古箏的教學(xué)計劃

　　時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，是時候開始寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的古箏的教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏。

古箏的教學(xué)計劃1

　　近年來，古箏成為越來越多學(xué)生學(xué)習(xí)的一種音樂樂器，這不僅給學(xué)生們帶來了音樂欣賞與演奏的樂趣，還有助于提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)。雖然很多學(xué)生都能掌握古箏基礎(chǔ)知識，但是在素描方面的能力卻較為欠缺。因此，我們應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的素描能力來幫助他們更好地掌握古箏演奏技巧，提高古箏演奏水平，這就是本篇文章要為大家介紹的素描創(chuàng)意古箏教學(xué)計劃。

　　一、教學(xué)目標

　　1、通過素描的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的色彩觀察能力，加深對色彩之美的理解和領(lǐng)悟。

　　2、創(chuàng)新古箏教學(xué)，將古箏藝術(shù)表達與素描藝術(shù)表現(xiàn)相結(jié)合，增強學(xué)生的創(chuàng)意和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和審美能力，提高音樂、繪畫、文學(xué)綜合素質(zhì)。

　　4、拓寬學(xué)生的視野，讓他們更好地了解古箏文化并加以把握。

　　二、教學(xué)步驟

　　該計劃的教學(xué)步驟如下：

　　第一步、基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)：學(xué)生通過課堂講解及資料查閱等方式學(xué)習(xí)素描的基本知識，包括素描材料的使用、線條構(gòu)圖和灰度表現(xiàn)等。

　　第二步、實踐操作：學(xué)生通過教師示范和自主操作，逐漸掌握素描的技法，并將其運用到古箏練習(xí)中，完成臨摹古箏圖案的作品。

　　第三步、創(chuàng)新實踐：通過教師講授和實際操作，學(xué)生嘗試運用自己的創(chuàng)意，將自己對古箏的理解和感悟以素描的形式表現(xiàn)出來，實現(xiàn)古箏演奏與素描藝術(shù)的科學(xué)結(jié)合。

　　第四步、自我評價：學(xué)生通過參觀展覽、作品展示、小組展示等形式進行互相交流、互相提高，并進行自我評價，反思自己的素描作品和古箏演奏，提高自己的演奏藝術(shù)表現(xiàn)能力和素描表現(xiàn)能力。

　　三、教學(xué)組織

　　1、學(xué)生分組學(xué)習(xí)：將學(xué)生分為不同的小組，在小組內(nèi)進行教學(xué)和合作，便于教師針對每個學(xué)生的情況提供專業(yè)指導(dǎo)和幫助。

　　2、多種教學(xué)方式：采用多種教學(xué)方式，如講解、演示、實踐、學(xué)生交流、互相提高等形式，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和體會古箏演奏和素描的藝術(shù)魅力。同時也要加強與學(xué)生的良好互動，共同探討創(chuàng)新古箏教學(xué)的途徑和方法。

　　四、教學(xué)成果

　　通過素描創(chuàng)意古箏教學(xué)計劃，學(xué)生除了能夠掌握古箏演奏的技巧之外，還能夠積累更多的.藝術(shù)素材，豐富自己的想象力和創(chuàng)意，提高自己的綜合素質(zhì)。同時也能夠激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)天賦，激發(fā)學(xué)生探索古箏文化和素描藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力和領(lǐng)悟能力。此外，學(xué)生們還能夠通過展覽等形式展示自己的作品，展示自己所學(xué)和所感，提高自信心和自豪感。這就是本文所介紹的素描創(chuàng)意古箏教學(xué)計劃，希望能夠給廣大學(xué)生帶來更多的樂趣和收獲，促進古箏教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。

古箏的教學(xué)計劃2

　　一、古箏教學(xué)目標：

　　1、學(xué)習(xí)古箏高級曲目，學(xué)習(xí)高考常用曲目，培養(yǎng)學(xué)生舞臺表演技能。

　　2、進一步學(xué)習(xí)古箏，進入古箏高級曲目學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能有自己理解的東西，用自己的情感來

