關(guān)于考研備戰(zhàn)的建議

　　現(xiàn)在考研已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入到緊張的備戰(zhàn)階段，但是仍有部分同學(xué)還不知道該如何安排復(fù)習(xí)時(shí)間。對(duì)此，我們?cè)谶@里就兩個(gè)主要問(wèn)題給與解答，希望對(duì)考生們有所幫助。

　　1 、何時(shí)開(kāi)始復(fù)習(xí)

　　何時(shí)開(kāi)始進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)？有人說(shuō)越早越充分，有人說(shuō)越早越疲塌，也是見(jiàn)仁見(jiàn)智。我們?cè)趶V泛調(diào)查的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)，針對(duì)不同的考研類型，進(jìn)入復(fù)習(xí)的最佳時(shí)間是不一樣的。跨專業(yè)跨校的應(yīng)該起步最早，本專業(yè)本校的可以晚一些。下面我們?cè)趯?duì)大量考研成功者訪談后總結(jié)出來(lái)的開(kāi)始準(zhǔn)備考研的時(shí)間：

　　四種不同考研類型的復(fù)習(xí)時(shí)間安排：

　　2 、總體復(fù)習(xí)時(shí)間在各科間的分配

　　復(fù)習(xí)一旦開(kāi)始，就牽扯到一個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間在各科目間如何分配的問(wèn)題。我們認(rèn)為，要遵循突出重點(diǎn)、弱項(xiàng)傾斜的原則，結(jié)合自己的實(shí)際情況，切忌“平均主義”比如英語(yǔ)是強(qiáng)項(xiàng)，數(shù)學(xué)是弱項(xiàng)，那么數(shù)學(xué)的時(shí)間就要多安排一些；再比如跨專業(yè)報(bào)考，那么專業(yè)課的復(fù)習(xí)就要安排大量的時(shí)間。

　　下面有兩種時(shí)間分配方案，適用于各門(mén)功課基礎(chǔ)都比較平均的的同學(xué)。

　　本專業(yè)考研：政治 20% ，英語(yǔ) 30% ，數(shù)學(xué) 30% ，專業(yè)課 20%

　　跨專業(yè)考研：政治 20% ，英語(yǔ) 25% ，數(shù)學(xué) 25% ，專業(yè)課 30%

　�。ㄗⅲ翰豢紨�(shù)學(xué)的同學(xué)警員不能用于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)間按比例分配給其他科目即可）

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