小班班主任教學工作計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候寫一份詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的小班班主任教學工作計劃，希望對大家有所幫助。

小班班主任教學工作計劃1

　　開學初聆聽了校長的工作報告，認真學習了張園長的工作計劃，明確了本學期的工作目標和要求。我將帶領本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅持保教相結合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針，大家達成共識，團結協(xié)作，從實際出發(fā)，將工作落到實處。具體的工作計劃如下：

　　一、班級的基本情況

　　本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但孩子們的語言表達能力還是比較弱。

　　二、班級管理

　　要求老師們具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。

　　1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進行跟進。

　　2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等)，讓當班老師及時簡單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況。

　　3、每周召開一次班會：對園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想。

　　三、保育工作

　　保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

　　1、搞好內(nèi)務及環(huán)境嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度，每天整理好內(nèi)務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認真做好班級衛(wèi)生工作。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的'生活學習環(huán)境。

　　2、老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識、自我服務能力較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

　　a、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會端送托盤，擺放好茶杯。

　　b、指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。

　　c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

　　d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。

　　e、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

　　3、保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服。

　　4、保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

　　5、加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。

　　6、堅持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。

　　7、做好病、弱兒的護理。密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。住院幼兒，老師要給予細心的照顧。

　　四、加強思想品德教育

　　幼兒模仿能力強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育，讓幼兒學會尊敬長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼。學會從小事關心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛護公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛惜糧食，不挑食等。

　　五、教育教學工作

　　1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。

　　2、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。

　　3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

　　4、開展無意識識字教學活動，培養(yǎng)孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能。

　　5、提高幼兒的口語表達能力。

　　六、家園聯(lián)系工作

　　1、接送日保證與家長進行面對面的溝通，熱情接待家長，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細記錄家長的交代的注意事項，并嚴格落到實處。

　　2、定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

　　3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

　　4、積極邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。

　　5、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進行電話聯(lián)系)，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展。

　　我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快快樂樂地成長。

小班班主任教學工作計劃2

　　本學期繼續(xù)要求兒童進一步提高原水平，加強自身行動的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。培養(yǎng)兒童的動作操作能力、手腦運用和社會教育，更好地發(fā)展兒童的智力，努力充分發(fā)揮兒童的積極性和主動性，使兒童在身體、智力、道德、美的全面發(fā)展。

　　一、教育教學目標

　　(1)健康方面

　　身心健康：學會正確使用小勺，獨立進食，保持愉快輕松的進食情緒。了解幾種常吃的食物，逐漸喜歡吃各種食物，愿意喝開水。學會正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口擦嘴，學會用自己的毛巾和手帕。學會自己上廁所，養(yǎng)成定期排便的習慣。愿意早晚刷牙。愿意在幼兒園睡覺，學會自己穿、脫衣服、鞋襪，并把它們放在固定的地方。學習正確的大型運動器材活動方法，能排隊玩，不推，不做危險動作。愿意接受疫苗接種和體檢，知道其好處，不要把手或其他異物放進嘴里、鼻子、耳朵里。了解外出時的基本安全知識，不要單獨去危險的地方玩。喜歡幼兒園，能初步適應集體生活，在日常活動中情緒穩(wěn)定、快樂。了解一些表達情緒的表情，愿意表達積極快樂的情緒。從自己的活動中認識自己，喜歡自己。不怕黑，不怕生，能克服膽怯。對自己感興趣的活動可以持續(xù)一段時間。

　　心理健康：培養(yǎng)孩子積極樂觀的生活態(tài)度。學習伙伴及周圍人的長處。

　　(2)語言方面

　　安靜地聽別人說話，用眼睛看著說話者。能聽懂別人說話的意思。了解簡單的指令和要求，初步學會記住成人的指令。能用普通話清晰、連貫地說出自己想說的話；喜歡聽故事，看書。會用普通話，能正確發(fā)出翹舌音和舌根音。理解更多的形容詞、副詞、代詞、數(shù)量詞等詞義。喜歡與同齡人交流，知道在與他人交談時要輪流說話。對閱讀書籍感興趣，初步建立口語與書面語言的對應關系。