　　3、指法學(xué)習(xí)，通過古箏演奏得到關(guān)于手部機能的初步有序的訓(xùn)練，通過演奏一些耳熟能詳?shù)墓殴~名曲來熟悉古箏。

　　二、古箏教學(xué)內(nèi)容：

　　1、指法學(xué)習(xí)：連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮

　　2、搖指快四點雙食指點奏琶音

　　高級：

　�。ㄒ唬�、學(xué)習(xí)彈奏樂曲《雪山春曉》 《將軍令》 《井岡山上太陽紅》 《幻想曲》 《西域隨想》

　　（二）、了解樂曲的風格和創(chuàng)作背景

　　中級：

　�。ㄒ唬�、學(xué)習(xí)彈奏樂曲《山丹丹開花紅艷艷》 《潑水》 《香山射鼓》 《秦桑曲》《戰(zhàn)臺風》

　　（二）、了解樂曲的風格和創(chuàng)作背景

　　初級：

　�。ㄒ唬�、學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法

　　1、左右手四指各自的撥弦動作

　　2、左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的指法組合3、和音、和弦的演奏方法

　　4、大指搖的演奏方法

　　5、左手揉弦、按弦的演奏方法

　�。ǘ�）、音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

　　1．音高的識別

　　2．節(jié)拍、節(jié)奏的組合3．音色的識別

　　4．音樂表現(xiàn)

　�。ㄈ�）、學(xué)習(xí)彈奏樂曲《漁舟唱晚》 《瀏陽河》 《洞庭新歌》 《豐收鑼鼓》

　　三、需要達到的程度：

　　高級學(xué)生已接近畢業(yè)，需要深一步了解古箏，開始演奏更高級

　　別古箏曲目，學(xué)習(xí)古箏考學(xué)常用曲

　　目，以待考學(xué)繼續(xù)深造，謀求更大的發(fā)展前途。

　　中級學(xué)生通過學(xué)習(xí)，已基本掌握古箏演奏技法，開始演奏高一級古箏曲目，增加演奏技巧與表演技能。

　　初級學(xué)生主要就是能通過學(xué)習(xí)，會彈奏簡單的古箏樂曲，學(xué)習(xí)指法，以待學(xué)習(xí)更高級別曲目。有基礎(chǔ)的部分學(xué)生按照個人已有水平，因人而異。

　　《古箏》教學(xué)大綱

　　一、課程基本信息

　　1、課程中文名稱：古箏

　　二、課程目標

　　1、在培訓(xùn)期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)古箏的演奏技巧，達到較強的演奏能力。

　　2、樂曲演奏熟練、完整，音樂形象生動、鮮明，音樂風格基本準確，有較好的音樂表力和豐富的音樂理論修養(yǎng)。

　　3、通過學(xué)習(xí)古箏，訓(xùn)練和提高學(xué)生的視譜、聽音和音樂記憶能力，啟發(fā)學(xué)習(xí)的智力、開發(fā)學(xué)生的.思維能力和想象力，陶冶情操，豐富內(nèi)涵，提高素質(zhì)，實現(xiàn)專業(yè)音樂教育與素質(zhì)教育接軌、融合、培養(yǎng)有優(yōu)秀的中華民族精神和時代精神的新人。實現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后勝任舞臺表演及專業(yè)課教學(xué)等工作目標。

　　三、課程內(nèi)容

　　1、在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生了解箏的歷史、箏的種類，形制及樂器的結(jié)構(gòu)性能及各部分名稱。

　　2、箏的定弦與轉(zhuǎn)調(diào)方法，認識演奏指法記譜符號一覽表。

　　3、初步掌握古箏的演奏姿勢和基本指法。

　　4、在進一步掌握基本演奏法的同時進行“左手按變音”，“左手食指輪抹”、“雙手花指”“刮奏”“琶音”“搖指”技巧的訓(xùn)練。按變音注意音高要準確，曲目演奏注意左右手的配合，并盡可能按照樂曲要求的指法速度情緒演奏。

