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考研英語 語法精解 代詞
指示代詞
�。ㄒ唬﹖his，that和these，those
指示代詞this和that的復(fù)數(shù)形式分別為these和those，在句中可作主語、賓語、表語和定語，this和these表示較近的空間或時間，that和those表示較遠的空間和時間。
例句： In the past, most foresters have been men, but today, the number of women pursuing this field is climbing.
分析： 該句是并列句。
譯文： 過去林業(yè)工人多半是男人，可如今從事這一行業(yè)的婦女人數(shù)在增加。
例句： We are obliged to them because some of these languages have since vanished, as the peoples who spoke them died out or became assimilated and lost their native languages. （2004年第62題）
分析： 該句是復(fù)合句，主句為We are obliged to them。because引導(dǎo)一個狀語從句，定語從句who spoke them修飾the peoples，as引導(dǎo)的句子可以看做插入語，補充說明 some of these languages have since vanished的原因。
譯文： 我們之所以感激他們（兩位先驅(qū)），是因為在此以后，這些語言中有一些已經(jīng)不復(fù)存在了，這是由于使用這些語言的民族或是消亡了，或是被同化而喪失了自己的本族語言。
�。ǘ┲甘敬~that和those也可用于比較結(jié)構(gòu)，表示前面提到的東西，避免重復(fù)
例句： The number of registered participants in this year?s marathon was half that of last year?s. （1996年第7題）
分析： 該句是簡單句，本句的主語是單數(shù)名詞number，因此后面指代它的代詞只能是單數(shù)that，謂語用單數(shù)。
譯文： 今年登記參加馬拉松賽跑的人數(shù)是去年的一半。
例句： His function is analogous to that of a judge, who must accept the obligation of revealing in as obvious a matter as possible the course of reasoning which led him to his decision. （2006年第47題）
分析： 該句是復(fù)合句，主句為His function is analogous to that of a judge。定語從句who must accept...修飾a judge，介詞短語in as obvious a matter as possible作狀語，用來說明reveal的方式，另一個定語從句which led him to his decision修飾the course of reasoning。
譯文： 他的職責與法官相似，必須承擔這樣的責任： 用盡可能明了的方式來展示自己作出決定的推理過程。
例句： These bunches of flowers are more beautiful than those we bought yesterday.
譯文： 這些束花比昨天我們買的那些花漂亮多了。
�。ㄈ┲甘敬~such在句中作主語、表語和定語
例句： Such is what you want me to do.
Such are the meanings of authentic love.
�。╯uch作表語時，往往置于句首）
注意： such用作定語時和副詞so的區(qū)別在前面副詞一節(jié)中已提到。
�。ㄋ模┲甘敬~same的用法
在句中作主語、賓語、表語和定語，其前與定冠詞the連用。
例句： Vitamins are similar because they are made of the same elements—usually carbon, hydrogen, oxygen, and sometimes nitrogen. （選自1996年Cloze Test)
分析： 該句是復(fù)合句。
譯文： 因為是由同樣的元素構(gòu)成——通常是碳、氫、氧，有時還有氮，所以各種維生素都很相似。
六、疑問代詞
疑問代詞用來構(gòu)成特殊疑問句，其中who(whom/whose)指人，what指物，which指選擇對象。
例句： What?s the difference between love and fondness or what is the nature of luck and coincidence? （選自2007年Text 2）
分析： 該句是由or連接的兩個簡單句（特殊疑問句）。
譯文： 愛情與喜歡有什么區(qū)別，幸運和巧合的本質(zhì)是什么？
七、關(guān)系代詞
關(guān)系代詞包括who(whom，whose)，that和which。that只能引導(dǎo)限制性定語從句，其他關(guān)系代詞既可引導(dǎo)限制性定語從句也可引導(dǎo)非限制性定語從句，具體用法詳見定語從句一節(jié)。
八、不定代詞
（一）both，all
1． both用于兩者，all用于三者及三者以上，其后接名詞復(fù)數(shù)形式，謂語動詞用復(fù)數(shù)，在句中可作主語、賓語、定語和同位語。
例句： Similar elements in the prehistoric remains from both areas suggest that Indians and their neighbors had maintained distant but real connections even before 1，500 BC.