　　(3)社會方面

　　能夠大膽地參與各種活動，并有一定的信心。愿意與他人交流，學會合作和分享，并有同情心。愿意表現(xiàn)出對游戲和活動選擇的偏好。了解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則。能夠學會做一些你能做的事情，有初步的責任感； 愛父母、老師和同齡人，能與同齡人友好相處，愿意與同齡人玩耍；在許多客人面前，你仍然可以愉快地玩耍、玩耍和交談。

　　(4)科學方面

　　對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有一定的好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦，積極探索問題；能以簡單的方式表達和交流探索的過程和結果；能從生活和游戲中初步感受到事物的數(shù)量關系，初步體驗到數(shù)學的樂趣；愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。了解四季的特點及其與人們生活的關系，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲得情感體驗。學會運用多種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察能力、動腦動手能力、語言表達能力。仔細觀察物體的相同點、不同點、結構和變化。邏輯概念：根據(jù)物體的屬性，有初步的“集合”概念。會比較大小、長短、輕重等。掌握數(shù)序，有初步的守恒觀念。

　　(5)藝術方面

　　能夠初步感受和熱愛周圍環(huán)境、生活和藝術的美。喜歡參加繪畫、表演、演唱等藝術活動，并能大膽地表達自己的`情感和體驗。能用語言、表情和動作來表達對事物的熱愛和親近。對顏色感興趣，愿意嘗試各種顏色或選擇自己喜歡的顏色來畫畫。掌握簡單的技巧造型技巧可以用橡皮泥，可以根據(jù)自己的意愿塑造簡單的形象。對折紙活動感興趣，可以折出簡單的形象。

　　二、班級特色教育工作

　　1、用各種繪畫工具、形式和方法引導孩子輕松愉快地參與繪畫活動，初步學會感知和運用色彩，養(yǎng)成大膽繪畫的習慣，培養(yǎng)孩子對美的感知和對繪畫的興趣；

　　2、通過多種形式讓孩子喜歡唱歌、跳舞、節(jié)奏等音樂活動，培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。

　　三、父母工作

　　需要家長配合的工作:

　　1、堅持送孩子上幼兒園，協(xié)助教師培養(yǎng)孩子良好的生活、學習、行為和習慣。

　　2、如果需要別人接孩子，請?zhí)崆奥暶鳌?/p>

　　3、如果孩子需要服藥，請注明服用時間、劑量、注意事項等。

　　4、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，定期給孩子洗澡、剪指甲（周末），禁止孩子吸手指。教孩子每天早晚刷牙，注意每天為孩子準備換衣服。孩子們應該穿寬松的衣服，不要裝飾。盡量剪掉衣服上的皮帶，以免造成不必要的危險。

　　5、如果您的電話號碼有變化，請及時告訴我們，以免在緊急情況下無法聯(lián)系。

　　6、不要帶危險的東西來花園，比如玻璃球、小釘子等。

　　7、注意家長在門口的通知。

小班班主任教學工作計劃3

　　一、認真制定計劃，統(tǒng)一教育目標，提高教育質量。

　　為了規(guī)范有序地管理班級，在學期初，我們的老師和護士一起討論，制定了一個學期的班級計劃，讓大家在照顧和教育孩子時明確目標，并根據(jù)班上孩子的實際情況進行教學。每個月初，根據(jù)幼兒園的月計劃，制定與班級實際情況一致的月計劃和周計劃，實現(xiàn)有計劃、有目標的工作實踐。在班級計劃中，我們還將幼兒園大班兒童培訓目標的內(nèi)容安排到每周，使每周都有重點，每天都有要求，使兒童在身體、智力、美德等方面得到不同的改善。通過這樣有計劃的安排，各教育人員統(tǒng)一教育目標，培養(yǎng)孩子，我們班每周都會出現(xiàn)一批進步的孩子。他們的成長使我們更加清楚制定計劃和統(tǒng)一要求的重要性。

