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考研英語(yǔ)閱讀翻譯用真題帶規(guī)劃
對(duì)于多數(shù)準(zhǔn)備考研究生的考生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)無(wú)疑是十分重要的一關(guān)，每年因英語(yǔ)單項(xiàng)未過(guò)線(xiàn)而折戟考研戰(zhàn)場(chǎng)的考生比比皆是。因此在準(zhǔn)備考研復(fù)習(xí)計(jì)劃之前，對(duì)考研過(guò)程中英語(yǔ)復(fù)習(xí)的每個(gè)時(shí)間段有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，并對(duì)每個(gè)時(shí)間段的復(fù)習(xí)內(nèi)容有正確的了解就十分有必要了。以下是小編幫大家整理的關(guān)于考研英語(yǔ)閱讀翻譯用真題帶規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑期閱讀
天數(shù) 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)章節(jié) 學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
第一周 16h 2001年文章 5篇文章中的詞匯，長(zhǎng)難句，文章翻譯，題目的解析方法以及錯(cuò)誤選項(xiàng)的分析
第二周 16h 2002年文章 4篇文章中的詞匯，長(zhǎng)難句，文章翻譯，題目的解析方法以及錯(cuò)誤選項(xiàng)的分析
第三周 16h 2003年文章 4篇文章中的詞匯，長(zhǎng)難句，文章翻譯，題目的解析方法以及錯(cuò)誤選項(xiàng)的分析
第四周 16h 2004年文章 4篇文章中的詞匯，長(zhǎng)難句，文章翻譯，題目的解析方法以及錯(cuò)誤選項(xiàng)的分析
第五周 16h 2005年文章 4篇文章中的詞匯，長(zhǎng)難句，文章翻譯，題目的解析方法以及錯(cuò)誤選項(xiàng)的分析
第六周 16h 2006年文章 4篇文章中的詞匯，長(zhǎng)難句，文章翻譯，題目的解析方法以及錯(cuò)誤選項(xiàng)的分析
第七周 16h 2000年文章 4篇文章中的詞匯，長(zhǎng)難句，文章翻譯，題目的解析方法以及錯(cuò)誤選項(xiàng)的分析
第八周 16h 2007年文章 4篇文章中的詞匯，長(zhǎng)難句，文章翻譯，題目的解析方法以及錯(cuò)誤選項(xiàng)的分析
暑期翻譯
周次 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)章節(jié) 學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 備注
第一周 7h 第一章：語(yǔ)法概況；第二章：第一節(jié) 語(yǔ)法概況（考題特點(diǎn)）；第一節(jié)：詞法翻譯 熟悉講義，吃透講義，做到理論應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)演練
第二周 7h 第二章：句法翻譯以及特殊結(jié)構(gòu)翻譯 三大從句翻譯；被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；特殊結(jié)構(gòu)（倒裝、強(qiáng)調(diào)、插入、比較、否定等）
第三周 7h 2003年翻譯真題 拆分組合；做到英漢對(duì)照 能夠做到將真題歸類(lèi)，從翻譯真題中總結(jié)翻譯技巧，達(dá)到熟練翻譯成地道的漢語(yǔ)。
第四周 7h 2004年翻譯真題 拆分組合；做到英漢對(duì)照
第五周 7h 2005年翻譯真題 拆分組合；做到英漢對(duì)照
第六周 7h 2006年翻譯真題 拆分組合；做到英漢對(duì)照
第七周 7h 2007年翻譯真題 拆分組合；做到英漢對(duì)照
第八周 7h 2008年翻譯真題 拆分組合；做到英漢對(duì)照
第一階段：一階基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段
從現(xiàn)在開(kāi)始一直到六月份，是對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱同學(xué)逆襲的關(guān)鍵。此階段平均每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)約3小時(shí)左右，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：?jiǎn)卧~記憶，考研語(yǔ)法學(xué)習(xí)，閱讀理解，英語(yǔ)背誦。在開(kāi)始的時(shí)候找到適合的教材也同樣重要，選定一套英語(yǔ)課本和一本語(yǔ)法書(shū)，這些都是可以從頭用到尾的，所以謹(jǐn)慎選擇適合自己的，一旦選定不要半途而廢。