　　5、在繼續(xù)強化學(xué)生的訓(xùn)練強度的同時，學(xué)習(xí)“撥弦”“反琶音”“雙手分指練習(xí)”“掃搖”等，中等難度技巧，以達到具備演奏一定難度的作品。

　　6、使學(xué)生能夠更為準確地理解和把握作品的風格，使其具備濃郁的地方音樂特色，既要在演奏作品時做到音準節(jié)奏的準確，還要在本次培訓(xùn)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的舞臺表演意識和個性化的演奏氣質(zhì)。

　　7、本次培訓(xùn)所選用的練習(xí)曲和曲目，一是要增加難度，二是增加數(shù)量，注重選取不同地域的、不同風格的不同時期的作品，傳統(tǒng)曲目6首。

　　基礎(chǔ)班（15學(xué)時）

　　傳統(tǒng)曲目：

　　1、《小鳥朝鳳》

　　2、《風翔歌》山東箏曲

　　3、《三十三板》

　　4、《漁州唱晚》

　　5、《高山流水》

　　6、《浪淘沙》

　　提高班（36學(xué)時）

　　傳統(tǒng)曲目：

　　1、《高山流水》

　　2、《田水蓮》

　　3、《梅花三弄》

　　4、《寒鴉戲水》

　　5、《將軍令》

　　6、《月兒高》

　　創(chuàng)作曲目：

　　1、《戰(zhàn)臺風》

　　2、《春到拉薩》

　　3、《豐收鑼鼓動》

　　4、《秦桑曲》

　　5、《幸福渠水到俺村》

　　精品班（36學(xué)時）

　　傳統(tǒng)曲目：

　　1、《落院》

　　2、《四合如意》

　　3、《春江花月夜》

　　4、《漢江韻》

　　5、《諸宮調(diào)·粉紅蓮》創(chuàng)作曲目：

　　1、《木卡姆散序與舞曲》

　　2、《雪山春曉》

　　3、《林沖夜奔》

　　4、《井岡山上太陽紅》

　　5、《茉莉芬芳》

　　6、《草原英雄小姐妹》

　　三、教學(xué)方法

　　1、古箏專業(yè)課以個別課（指“一對一”）為主。每課時（30）分。達標程度二樂曲演精熟，音樂表演完整，技巧無障礙。

　　2、密切注意先進教學(xué)思想及國內(nèi)各流派相互學(xué)習(xí)與交流的最新動態(tài)，在認真學(xué)習(xí)和不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，利用科學(xué)的教學(xué)手段和方法，使學(xué)生掌握一

　　定的專業(yè)知識和技能。

　　3、貫徹思想性和科學(xué)性相結(jié)合的原則。注意在教學(xué)過程中選擇有權(quán)威的優(yōu)秀經(jīng)典作品為教材。

　　4、堅持理論與藝術(shù)實踐相結(jié)合的原則。注重對學(xué)生的理論與基本技能訓(xùn)練的培養(yǎng)，又要注意對學(xué)生理解作品和表演作品能力的加強，培養(yǎng)學(xué)生正確表達作品思想內(nèi)容、情感等方面的能力。鼓勵學(xué)生加強和參加藝術(shù)實踐活動，積累舞臺經(jīng)驗，逐步走向成熟。

　　5、遵守循序漸進，因材施教，因人而宜的教學(xué)原則，一切從學(xué)生實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生不同的條件，不同的起點程序，制定具體的學(xué)期授課計劃，保證教學(xué)進度及教學(xué)質(zhì)量。

古箏的教學(xué)計劃3

　　素描創(chuàng)意古箏教學(xué)計劃是一項創(chuàng)新的教學(xué)思路，它的目的不僅在于傳授古箏演奏技巧，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)造力和審美能力。通過素描創(chuàng)意古箏教學(xué)計劃，學(xué)生不僅能夠在古箏演奏方面得到提高，還能夠深刻理解和領(lǐng)悟中華藝術(shù)文化的精髓，這對于促進學(xué)生全面發(fā)展具有積極意義。