　　二、加強常規(guī)訓練，鼓勵兒童自律，形成良好的班風。

　　大班孩子在幼兒園學習了三年，各方面的能力都有所提高。

　　但在自律方面還不夠理想。開學時，總有一小部分男孩喜歡在課間跑來跑去，不小心有人抱怨說：“孩子們打人了�！睘榱讼�除這一現(xiàn)象，我們討論了以下措施：

　　首先，讓孩子學習大班孩子的學習常規(guī)，讓他們了解學習和生活中應該遵守的日常行為規(guī)范，了解常規(guī)的重要性。組織孩子們討論：如果沒有常規(guī)限制會怎么樣？讓孩子們在自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性。其次，在課堂上選擇常規(guī)好孩子，每周上榜一次，讓孩子覺得自覺遵守常規(guī)是一件非常光榮的事情。最后，每天及時表揚班上的一些優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵孩子自覺形成自律。

　　自從這項活動開展以來，孩子們在班上打架的事情越來越少，來抱怨的孩子也逐漸消失了。當孩子們看到別人不遵守規(guī)則或紀律時，他們會主動提醒他們，班上的日常管理是井然有序的，連續(xù)幾次被評為“文明班集體”稱號。

　　三、積極開展活動，豐富兒童生活，提高兒童素質。

　　為了讓孩子們感受到豐富多彩的幼兒園生活，讓他們更喜歡幼兒園，我們班在幼兒園和年級組的領導下，積極參加了一些比賽活動，我們班也開展了很多孩子們喜愛的活動，促進了孩子們的思維發(fā)展，形成了強烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格，也凝聚了班上團結互助的精神。

　　4月初，我們參加了幼兒園組織的`兒童智能測試（見圖）比賽。在同一大學（1）班的比賽中，我們班的年輕選手認真看圖，大膽連貫地講述，贏得了中小學評委和老師的一致好評，取得了第一名的好成績。在5月份兒童環(huán)保主題想象畫中，兒童自制主題凸顯了環(huán)保的重要性。在繪畫過程中，年輕選手揮舞著筆，畫出了豐富的畫面，表現(xiàn)出“保護環(huán)境，熱愛自然”的愿望。今年6月，我們參加了第二次智能測試比賽（圖片記憶）。孩子們也表現(xiàn)得很好，發(fā)揮了最好的水平，使我們在這次智能比賽中獲得了一等獎。在課堂上，我們還開展了“慶祝38愛媽媽”、“春游放風箏”、“種小樹苗”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等活動，讓孩子們身心愉悅，感受到幼兒園生活的快樂。在活動中，孩子們也受益匪淺，各方面的素質和能力都有了不同程度的提高。

　　四、注重道德教育，培養(yǎng)溝通技巧，教孩子學會做人。

　　思想是人的靈魂。只有通過良好的思想教育，才能形成良好的人格。幼兒期是可塑性期，尤其是即將進入小學的大班孩子。他們能分辨是非，懂得講道理。因此，在這一時期，重視道德教育是一項非常重要和關鍵的工作。我們是這樣培養(yǎng)和引導孩子的:

　　1.結合故事，學習故事中優(yōu)秀模范任務的先進事跡。孩子們最喜歡聽故事。我們的老師經(jīng)常利用日常生活的業(yè)余時間給孩子們講一些能激發(fā)孩子們熱愛祖國、熱愛勞動、熱愛學習和情感的故事。通過講故事，鼓勵孩子們與同齡人友好相處，團結互助，懂得關心和幫助他人，從他人的角度積極思考。

　　2.在學科教學中，滲透思想道德教育，鼓勵孩子做個人愛的好孩子。讓孩子在耳聞目染中受到良好的影響，鼓勵孩子在獲得知識的同時獲得良好的道德教育，成為品德兼優(yōu)的好孩子。

　　3.及時發(fā)現(xiàn)問題，積極引導和幫助。兒童活動中總會有小矛盾和小摩擦。發(fā)現(xiàn)后，教師應及時對兒童進行教育、指導和幫助，避免矛盾的加劇。此外，我們的老師還善于捕捉工作中個別兒童的亮點，以表揚和鼓勵積極的教育方法，鼓勵其他兒童向這些“好榜樣兒童”學習，幫助他們培養(yǎng)良好的溝通技能，學習如何做人。