分析： 該句是復(fù)合句，suggest是主句的謂語動詞，that Indians and their neighbors...是一個賓語從句。
譯文： 來自兩個地區(qū)的史前遺跡中的類似成分表明： 印度人和他們的鄰居甚至在公元前1500年前就維持著遙遠但真實的聯(lián)系。
例句： In the early industrialized countries of Europe the process of industrialization—with all the far?reaching changes in social patterns that followed—was spread over nearly a century, whereas nowadays a developing nation may undergo the same process in a decade or so. （2000年第74題）
分析： 該句是并列復(fù)合句，whereas連接兩個并列分句，其中前一個分句的主句部分為the process of industrialization was spread over nearly a century，而介詞短語with...為主語補足語，定語從句that followed修飾changes。
譯文： 在早先實現(xiàn)工業(yè)化的歐洲國家中，其工業(yè)化進程以及隨之而來的對社會結(jié)構(gòu)有深遠影響的變革延續(xù)了將近一個世紀，而現(xiàn)如今，一個發(fā)展中國家只用十年左右的時間就可以經(jīng)歷同樣的過程。
2． all作代詞時，其后謂語動詞可以是單數(shù)也可以是復(fù)數(shù)。
例句： All the information we have collected in relation to that case adds up to very little.
分析： 該句是復(fù)合句，其中主干部分是All the information...adds up to very little，we have collected in relation to that case 是修飾the information的定語從句。
譯文： 我們搜集到的與那件事有關(guān)的所有信息都是沒有意義的。
例句： All but he and I are going to attend the meeting.
譯文： 除了我和他之外，所有人都去開會了。
3． both，all，every和not連用時表示部分否定。
例句 :But not all parts of the brain are equally involved; the limbic system(the“emotional brain”) is especially active, while the prefrontal cortex (the center of intellect and reasoning) is relatively quiet. （選自2005年Text 3）
分析： 該句是由分號及while連接的并列句，分號相當于連詞and，not all...表示部分否定。
譯文： 但并不是大腦的所有部分都參與活動，控制情緒的大腦部位異�；钴S，然而控制智力和推理能力的前額皮質(zhì)卻相對平靜。
例句： Not everyone sees that process in perspective. （選自2002年Use of English）
分析： 該句是簡單句。
譯文： 不是每個人都能正確看待這個過程。
（二）either, neither, any, each, none, every, some
1． either和neither是一對反義詞，表示“兩者中任何一個都（不）”，作名詞或形容詞。
用法為：
either (neither) of the+復(fù)數(shù)名詞+動詞單數(shù)
either (neither)+單數(shù)名詞+動詞單數(shù)
如:Either/Neither of these stories (either/neither story) he told us is as attractive and instructive as that one.
例句： Neither kind of sleep is at all well?understood, but REM (rapid eye movements) sleep is assumed to serve some restorative function of the brain.
分析： 該句是并列句。
譯文： 人們對這兩種睡眠都沒有完全了解，但認為快速眼動睡眠有使大腦恢復(fù)的功能。
2． either指兩者中的任何一個，僅限兩者，而each用于兩者以上；either和both可互換使用，但both強調(diào)整體。
例句： The relationship between Latin American music and black music in the United States is evident in the unaccented beats that are common to either/both.
分析： 該句是復(fù)合句，定語從句that are common to either/both修飾beats。
譯文： 拉丁美洲音樂同美國黑人音樂的關(guān)系明顯地表現(xiàn)在這兩種音樂各自存在著無重音 節(jié)拍這一共同點上。
例句： We also expect each place to be appropriate to its use.
分析： 該句是簡單句。
譯文： 我們也希望每個地方都恰如其分。
3． any和none是一對反義詞，表示“三者或三者以上中的任何一個都（不）”，其后謂語動詞 的單復(fù)數(shù)參看例句。
例句： Although Professor Green?s lectures usually run over the fifty?minute period, none of his students ever object(s)as they find his lectures both informative and interesting.
分析： 該句是復(fù)合句。
譯文： 雖然格林教授的課通常超過規(guī)定的50分鐘，但他的學(xué)生從無一人表示反對，因為他們發(fā)現(xiàn)格林的課既富有知識性又有趣。
例句： If any man here does not agree with me, he should put forward his own p
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