　　1、教學(xué)內(nèi)容

　　（1）傳統(tǒng)古箏演奏技巧：借鑒傳統(tǒng)古箏演奏技巧，包括撥弦技巧、指法技巧、按弦技巧、顫音技巧、花樣等，向?qū)W生傳授古箏演奏的基本知識和技能。

　�。�2）素描技巧：講授素描的基本概念、技巧和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、分析、感受和把握色彩、形態(tài)、空間、構(gòu)圖等要素，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

　　（3）創(chuàng)意繪畫：引導(dǎo)學(xué)生通過素描技巧創(chuàng)造獨特的藝術(shù)形式，如融合古典和流行元素的創(chuàng)意繪畫。

　�。�4）演出技巧：講授古箏演出的技巧和心理準備，包括場地布置、演出表演、溝通策略等方面，提高學(xué)生在演出前的準備和演出時的表現(xiàn)能力。

　　2、教學(xué)方法

　�。�1）探究式教學(xué)：通過鼓勵學(xué)生自主探究和研究，發(fā)掘、分析和總結(jié)古箏和素描這兩種藝術(shù)形式的.共同點和區(qū)別，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

　�。�2）手段多樣化：通過多種教學(xué)形式來提高教學(xué)效果，包括理論講解、演示、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作、表演等方式，讓學(xué)生在不同的環(huán)節(jié)中得到更加全面的提高。

　�。�3）互動式教學(xué)：通過小組討論、合作完成任務(wù)、思維導(dǎo)圖等形式，鼓勵學(xué)生在共同探究中相互交流和學(xué)習(xí)，達到共同提高的效果。

　　3、教學(xué)目標

　�。�1）提高學(xué)生古箏演奏技巧的同時，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)，加強審美能力。

　�。�2）通過創(chuàng)意的素描，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意能力，為古箏演奏帶來新穎的表現(xiàn)形式。

　�。�3）幫助學(xué)生深刻理解和領(lǐng)悟中華藝術(shù)文化的精髓，從而增強文化自信力和國家認同感。

　�。�4）提高學(xué)生的演出技巧和表現(xiàn)能力，讓學(xué)生在演出中體驗音樂和藝術(shù)的魅力。

　　總之，素描創(chuàng)意古箏教學(xué)計劃是一種有前景的教學(xué)模式，它能夠滿足學(xué)生不同層次的需求，具有綜合性、實踐性和探究性。在今后的教學(xué)中，我們將不斷改進和完善這一計劃，為學(xué)生更好地掌握古箏演奏技巧和素描知識提供更加豐富多樣的教學(xué)資源。

古箏的教學(xué)計劃4

　　一、古箏教學(xué)目標：

　　1、讓孩子們通過古箏演奏來接觸和學(xué)習(xí)音樂。

　　2、通過古箏演奏，對手部功能進行初步有序的訓(xùn)練。

　　3、通過演奏一些熟悉的古箏名曲來陶冶情操。

　　二、古箏教學(xué)內(nèi)容：

　　1、學(xué)習(xí)和掌握古箏演奏的基本指法。熟悉古箏音位、國家演奏手型，掌握正確的三指演奏方法。

　　2、鞏固右手大指托、抹、鉤的奏法。

　　練習(xí)曲：托：“排排坐”；抹上《國旗歌》；勾，蒙古名歌。

　　托抹勾組合小羊羔。

　　3、左右手八分音符的連接。例111、12。

　　4、左右手配弦。大撮:中大指略伸直，虎口張開，小關(guān)節(jié)主動抓弦。

　　練習(xí)曲：大撮：“娃娃要睡覺”；小撮:“去上學(xué)”。

　　A左右手大，中指撮弦練習(xí)(例17)

