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考研數(shù)學(xué)如何有效利用歷年考研真題
對于歷年考研數(shù)學(xué)真題，很多考研學(xué)生僅僅做幾遍來找找考試的感覺，然后就按照輔導(dǎo)書做題復(fù)習(xí)了。其實，這種做法沒有充分利用歷年真題的價值。如果歷年真題利用的好，將為你節(jié)省考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時間、保持清晰的復(fù)習(xí)思路。對歷年真題的學(xué)習(xí)、研究是應(yīng)該貫穿整個復(fù)習(xí)過程的。以下是小編整理的考研數(shù)學(xué)如何有效利用歷年考研真題，僅供參考，大家一起來看看吧。
考研數(shù)學(xué)如何有效利用歷年考研真題 1
一、把握復(fù)習(xí)重點
在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，很多人都以為這個時候還用不到歷年真題，只看教材做練習(xí)題就夠了。這種觀點是片面的，其實這個時候，要看歷年真題，但可以不做，看至少五年真題涉及到的知識點，把涉及到的知識點都列出來并把重復(fù)出現(xiàn)的知識點特別標(biāo)出，或者結(jié)合市面上一些對歷年真題解析分類的輔導(dǎo)書，把考過的知識點以及知識點出現(xiàn)的頻率列出來，做到心中有數(shù)。建議20xx年的考生在復(fù)習(xí)時，對于在真題中重復(fù)出現(xiàn)的知識點要重點加強、全面細(xì)致的復(fù)習(xí)；對于真題涉及到的知識點和題型要重點復(fù)習(xí)。當(dāng)然，結(jié)合去年的考試大綱(此階段可能新考試大綱還沒出來)，對其他知識點按照大綱要求也要全面復(fù)習(xí)。這樣，會使復(fù)習(xí)有側(cè)重點，便于考生把握復(fù)習(xí)重點，更接近考研。
二、感受出題思路
到了鞏固提高階段，考生就應(yīng)該有意識的做歷年的題，比如復(fù)習(xí)到極限的時候，除了作自己計劃的鞏固提高題目之外，還要把最近五年出現(xiàn)的極限真題都做一下，感受一下這幾年命題中心在這個知識點上是如何出題的，并嘗試一下自己在這類題型上是否胸有成竹。做過之后，可以發(fā)現(xiàn)自己的復(fù)習(xí)與真題的差距，從而尋找出合適的縮短差距的辦法，以使自己的提高落到實處。
三、發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律
在鞏固訓(xùn)練階段，考生可能按照知識點分別練習(xí)了真題中的題目。在模擬訓(xùn)練階段，復(fù)習(xí)以作套題的形式出現(xiàn)。這個時候，要按照時間成套的做模擬題，當(dāng)然也要成套的做歷年真題，爭取在規(guī)定的考試時間內(nèi)把5-7年的真題分套練習(xí)。這樣，可以整套把握真題的出題規(guī)律，從而讓自己習(xí)慣這類題的出題方式。一般短期內(nèi)，命題思路和規(guī)律不會有太大的改變，所以熟悉了之前幾年的命題規(guī)律，有利于坦然面對考試。
四、尋找考試感覺
在最后一個月，基本上是查缺補漏階段了，雖然這個階段主要是查找薄弱地方，趕快彌補，但還是要保持做整套題的感覺。這個時候做套題還是以做歷年真題為宜，雖然上個階段可能已做過幾遍。這個時候還要做一做，是要找到那種上“戰(zhàn)場”的感覺。
總而言之，考生們?nèi)绻茉诿總�復(fù)習(xí)階段有效的利用歷年真題，則可使自己的復(fù)習(xí)過程清晰，復(fù)習(xí)效果達(dá)到最大化。
考研數(shù)學(xué)如何有效利用歷年考研真題 2
（一）真題的重要性:
首先要端正態(tài)度，重視真題。
