2016考研英語(yǔ)：如何突破英語(yǔ)二閱讀理解B

雖然英語(yǔ)二 的難度比英語(yǔ)一要低，但是突破80分的考生非常少，從往年總分高分考生看，大多分布在65到75分之間。和英語(yǔ)一相同，英語(yǔ)二的作文和完形填空也是考生失分的重災(zāi)區(qū)。進(jìn)入基礎(chǔ)階段，考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)也提上日程。關(guān)于考研英語(yǔ)（二）閱讀B 部分該如何復(fù)習(xí)，也成為很多考英語(yǔ)二的學(xué)子關(guān)心的話題。

根據(jù)英語(yǔ)（二）《大綱》，閱讀B 部分今年給出了兩種備選題型，一個(gè)是多項(xiàng)對(duì)應(yīng)，一個(gè)是小標(biāo)題對(duì)應(yīng)。多項(xiàng)對(duì)應(yīng)部分給出一篇450-550詞左右的文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為5到題目，右側(cè)一欄為7個(gè)選項(xiàng)。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個(gè)選項(xiàng)中選出對(duì)應(yīng)的5項(xiàng)相關(guān)信息。這種題型通常也被稱為連線題。而小標(biāo)題對(duì)應(yīng)在一篇長(zhǎng)度為450-550詞的文章前有7個(gè)概括據(jù)或者小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文字內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個(gè)概括局或小標(biāo)題填入文章空白處。

根據(jù)大綱給出的題目描述及大綱樣題，很容易看出，這部分的文章長(zhǎng)度是明顯長(zhǎng)于閱讀A 部分的（閱讀A 部分4篇文章約1500詞，而閱讀B 部分有450-550詞左右），而且所選取的文章內(nèi)容本身大多是考生不熟悉的話題，文章中有一些學(xué)生不認(rèn)識(shí)的超綱詞匯。鑒于此，此題往往給考生一種神秘感甚至是畏懼感。其實(shí)大可不必如此。這部分的題型充分體現(xiàn)考試從學(xué)術(shù)性向應(yīng)用性轉(zhuǎn)變的特點(diǎn)。命題人通過(guò)這個(gè)題目希望考查的是學(xué)生查找信息、總結(jié)信息以及深入理解信息的能力，因?yàn)檫@種能力是學(xué)生在將來(lái)的學(xué)術(shù)生涯必備的。但由于考試時(shí)間和試卷容量有限，往往每年只能側(cè)重考查其中某一方面的能力，所以才有了前面介紹的兩種題型以及從中選考的命題形式。

那么，這兩種題型分別應(yīng)該如何備考呢？

多項(xiàng)對(duì)應(yīng)題考查的是考生迅速查找信息、理解信息的能力。其解題思路類(lèi)似于普通的細(xì)節(jié)題。一般來(lái)講，首先，考生應(yīng)該閱讀左邊5個(gè)題干標(biāo)出其中的重點(diǎn)信息，然后，帶著這些題干中的重點(diǎn)信息回到原文中精確定位，查找含有相關(guān)信息的句子。最后把相關(guān)句子的內(nèi)容和右邊選項(xiàng)進(jìn)行比對(duì)，意思吻合的為該題的正確答案。找這個(gè)題目，最忌諱的就是先讀文章，因?yàn)槲恼碌男畔⒘刻�大了。考試時(shí)一定要先看題干，根據(jù)題干內(nèi)容去查找信息。這是快速解題的關(guān)鍵所在。同時(shí)，還應(yīng)該注意的是，此題與傳統(tǒng)的閱讀最大的區(qū)別在于，考生在篩查選項(xiàng)時(shí)要面對(duì)7個(gè)選項(xiàng)，工作量和出錯(cuò)的可能性要大得多。而且因?yàn)檫@些選項(xiàng)是5個(gè)題目共用的，一旦前面的題目做錯(cuò)，后面的題目很可能同時(shí)錯(cuò)選，從而導(dǎo)致連鎖錯(cuò)誤。即使在后面的解題中考生發(fā)現(xiàn)了前面的錯(cuò)誤，往往也要再次審視前面的題目，會(huì)處于循環(huán)求解的困境。面對(duì)這些問(wèn)題，考生可以做的有兩點(diǎn)：一是要保證前面的解題的正確率，這樣不僅能幫助樹(shù)立信心，而且能幫助排除后面題目中的干擾項(xiàng)；二是做題是可以由易到難，難解的題目先放棄，先做簡(jiǎn)單的，然后再去面對(duì)難題，這樣難題的干擾項(xiàng)也會(huì)減少，從而無(wú)形中減低解題的難度。

如果說(shuō)多項(xiàng)對(duì)應(yīng)考察考生查找信息的能力，那么小標(biāo)題對(duì)應(yīng)題目更多的是考察考生通過(guò)略讀概括段義的能力。本題型要求考生在7個(gè)選項(xiàng)中為5個(gè)命題段落選出相應(yīng)的小標(biāo)題，其解題思路類(lèi)似于傳統(tǒng)閱讀中的主旨題中的Main Topic題型，只是主旨題中的Main Topic 是選擇全文的標(biāo)題，而閱讀B 中小標(biāo)題對(duì)應(yīng)題只是選擇文章中某些段落的標(biāo)題而已。做這種題目的時(shí)候，考生可以先理解備選標(biāo)題的意義，必要的話可以寫(xiě)出漢語(yǔ)意思，而且在做題中需要反復(fù)看到這些標(biāo)題，漢語(yǔ)翻譯可能對(duì)考生來(lái)說(shuō)看起來(lái)更快；然后回到文章中總結(jié)個(gè)段落的內(nèi)容，并與給出的小標(biāo)題一一比對(duì)，選擇最相近的標(biāo)題。我們知道，小標(biāo)題的內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)一個(gè)段落的主旨，而段落的主旨通常出現(xiàn)在段落的首尾或者強(qiáng)轉(zhuǎn)折之后，掌握了這樣的規(guī)律對(duì)考生解題就提供了一定的便利。

簡(jiǎn)而言之，多項(xiàng)對(duì)應(yīng)的解題類(lèi)似于閱讀A 中的細(xì)節(jié)題，最重要的是精確定位到題干中信息在原文中的位置，而小標(biāo)題對(duì)應(yīng)的解題關(guān)鍵在于找到段落的主旨，概括中段落的大意。我們相信，理解了這兩種題型考察的是什么能力及解題關(guān)鍵點(diǎn)之后，同學(xué)們對(duì)閱讀B部分獲得高分應(yīng)該還是很有信心的。愿大家取得好的成績(jī)！