　　當B樂曲《大長今》演奏大量時。

　　5、學(xué)生可以區(qū)分四分音符和八分音符的時值

　　A:左右手八分音符訓(xùn)練(例11)

　　B:D調(diào)五聲音階練習(xí)

　　C:音樂：“我上幼兒園”慢練開始，要求手型正確，節(jié)奏準確，彈弦位置準確。

　　6、掌握左手揉弦的演奏技巧：

　　A、左手揉弦法(例24)

　　B、音樂：小白菜、《靜悄悄》、漁光曲左手在弦段上的位置要準確，并數(shù)拍子，左手有規(guī)律的上下顫動。

　　三、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

　　1、認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握課堂時間，充分做好課前準備。

　　2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當降低要求，放慢教學(xué)進度，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古箏的興趣。

　　3、多讀多聽其他老師的課程，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

　　四、教學(xué)進度：

　　1.第一至第四課程鞏固了托、抹、勾的`奏法。

　　2.第五至第八課以左右手的撮合，以及四分音符和八分音符的節(jié)奏訓(xùn)練

　　3.第九至第十二課程在上述基礎(chǔ)上加上揉弦

　　4.第十三至第十五課程鞏固一至十二課程的內(nèi)容

　　通過16門課程，孩子們可以初步掌握古箏演奏的基本指法、自然和諧的手型，以及良好的用力方式。

古箏的教學(xué)計劃5

　　一、古箏教學(xué)目標：

　　1、讓兒童通過古箏演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂。

　　2、通過古箏演奏得到關(guān)于手部機能的初步有序的訓(xùn)練。

　　3、通過演奏一些耳熟能詳?shù)墓殴~名曲來陶冶情操。

　　二、古箏教學(xué)內(nèi)容：

　　1、學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法。熟悉古箏音位，國定彈奏手型，掌握三個手指的'正確彈奏方法。

　　2、鞏固右手大指托、抹、勾的奏法。

　　練習(xí)曲：托：《排排坐》；抹、《國旗歌》；勾、《蒙古名歌》。

　　托抹勾組合《小羊羔》。

　　3、左右手八分音符的聯(lián)系。例11、12。

　　4、左右手撮弦奏法。大撮：中大指略微伸直，虎口張開，小關(guān)節(jié)主動抓弦。

　　練習(xí)曲：大撮：《娃娃要睡覺》；小撮：《上學(xué)去》。

　　A左右手大、中指撮弦練習(xí)（例17）

　　B樂曲《大長今》彈奏大撮時。

　　5、學(xué)生能夠區(qū)分四分音符和八分音符的時值

　　A:左右手八分音符的訓(xùn)練（例11）

　　B:D調(diào)五聲音階練習(xí)

　　C:樂曲：《我上幼兒園》慢練開始，要求手型正確，節(jié)奏準確，彈弦位置準確。

　　6、掌握左手揉弦的彈奏技巧：

　　A、左手揉弦奏法（例24）

　　B、樂曲：《小白菜》、《靜悄悄》、《漁光曲》左手在弦段上的位置要準確，并口數(shù)拍子，左手有規(guī)則上下顫動。

　　三、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

　　1、認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握課堂時間，充分做好課前準備。

　　2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當?shù)姆诺鸵�求，放慢教學(xué)進度，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古箏的興趣。

　　3、多看多聽其他教師的課程，從中汲取經(jīng)驗。

　　四、教學(xué)進度安排：

　　1．第一至第四次課程以鞏固托、抹、勾的奏法。

　　2．第五至第八次課程以左右手的撮奏，以及四分音符、八分音符的節(jié)奏訓(xùn)練

　　3．第九至第十二次課程在以上的基礎(chǔ)上加上揉弦

　　4．第十三至第十五次課程鞏固一至十二節(jié)課的內(nèi)容

　　通過十六次課程，使兒童初步掌握到古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型，以及良好的用力方式。