　　5、密切聯(lián)系家長，做好家訪工作，促進家庭合作。

　　及時與家長取得聯(lián)系，向家長宣傳家教知識，積極走訪家庭，討論育兒對策，是我們班家長工作的主要內(nèi)容，也是我們班孩子健康成長的保障。雖然孩子在幼兒園呆了很長時間，但他們身邊最親密的是父母。父母的言行和輔導方式都影響著孩子的發(fā)展。在我的歲月里，有兩個孩子在家，他們可以主動幫助老師在幼兒園工作。熱愛勞動是有禮貌的，但在家里總是喜歡吃飯，張開嘴，伸出手，拒絕做他們能做的事。針對孩子的特殊情況，我們制定了個別教育計劃，聯(lián)系家長，了解孩子在家的情況，分析原因，找出解決辦法和對策，通過家長花園向家長宣傳一些家庭教育文章，擴大家長的育兒知識，提高家長的育兒質量，一個學期，我們堅持對每個孩子進行家訪，與家長交換意見，請家長配合教育，讓孩子在家的共同努力下健康成長。我們仔細觀察，親切交談，受到父母的好評，父母與我們默契合作，使我們的教育工作順利開展，如創(chuàng)建活動周，父母提供豐富的材料，但也不時幫助我們豐富自然角的內(nèi)容。我們仔細觀察，親切交談，受到父母的好評，父母與我們默契合作，使我們的教育工作順利開展。例如，在創(chuàng)建活動周時，父母提供了豐富的材料，并不時地幫助我們豐富了自然角的內(nèi)容。在慶�！傲�一”表演時，我們可以積極提供制作兒童表演服裝的材料，在此我們也表示深切的感謝。

　　五、做好兒童銜接工作，幫助兒童順利度過小學入學期。

　　為了讓孩子們對上小學產(chǎn)生濃厚的興趣，我們班所有的孩子都在老師的帶領下參觀了北社中心小學。參觀期間，他們積極表現(xiàn)出對小學的向往激情，產(chǎn)生了做小學生的美好愿望。此外，在本學期的學習時間表中，我們還適當延長了兒童教學活動的時間，使兒童逐漸適應小學生活和休息制度，幫助他們成功成為光榮的小學生。同時，在家長的工作中，我們還敦促家長為孩子的入學做好準備，幫助他們購買學習用品，通過對話了解學習知識的重要性；通過開展兒童畢業(yè)典禮，孩子們覺得自己已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)，即將成為一名小學生。這些活動的開展，給孩子們做了充分的心理準備，效果更好。

　　由于每個班孩子的年齡特點和個性不同，我們在管理上總是有一些不足。在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索，認真研究《幼兒園教育指導綱要》中包含的概念，結合自己的實踐，探索更規(guī)范、更有效的課堂管理方法。

小班班主任教學工作計劃4

　　一、班級情況分析

　　班主任工作實習班級——初一(xx)班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有_位同學，班風積極健康，學生積極團，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣;作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象;平時上課期間查堂時都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀律的行為，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團、積極、先進的班集體。

　　二、實習期間班主任工作目標

　　1、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

　　2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。

　　5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

　　三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法

　　(一)抓好學生的思想工作

　　(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

　　(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

　　(3)利用空余時間到班里面與學生交流，經(jīng)常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。

　　(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

　　(二)常規(guī)工作

　　(1)堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向學生了解班情，觀察學生自習情況，向學生了解學生。

　　(2)在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶校卡、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。

　　(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。

　　(4)指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。

　　(三)學風建設

　　1、與各門學科的`任課教師進行溝通，了解學生學習情況，做好協(xié)調(diào)工作。

　　2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績?nèi)�、行為習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。

　　3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

小班班主任教學工作計劃5

　　一、指導思想：

　　為了切實搞好班級工作，本學期繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。

　　二、幼兒基本情況

　　本班幼兒共25人，女孩9名，男孩16名，

　　1、身體發(fā)展情況：

　　大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，手的精細動作差，控制能力弱。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地上下滑梯。

　　2、認知發(fā)展情況：

　　本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。

　　3、社會性發(fā)展情況：

　　在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為。

　　三、班級工作：

　　1、做好新生入園工作具體措施：

　　(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。

　　(2)向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的.方面要及時地與家長進行交流，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。

　　(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學習，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。