第二階段：二階暑期強(qiáng)化階段
這個(gè)時(shí)間段里主要要注意大綱的發(fā)布，每年考研大綱都會(huì)在這個(gè)時(shí)候發(fā)布�？荚嚧缶V公布之后，主要復(fù)習(xí)的就是單詞表，9月份之前，要對(duì)單詞表相當(dāng)?shù)厥煜�。此階段平均每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)約3.5小時(shí)。特別注意要加入考研真題研究，本階段用時(shí)大約為60-90小時(shí)，對(duì)近十年的真題以做套題的方式模擬一遍并認(rèn)真分析，對(duì)考研英語(yǔ)真題的特點(diǎn)有更系統(tǒng)深入的研究和把握，考研英語(yǔ)《2017考研英語(yǔ)重在規(guī)劃》。
第三階段：三階提高階段
這個(gè)時(shí)候要逐步加大題量和難度，但保持在中等程度�？煞植煌}型進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，例如某一段時(shí)間專(zhuān)門(mén)做英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用，某一階段專(zhuān)門(mén)做閱讀理解，等等。此階段平均每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)約3.5小時(shí)，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括英語(yǔ)真題套題練習(xí)。對(duì)于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章；單詞、短語(yǔ)、長(zhǎng)難句全部過(guò)關(guān)。對(duì)于作文的準(zhǔn)備也要在這個(gè)期間開(kāi)始，我們已經(jīng)有了前面對(duì)英語(yǔ)的積累，作文的難度應(yīng)該已經(jīng)比剛開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)有所下降，所以這個(gè)時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備作文來(lái)輔助英語(yǔ)復(fù)習(xí)再好不過(guò)。
第四階段：考前沖刺�？茧A段
這個(gè)階段的關(guān)鍵詞：真題。老師講課中已經(jīng)將十年真題貫穿其中，因此有些知識(shí)點(diǎn)是記在腦子里了。十二月再做真題是為了防止根據(jù)記憶網(wǎng)上填答案，這樣鍛煉的意義就沒(méi)有了。做完十年真題后可以適當(dāng)做些模擬題，模擬題也要由易至難地做，大量地做，查漏補(bǔ)缺。此階段平均每天英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間約2小時(shí)，除了真題外堅(jiān)持模擬題練習(xí)，提高做題速度，把握好做題節(jié)奏，平均分控制在55分以上，堅(jiān)持每周做2～3套題（在限定時(shí)間內(nèi)完成，包括作文），為每類(lèi)題型科學(xué)合理地分配時(shí)間，對(duì)分值較大的閱讀和翻譯應(yīng)該保持高度重視。在本階段，需要根據(jù)對(duì)報(bào)考院校信息的掌握和了解，對(duì)復(fù)習(xí)做出準(zhǔn)確的定位與必要的調(diào)整，提煉考點(diǎn)，突出重點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的有效性，掌握答題技巧，融會(huì)貫通，確保取得理想成績(jī)。
由于我們之前起跑線(xiàn)的不同，所以英語(yǔ)功底有高有低，參差不齊，相應(yīng)地，大家在英語(yǔ)上投入的復(fù)習(xí)時(shí)間也是有長(zhǎng)有短、或多或少。一些同學(xué)的英語(yǔ)功底相當(dāng)不錯(cuò)，一般而言，每天的復(fù)習(xí)時(shí)間可以根據(jù)其他科目的學(xué)習(xí)來(lái)機(jī)動(dòng)安排，但絕對(duì)不能忽視，每天都應(yīng)適當(dāng)安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí)，根據(jù)一些考研同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)時(shí)間不宜少于1小時(shí)，這一小時(shí)可以用來(lái)做閱讀，維持英語(yǔ)語(yǔ)感。