古箏的教學(xué)計劃6

　　一、課程基本信息

　　1、課程中文名稱：古箏

　　二、課程目標

　　1、在培訓(xùn)期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)古箏的演奏技巧，達到較強的演奏能力。

　　2、樂曲演奏熟練、完整，音樂形象生動、鮮明，音樂風格基本準確，有較好的音樂表力和豐富的音樂理論修養(yǎng)。

　　3、通過學(xué)習(xí)古箏，訓(xùn)練和提高學(xué)生的視譜、聽音和音樂記憶能力，啟發(fā)學(xué)習(xí)的智力、開發(fā)學(xué)生的思維能力和想象力，陶冶情操，豐富內(nèi)涵，提高素質(zhì)，實現(xiàn)專業(yè)音樂教育與素質(zhì)教育接軌、融合、培養(yǎng)有優(yōu)秀的中華民族精神和時代精神的新人。實現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后勝任舞臺表演及專業(yè)課教學(xué)等工作目標。

　　三、課程內(nèi)容

　　1、在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生了解箏的歷史、箏的種類，形制及樂器的結(jié)構(gòu)性能及各部分名稱。

　　2、箏的定弦與轉(zhuǎn)調(diào)方法，認識演奏指法記譜符號一覽表。

　　3、初步掌握古箏的.演奏姿勢和基本指法。

　　4、在進一步掌握基本演奏法的同時進行“左手按變音”，“左手食指輪抹”、“雙手花指”“刮奏”“琶音”“搖指”技巧的訓(xùn)練。按變音注意音高要準確，曲目演奏注意左右手的配合，并盡可能按照樂曲要求的指法速度情緒演奏。

　　5、在繼續(xù)強化學(xué)生的訓(xùn)練強度的同時，學(xué)習(xí)“撥弦”“反琶音”“雙手分指練習(xí)”“掃搖”等，中等難度技巧，以達到具備演奏一定難度的作品。

　　6、使學(xué)生能夠更為準確地理解和把握作品的風格，使其具備濃郁的地方音樂特色，既要在演奏作品時做到音準節(jié)奏的準確，還要在本次培訓(xùn)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的舞臺表演意識和個性化的演奏氣質(zhì)。

　　7、本次培訓(xùn)所選用的練習(xí)曲和曲目，一是要增加難度，二是增加數(shù)量，注重選取不同地域的、不同風格的不同時期的作品，傳統(tǒng)曲目6首。

　　四、古箏教學(xué)內(nèi)容：

　　1、指法學(xué)習(xí)：連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮

　　2、學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法（1）左右手四指各自的撥弦動作

　�。�2）左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的指法組合（3）和音、和弦的演奏方法（4）大指搖的演奏方法（5）左手揉弦、按弦的演奏方法

　　3、音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)（1）音高的識別（2）節(jié)拍、節(jié)奏的組合（3）音色的識別（4）音樂表現(xiàn)

　　4、學(xué)習(xí)彈奏樂曲《荷塘月色》 《琵琶語》

　　五、需要達到的程度：

　　以學(xué)習(xí)一學(xué)期的學(xué)生，需要深一步了解古箏，開始演奏更高級別古箏曲目。

　　六、教學(xué)方法

　　1、古箏專業(yè)課集體課（指“一對三”）為主。每課時90分。達標程度二樂曲演精熟，音樂表演完整，技巧無障礙。

　　2、密切注意先進教學(xué)思想及國內(nèi)各流派相互學(xué)習(xí)與交流的最新動態(tài)，在認真學(xué)習(xí)和不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，利用科學(xué)的教學(xué)手段和方法，使學(xué)生掌握一定的專業(yè)知識和技能。

　　3、貫徹思想性和科學(xué)性相結(jié)合的原則。注意在教學(xué)過程中選擇有權(quán)威的優(yōu)秀經(jīng)典作品為教材。

　　4、堅持理論與藝術(shù)實踐相結(jié)合的原則。注重對學(xué)生的理論與基本技能訓(xùn)練的培養(yǎng)，又要注意對學(xué)生理解作品和表演作品能力的加強，培養(yǎng)學(xué)生正確表達作品思想內(nèi)容、情感等方面的能力。鼓勵學(xué)生加強和參加藝術(shù)實踐活動，積累舞臺經(jīng)驗，逐步走向成熟。