　　2、做好班級管理工作具體措施：

　　(1)認真學習幼兒工作管理標準要求，按照標準，嚴格執(zhí)行。

　　(2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。

　　(3)養(yǎng)成良好的習慣，將用過的物品隨手放回原處。

　　(4)每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈、整潔。

　　(5)教育幼兒節(jié)約用水，不浪費。

　　3、做好幼兒大體檢工作具體措施：

　　(1)加強戶外體育鍛煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。

　　(2)鼓勵幼兒不挑食，不浪費，吃完自己的一份飯菜。

　　(3)特殊幼兒重點關注。

　　四、保教工作：

　　1、學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》

　　具體措施：從思想上提高認識，更新觀念，認真學習《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去，結合《綱要》查找不足。

　　2、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

　　3、積極參與教學研討活動，并將理論與實踐相結解決工作中的困難。

　　4、環(huán)境創(chuàng)設具體措施：

　　(1)學習評優(yōu)標準、要求。明確工作目標。

　　(2)讓幼兒參與創(chuàng)設，體現(xiàn)師幼互動。

　　(3)充分利用廢舊物品進行裝飾，節(jié)約材料。

　　5、家長半日觀摩活動具體措施：

　　(1)認真制定活動計劃，針對本班幼兒年齡特點，選材新穎、適當。

　　(2)加強保教的配合工作。

　　(3)環(huán)境創(chuàng)設，并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。

　　(4) 組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。

　　(5) 配合活動，制作道具吸引幼兒及家長。

　　(6) 環(huán)境創(chuàng)設，營造新年氣氛。

　　7、加強幼兒戶外鍛煉具體措施：

　　(1)保證活動時間和活動量的基礎上，對個別幼兒進行指導，保證幼兒體格達標100﹪。

　　(2)組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。

　　(3)制作多種結合幼兒年齡特點，且安全的戶外活動玩具。

　　(4)指導幼兒充分利用戶外玩具，進行游戲，達到真正鍛煉的目的。

　　8、按時完成備課內(nèi)容，認真開展教育活動。

　　具體措施：

　　(1)按時、按要求完成備課內(nèi)容。備課時間不談論與備課無關的話題。

　　(2)提前準備教具，按計劃完成各項教育活動。

　　五、家長工作具體措施：

　　1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題及時向家長進行溝通，達成共識。

　　2、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。

　　3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內(nèi)容。

　　4、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。

　　5、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。

　　六、衛(wèi)生保健工作：

　　1、做好各種傳染病的防控工作。

　　具體措施：

　　(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問。

　　2)認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

　　(3)加強戶外鍛煉，增強幼兒體質。

　　2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。

　　3、月底進行一次大掃除。

　　4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。

　　七、安全工作：

　　1、提高安全意識，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。

　　2、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。

　　3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品，

　　4、戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生。

小班班主任教學工作計劃6

　　本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展。

　　一、教育教學目標

　　（一）健康方面

　　身心兩方面的健康：學會正確地使用小勺，獨立進餐，保持愉快輕松地進餐情緒。了解幾種常吃的食物，逐漸喜歡吃各種食物，愿意喝白開水。學會正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學習使用自己的毛巾和手帕。學會自己上廁所，養(yǎng)成定時大便的習慣。愿意早晚刷牙。愿意在幼兒園睡覺，學習自己動手穿、脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。學習在大型運動器械上活動的正確方法，能排隊玩，不推擠，不做危險動作。樂意接受預防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進嘴里、鼻、耳里。知道外出時基本的安全知識，不單獨到危險的場所去玩。喜歡上幼兒園，并能初步適應集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定、愉快。知道一些表達情緒的表情，樂意表達積極愉快的情緒。從自身的活動中認識自己，喜歡自己。不怕黑、不怕生，能克服膽怯心理。對自己感興趣的活動，能保持一段時間。

　　心理健康：培養(yǎng)幼兒積極樂觀的生活態(tài)度。學習伙伴和周圍人的長處。

　�。ǘ�）語言方面

　　會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。能聽懂別人說話的意思。理解簡單的指令和要求，初步學會識記成人的指令要求。能用普通話清楚、連貫地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書。會使用普通話，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。理解較多的形容詞、副詞、代詞、數(shù)量詞等的詞義。喜歡與同伴交流，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言。對閱讀圖書感興趣，初步建立口頭語言和書面語言的對應關系。