考研數(shù)學(xué)是對于學(xué)員的基本計算，推理，演算能力的測試�？佳幸呀�(jīng)24年，歷年真題對于考試所涉及的重點難點均有所顯示，學(xué)員可以通過考題進(jìn)一步強化重點知識點及題型，并且歷年考題當(dāng)中一些帶規(guī)律性的方法技巧參考價值還是很大的。通過真題的演練，可以查漏補缺，逐步適應(yīng)考研題目的�？键c，題型，技巧，難度等。
但是做真題的時候得留心有些年份的考題太難，有些年份的考題比較容易。
�。ǘ┱骖}的作用:
真題的第一大作用是查漏補缺。通過前幾個月的階段復(fù)習(xí)，學(xué)生基本掌握了三門知識點，但是肯定存在某些章節(jié)，某些知識點，某類題型不熟悉的薄弱環(huán)節(jié)，因此通過真題的練習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，這時可以看一看錯題筆記或復(fù)習(xí)筆記再次強化薄弱環(huán)節(jié)，反復(fù)練習(xí)。
真題的第二大作用是強化重點題型提高解題熟練度。系統(tǒng)研究近十年歷年的真題，反復(fù)比較，將重復(fù)率最高的知識點剔除出來，強化理解相應(yīng)的基礎(chǔ)概念、定理。培養(yǎng)做題的"手感"，保證以最好的狀態(tài)走上考場。
真題的第三大作用是研究真題，總結(jié)出題規(guī)律。不僅通過練習(xí)強化自身知識，而且最好是能夠研究近幾年的真題的出題規(guī)律，考量出題者的出題思路，大膽預(yù)測考點。
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首先要自己做一遍，可以不限定時間，不會的題目也可以翻書做，盡量能夠不通過答案，把題目做出，這個過程是你所掌握的知識點，解題方法的強化整合過程，一定要自己多思考，多翻查以前所學(xué)。
第二步改錯誤。參考標(biāo)準(zhǔn)答案，修正自己的錯誤，或者積累解題思路，最好能夠附上自己錯誤的原因：馬虎，公式用錯，無思路等，再針對自身錯誤從《復(fù)習(xí)大全》等資料中找出相似題型，強化訓(xùn)練，消除盲點。
第三步總結(jié)考點。對于考題真題的把握要常透徹�？忌谧鐾暾骖}以后一定要把自己當(dāng)做是出題者去想一想這套題是怎么出出來的，每個知識點上下了多少工夫，下了多少分?jǐn)?shù)的比例�？偨Y(jié)考點，對比前幾年的真題，歸納出常考題型。
�。ㄋ模┠M卷的作用:
這段時間注意把全部內(nèi)容重點更突出一點，整個內(nèi)容的聯(lián)系串一下，如果這時候可以報考研輔導(dǎo)班的串講班，這一階段考研輔導(dǎo)班可能也會出一點模擬考題，它的目的絕不要以為是猜考題，如果這么少的模擬試題要完全把考題猜出來，可能性很小，主要起一個測試的作用。你以為復(fù)習(xí)好了，你考一下試試看，測試一下，看哪些部分復(fù)習(xí)得還可以，哪些部分漏洞比較多，根據(jù)模擬考題做完之后自己再適當(dāng)補一下。有些考生模擬考題不是自己做，而是看后面的標(biāo)準(zhǔn)答案，這樣的話就不是模擬考題了，而是普通的練習(xí)題，失去測試的作用。同時利用接近真題難度的模擬題進(jìn)行綜合練習(xí)，同時進(jìn)一步查漏補缺。
�。ㄎ澹┭a充說明:
當(dāng)然，不同的考生根據(jù)自身的情況，可以選擇適合自己的復(fù)習(xí)方案。復(fù)習(xí)過程中只需要抓住基礎(chǔ)和題型這兩個基本點，在充分掌握大綱所要求的知識點的基礎(chǔ)上，多做練習(xí)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納總結(jié)，就可以在考研數(shù)學(xué)中沖刺高分。
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