考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)建議
詞匯、語(yǔ)法：夯實(shí)基礎(chǔ)
大綱明確規(guī)定，考研英語(yǔ)的考察點(diǎn)主要有兩個(gè)：語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技術(shù)。其中，語(yǔ)言知識(shí)指的主要就是單詞和語(yǔ)法，語(yǔ)言技術(shù)則指知識(shí)在做題中的具體運(yùn)用。因此，無(wú)論到什么時(shí)候，單詞和語(yǔ)法都是英語(yǔ)的根基，要想在考試過(guò)程中發(fā)揮出高水平，必須竭盡全力地把基礎(chǔ)夯實(shí)。大綱規(guī)定的5500詞匯基本未變，大家完全可以在原有復(fù)習(xí)節(jié)奏的基礎(chǔ)上繼續(xù)牢固，查缺補(bǔ)漏，同時(shí)注重對(duì)詞根詞綴、熟詞生義、一詞多義的考察。語(yǔ)法方面，幾種類(lèi)型的復(fù)合句式、特殊句式依然是考查重點(diǎn)，復(fù)習(xí)進(jìn)行到這一階段，這些內(nèi)容應(yīng)該都不在話(huà)下，需要在做題過(guò)程中繼續(xù)牢固、理解、運(yùn)用。
閱讀、寫(xiě)作：重點(diǎn)訓(xùn)練
新大綱在題型上沒(méi)有任何變化，復(fù)習(xí)后期，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)題目的聯(lián)系�？偟膩�(lái)說(shuō)，考研英語(yǔ)中的各個(gè)題型都是融會(huì)領(lǐng)悟的，總結(jié)起來(lái)就是對(duì)閱讀和寫(xiě)作兩方面能力的訓(xùn)練。閱讀方面，不應(yīng)只停留在做題本身，可以從題型的角度去總結(jié)一些應(yīng)試技巧。同時(shí)，文章讀完、題目做完之后不等于萬(wàn)事大吉，繼續(xù)回到文中、題中去剖析結(jié)構(gòu)、掌握邏輯、總結(jié)規(guī)律、掌握知識(shí)，會(huì)讓你功力大增。寫(xiě)作方面，小作文比較容易，會(huì)有牢固話(huà)語(yǔ)及模板進(jìn)行套用。大作文則非�？疾煺Z(yǔ)言運(yùn)用能力，建議能?chē)@熱門(mén)社會(huì)話(huà)題進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，多積累好詞好句好文章。作文只有寫(xiě)出來(lái)才會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些地方有錯(cuò)誤，以及在文章結(jié)構(gòu)、邏輯等哪些方面存在可以改進(jìn)提高的地方。
真題精做，模擬題整套做
越到復(fù)習(xí)后期，做題的重要性越是凸顯出來(lái)。建議大家把做過(guò)的歷年真題中的文章集中起來(lái)，每天至少精讀剖析其中的一篇，認(rèn)真剖析詞、句、段落和篇章，才能在字里行間體會(huì)出作者下筆之時(shí)的情緒，更好的掌握命題者的命題思路、命題規(guī)律和角度，進(jìn)而破譯出解題方法和技巧。此外，在考研復(fù)習(xí)的后期，整套做題變得非常有必要，模擬題就派上了用場(chǎng)。一方面，只有整套地做題，才可以對(duì)我們?cè)谇懊娴膹?fù)習(xí)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，對(duì)后面的復(fù)習(xí)起到指導(dǎo)作用，查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足。另一方面，也可以提前模擬考場(chǎng)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)做題上的不足，尤其是掌握考場(chǎng)時(shí)間，看能否在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，保質(zhì)保量的完成整套試卷。否則，就算平時(shí)復(fù)習(xí)的再好，考場(chǎng)上掉了鏈子，等于一切成空。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)技巧
單詞
有些同學(xué)即便是很努力的記憶英語(yǔ)單詞，但也并未使這些同學(xué)的單詞量有一個(gè)質(zhì)的提高。其主要原因在于有些同學(xué)孤立的記憶單詞。從語(yǔ)言學(xué)的角度來(lái)講，孤立地背單詞并不是正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生為了能在考試中取得良好的成績(jī)，背單詞很有必要，但不能孤立、反復(fù)的背，要給單詞賦予一個(gè)理想的語(yǔ)境，讓單詞利用語(yǔ)言這一載體，在文章中呈現(xiàn)和應(yīng)用�？梢酝ㄟ^(guò)例句或文章記憶單詞。