　　（三）社會方面

　　能大膽參與各項活動，有一定的自信心。愿意與人交往，學習合作和分享，有同情心。愿意表現(xiàn)對游戲、活動選擇的喜好。理解并遵守日常生活種基本的社會行為規(guī)則。能學做一些力所能及的事，有初步的責任感;愛父母、老師和同伴，能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲；在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。

　　（四）科學方面

　　對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有一定的好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦，積極探究問題；能用簡單的方式表達、交流探索的過程和結果；能從生活和游戲中初步感受事物的數(shù)量關系，初步體驗到數(shù)學的有趣；愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。學習綜合運用多種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力、動腦動手、語言表達等能力。仔細觀察物體的相同點、不同點、結構及發(fā)生的變化。邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念。會比較大小、長短、輕重等。掌握數(shù)序，有初步的守恒觀念。

　�。ㄎ澹┧囆g方面

　　能初步感受并喜愛周圍環(huán)境、生活和藝術中的美。喜歡參加繪畫、表演、演唱等藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用語言、表情動作表示對事物的.喜愛親近之情。對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜歡的顏色作畫。掌握簡單的技能造型技能能夠運用橡皮泥并能按照自己的意愿塑造簡單的形象。對折紙活動有興趣，能折出簡單的形象。

　　二、班級特色教育工作

　　一、運用多種繪畫工具、形式及方法引導幼兒輕松愉快地參加繪畫活動，初步學會感知、利用色彩，養(yǎng)成大膽作畫的習慣，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和對繪畫的興趣；

　　二、通過多種形式讓幼兒喜歡唱歌、跳舞、韻律等音樂活動，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。

　　三、家長工作

　　需家長配合的工作：

　　一、堅持送幼兒入園，協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習、行為及習慣。

　　二、如需別人代接幼兒，請?zhí)崆奥暶鳌?/p>

　　三、如幼兒需要服藥，請寫明姓名服用時間、劑量、注意事項等。

　　四、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲（雙休日），禁止幼兒吸手指。每天早晚要教幼兒學習刷牙，注意每天要為幼兒準備替換的衣物。幼兒穿衣注意寬松、不要有綴飾。衣服上的帶子盡量給剪掉，以免發(fā)生不必要的危險。

　　五、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　六、來園不要帶危險的東西，比如玻璃球、小釘子等物品。

　　七、關注門口的家長通知。

小班班主任教學工作計劃7

　　本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展。

　　一、教育教學目標

　�。ㄒ唬┙】捣矫�

　　身心兩方面的健康：學會正確地使用小勺，獨立進餐，保持愉快輕松地進餐情緒。了解幾種常吃的食物，逐漸喜歡吃各種食物，愿意喝白開水。學會正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學習使用自己的毛巾和手帕。學會自己上廁所，養(yǎng)成定時大便的習慣。愿意早晚刷牙。愿意在幼兒園睡覺，學習自己動手穿、脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。學習在大型運動器械上活動的正確方法，能排隊玩，不推擠，不做危險動作。樂意接受預防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進嘴里、鼻、耳里。知道外出時基本的安全知識，不單獨到危險的場所去玩。喜歡上幼兒園，并能初步適應集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定、愉快。知道一些表達情緒的表情，樂意表達積極愉快的情緒。從自身的活動中認識自己，喜歡自己。不怕黑、不怕生，能克服膽怯心理。對自己感興趣的活動，能保持一段時間。

　　心理健康：培養(yǎng)幼兒積極樂觀的生活態(tài)度。學習伙伴和周圍人的長處。

　�。ǘ�）語言方面

　　會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。能聽懂別人說話的意思。理解簡單的指令和要求，初步學會識記成人的指令要求。能用普通話清楚、連貫地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書。會使用普通話，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。理解較多的形容詞、副詞、代詞、數(shù)量詞等的詞義。喜歡與同伴交流，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言。對閱讀圖書感興趣，初步建立口頭語言和書面語言的對應關系。

　�。ㄈ�）社會方面

　　能大膽參與各項活動，有一定的自信心。愿意與人交往，學習合作和分享，有同情心。愿意表現(xiàn)對游戲、活動選擇的喜好。理解并遵守日常生活種基本的社會行為規(guī)則。能學做一些力所能及的事，有初步的責任感;愛父母、老師和同伴，能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲；在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。

