xiàn)出來，如果涉及的相關(guān)概念太多，則重點(diǎn)書寫核心概念；在論述題中，一定要將哲學(xué)理論原理結(jié)合材料，分析材料中是如何體現(xiàn)原理的，回答“是什么、為什么以及怎么做”的三個(gè)問題。當(dāng)然在整個(gè)答題中都要盡量保持字跡工整，卷面整潔，事實(shí)證明，評(píng)卷老師有時(shí)候的確是會(huì)打卷面分的。
但是，同學(xué)們?cè)趯?duì)待真題時(shí)，要避免兩個(gè)誤區(qū)。一是企圖利用真題來押題，認(rèn)為同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)以相同形式來考查，甚至盲目的去背誦真題的題干和答案，這是不對(duì)的。雖然真題上通常會(huì)重復(fù)考查一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但命題的角度和方式肯定是不一樣的，“原題重現(xiàn)”的概論極低。二是太迷信真題，有的同學(xué)甚至找來十幾年前的真題來做，這樣其實(shí)是浪費(fèi)了自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。事實(shí)上，與時(shí)俱進(jìn)是考研政治的一個(gè)重要特點(diǎn)，每一年的大綱都有新增知識(shí)點(diǎn)，也刪除過時(shí)的知識(shí)點(diǎn)，這就要求同學(xué)們至少在第二輪復(fù)習(xí)中要根據(jù)最新的大綱來擬定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，再結(jié)合真題，劃清知識(shí)考查重點(diǎn)，對(duì)于邊緣知識(shí)考點(diǎn)可以適當(dāng)放棄，集中力量攻克政治理論難關(guān)。
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