要求：了解單詞的正確用法及正確使用這個(gè)單詞的語(yǔ)境。
詞匯
因?yàn)樗灤┯谡麄�(gè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，而基礎(chǔ)階段最重要的就是記憶詞匯。大家可以買(mǎi)本長(zhǎng)喜英語(yǔ)的考研英語(yǔ)詞匯必備。在記單詞的過(guò)程中可以采用以下五種記憶方法：形象記憶法、聯(lián)想記憶法、例句記憶法、循環(huán)記憶法和同素記憶法。這五種方法中，聯(lián)想記憶法和循環(huán)記憶法這兩種方法比較好。在備考實(shí)踐中，很多同學(xué)記憶詞匯都是抱著一本單詞書(shū)從"A"開(kāi)始背起，一兩個(gè)月過(guò)去了，還是在被“A”的前幾頁(yè)，沒(méi)有任何效果還白白浪費(fèi)了時(shí)間。人的記憶周期大約一個(gè)多月，按這種方法記到字母Z的時(shí)候，如果在中間過(guò)程沒(méi)有做到及時(shí)的鞏固前面的詞，背到后來(lái)前面的詞就已經(jīng)忘的差不多了，但是要不斷鞏固記憶的新詞，這個(gè)工作量也是相當(dāng)大的。顯然，這種按字母排序記憶的方法不太科學(xué)。如果采用聯(lián)想記憶法，情形就不同了，這種方法是將詞語(yǔ)分解開(kāi)來(lái)，把你主觀強(qiáng)加的兩個(gè)詞的意義結(jié)合起來(lái)，這樣來(lái)記憶的話(huà)就不容易忘記了；循環(huán)記憶也有此功效，每次及時(shí)回頭看前面的，反復(fù)之下記憶的效果會(huì)很好。
要求：基本掌握詞匯含義、短語(yǔ)以及固定搭配。
語(yǔ)法
是很多同學(xué)的弱項(xiàng)環(huán)節(jié)。語(yǔ)法弱意味著不能根據(jù)有序單詞表達(dá)出的意思做出正確的反映，會(huì)造成信息鏈的斷裂，而只有當(dāng)你分清了句子的結(jié)構(gòu)之后，才能將閱讀、作文等內(nèi)容和題意理解得更加明白。在考卷的閱讀部分有四大難點(diǎn)：?jiǎn)卧~、長(zhǎng)句子、非謂語(yǔ)、介詞。這四點(diǎn)，其實(shí)有叁點(diǎn)都涉及到了語(yǔ)法。因此加強(qiáng)語(yǔ)法的掌握力度可以有效拉高英語(yǔ)得分。
對(duì)于歷年真題中常考的從句等，考生要重點(diǎn)強(qiáng)化一下，畢竟這些內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難，需要花費(fèi)的時(shí)間比較多。并列句的同等關(guān)系、并列句的選擇關(guān)系、并列句的轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列句的因果關(guān)系、并列句的對(duì)比關(guān)系；復(fù)合句的主語(yǔ)從句、復(fù)合句的賓語(yǔ)從句、復(fù)合句的表語(yǔ)從句、復(fù)合句的同位語(yǔ)從句、復(fù)合句的定語(yǔ)從句、復(fù)合句的狀語(yǔ)從句；非謂語(yǔ)動(dòng)詞；謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)；謂語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)（包括其翻譯的方法）；倒裝結(jié)構(gòu)句；比較結(jié)構(gòu)句；省略句結(jié)構(gòu)；關(guān)于as與than的特殊用法等。
要求：讓自己對(duì)考研的基本語(yǔ)法融會(huì)貫通，并能靈活運(yùn)用。
閱讀
要想弄明白問(wèn)題，首先要做到對(duì)癥下藥，仔細(xì)研究你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)閱讀題中純時(shí)政的新聞不多，而閱讀主要方向應(yīng)該是科技、經(jīng)濟(jì)類(lèi)，尤其是社會(huì)科學(xué)類(lèi)新聞，這在閱讀題中占比重較大。近幾年來(lái)，英語(yǔ)考研試題很多都摘自國(guó)外的一些期刊報(bào)紙。比如《發(fā)現(xiàn)》、《商業(yè)周刊》、《探索》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》、《新聞周刊》等專(zhuān)業(yè)型極高的刊評(píng)。如果能夠堅(jiān)持看這些期刊，對(duì)于考研英語(yǔ)閱讀水平確有非常大的幫助。
要求：初步認(rèn)識(shí)考研閱讀的題目特點(diǎn)，從而把握長(zhǎng)難句及基礎(chǔ)詞引申義的復(fù)習(xí)方向。
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