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腳踏實地 走創(chuàng)業(yè)之路
2007年6月,彭良柱從湖北某職業(yè)學院畢業(yè)后,回到河南信陽老家后,他找父母借來10萬資金創(chuàng)業(yè),回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)當上"豬倌",如今資產(chǎn)已達400多萬。( 9月15日《武漢晚報》)
時代不斷進步,人們也不再認為大學生當"豬倌"是"丟份兒"的事;而當前嚴峻的就業(yè)形勢也迫使大學生們的眼光下移,多方尋找出路。為了就業(yè),有個別大學生上技校"回爐";也有更多大學生選擇自主創(chuàng)業(yè),賣菜、賣肉、開網(wǎng)店、賣快餐。而自主創(chuàng)業(yè)可謂最積極主動的就業(yè),不僅解決了就業(yè)者自身的就業(yè)問題,還能產(chǎn)生帶動就業(yè)的倍增效應(yīng)。從這個意義上說,大力推進創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè),是破解就業(yè)難題最現(xiàn)實、最根本的需要。
當前,各級政府部門和各高校都在鼓勵和支持大學生創(chuàng)業(yè)。天津市就出臺了諸多有利于大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策和措施,在稅收、小額貸款等方面為大學生創(chuàng)業(yè)大開方便之門。由于思維活躍、接受新生事物的能力強、富有拼勁和闖勁,在創(chuàng)業(yè)的道路上,大學生成功的案例也比比皆是。
但是,大學生創(chuàng)業(yè)也面臨著很多問題和風險,缺乏創(chuàng)業(yè)指導、社會經(jīng)驗不足、缺乏資金也是大學生不愿創(chuàng)業(yè)的重要原因。用"豬倌"彭良柱的話說,創(chuàng)業(yè)之初他"沒技術(shù)、沒經(jīng)驗、沒人幫"。因此,引導大學生正確找準創(chuàng)業(yè)方向,是需要政府和高校進一步關(guān)注的;而創(chuàng)業(yè)者本人,則首先要具備腳踏實地、肯干苦干的精神。
創(chuàng)業(yè)者需要放下架子,踏實走路才行。如果創(chuàng)業(yè)者好高騖遠,不能沉下心來踏實干事,空有一腔創(chuàng)業(yè)熱情,卻沒有打硬仗的準備,那恐怕再好的項目也做不出結(jié)果。創(chuàng)業(yè)成功的彭良柱就認為,"大學生有知識,接受新事物快,只要放下架子到基層吃苦,總會有回報。"
現(xiàn)在已是9月,許多新一屆畢業(yè)生已開始為求職做準備。然而,在嚴峻就業(yè)形勢下,畢業(yè)生該怎么應(yīng)對就業(yè)壓力?首先要積極適應(yīng)就業(yè)形勢,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,才可能用信心和能力獲取就業(yè)機會。而自主創(chuàng)業(yè)是一個就業(yè)好選擇。依靠政策支持、貸款優(yōu)惠,憑借自信心和創(chuàng)新能力,畢業(yè)生們通過腳踏實地、肯干苦干,就很可能在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的人生路上獲得成功。
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