　�。ㄋ模┛茖W方面

　　對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有一定的好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦，積極探究問題；能用簡單的.方式表達、交流探索的過程和結果；能從生活和游戲中初步感受事物的數(shù)量關系，初步體驗到數(shù)學的有趣；愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。學習綜合運用多種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力、動腦動手、語言表達等能力。仔細觀察物體的相同點、不同點、結構及發(fā)生的變化。邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念。會比較大小、長短、輕重等。掌握數(shù)序，有初步的守恒觀念。

　�。ㄎ澹┧囆g方面

　　能初步感受并喜愛周圍環(huán)境、生活和藝術中的美。喜歡參加繪畫、表演、演唱等藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用語言、表情動作表示對事物的喜愛親近之情。對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜歡的顏色作畫。掌握簡單的技能造型技能能夠運用橡皮泥并能按照自己的意愿塑造簡單的形象。對折紙活動有興趣，能折出簡單的形象。

　　二、班級特色教育工作

　　1、運用多種繪畫工具、形式及方法引導幼兒輕松愉快地參加繪畫活動，初步學會感知、利用色彩，養(yǎng)成大膽作畫的習慣，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和對繪畫的興趣；

　　2、通過多種形式讓幼兒喜歡唱歌、跳舞、韻律等音樂活動，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。

　　三、家長工作

　　需家長配合的工作：

　　1、堅持送幼兒入園，協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習、行為及習慣。

　　2、如需別人代接幼兒，請?zhí)崆奥暶鳌?/p>

　　3、如幼兒需要服藥，請寫明姓名服用時間、劑量、注意事項等。

　　4、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲（雙休日），禁止幼兒吸手指。每天早晚要教幼兒學習刷牙，注意每天要為幼兒準備替換的衣物。幼兒穿衣注意寬松、不要有綴飾。衣服上的帶子盡量給剪掉，以免發(fā)生不必要的危險。

　　5、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　6、來園不要帶危險的東西，比如玻璃球、小釘子等物品。

　　7、關注門口的家長通知。

小班班主任教學工作計劃8

　　生活轉眼而過，新的學期開始了，我們看到了一張張可愛熟悉的面孔，孩子們的所有喜怒哀樂又將于我們?nèi)诤显谝黄�。過了一年，孩子們似乎有些長大了，在自理能力方面有較大進步，但一些壞習慣仍避免不了，因此，針對孩子的年齡特點制定了本學期的工作計劃：

　　一，新的學期開始，有許多新入園的孩子，普遍存在的問題：幼兒年齡小，自理能力比較弱，依賴性較強，不愿意自己動手，吃飯要人喂，嬌氣，任性，以自我為中心，有的幼兒不喜歡說話，有的孩子太愛動，沒有紀律約束感，有的則自由散漫，沒有集體意識，同伴之間互相爭搶東西，不會自己大小便，拉在褲子上也不告訴老師。針對這些情況，有目的'的在集體活動中進行集體教育和個別教育，重點進行行為習慣養(yǎng)成教育。

　　二，強化安全管理，做到“眼勤，嘴勤，腳勤，手勤”，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保幼兒的人身安全，做好三檢一追，告訴幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西。

　　三，保證室內(nèi)通風，用消毒水擦拭們、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，引導幼兒多喝水，勤換洗衣服，做到一摸二看三問四查，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理。為幼兒做到“四心”，對幼兒要充滿“愛心”，接待幼兒要“熱心”，幼兒生活要“關心’‘，各項工作要”細心“。做到人在崗，心在崗，工作盡職盡責，做到三”滿意“，即”家長滿意，領導滿意，自己滿意“。

　　四，利用家長接送孩子時間，向家長詢問了解幼兒的生活習慣，個性，家長的教育方法。對新入園的孩子進行電話，短信跟蹤，對沒有電話請假未入園的孩子進行電話訪問，詢問清楚幼兒的情況，并鼓勵幼兒堅持來園。

　　本學期我有信心把我的本職工作做好，也有信心讓我們的寶寶成為懂文明，有禮貌，人見人夸，人見人愛的優(yōu)秀寶寶！

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