　　5、遵守循序漸進，因材施教，因人而宜的教學(xué)原則，一切從學(xué)生實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生不同的條件，不同的起點程序，制定具體的學(xué)期授課計劃，保證教學(xué)進度及教學(xué)質(zhì)量。

古箏的教學(xué)計劃7

　　古箏教學(xué)第一課時

　　1.介紹古箏的構(gòu)造（琴弦、琴碼、岳山、面板、調(diào)弦盒。琴碼右側(cè)為演奏區(qū)域，左側(cè)為裝飾音區(qū)域）

　　2.彈奏古箏的坐姿（雙腿自然彎曲，左腳稍前，又叫稍后放好。上身端正，后背挺直，坐凳子的前半部分，不要坐滿整個凳子。身體離琴一拳的距離。）

　　3.怎么正確佩戴指甲（將指甲戴在指肚上，佩戴時指甲不要擋住手指的關(guān)節(jié)；膠布的一半應(yīng)覆蓋在自己本身的指甲上）

　　4.認弦（包括古箏的常用的D調(diào)的音區(qū)。倍低音、低音、中音、高音、倍高音。比較鮮明的綠色琴弦顏色“5”。介紹古箏為民族樂器五聲調(diào)式，12356。）

　　5.手型（雙手放松呈半握拳狀彈琴，注意大指的關(guān)節(jié)要打開）6.食指、大指的.指法以及單音練習(xí)（食指大于90°彈琴，大指往上斜上方托的力量彈奏。練習(xí)音“1、2、3、5、6”的食指大指練習(xí)）

　　古箏教學(xué)第二課時

　　1.進行第一課時的回課，認音以音區(qū)。

　　2.食指、大指的指法以及單音練習(xí)（食指大于90°彈琴，大指往上斜上方托的力量彈奏。練習(xí)音“1、2、3、5、6”的食指大指練習(xí)）需要注意的是手型，手的關(guān)節(jié)要躬著，大拇指關(guān)節(jié)要打開，不能凹下去。

　　3.學(xué)習(xí)古箏練習(xí)曲部分1。在學(xué)習(xí)的同時學(xué)習(xí)樂理知識（小節(jié)，小節(jié)線，四分音符，八分音符以及四分音符和八分音符在時值上的關(guān)系）。

　　4.學(xué)習(xí)樂曲《沂蒙山歌》，注意節(jié)奏。先唱譜子，熟悉旋律。熟悉曲子節(jié)奏旋律后開始學(xué)習(xí)樂曲。

　　古箏教學(xué)第三課時

　　1.上節(jié)課學(xué)習(xí)曲目《沂蒙山歌》進行回課。糾正學(xué)生手型，學(xué)生的節(jié)奏。

　　2.鞏固上節(jié)課學(xué)習(xí)“抹”“托”。3.學(xué)習(xí)新課內(nèi)容《賣報歌》。

　　4.學(xué)習(xí)新的節(jié)奏型前八后十六節(jié)奏型，了解前八后十六的一般指法是“抹抹托”。

　　5.學(xué)習(xí)新曲目《賣報歌》。注意前八后十六節(jié)奏的速度掌握。6.樂理知識“終止線”。終止線，在曲調(diào)結(jié)束處有兩條平行的縱線，它表示樂曲結(jié)束。7.四分音符：每個音彈奏一拍

　　8.八分音符：每個音彈奏二分之一拍，也可以說一拍彈奏兩個音

　　古箏教學(xué)第四課時

　　1.上節(jié)課學(xué)習(xí)曲目《賣報歌》回課。要注意保持手型。

　　2.學(xué)習(xí)新的節(jié)奏型大附點，學(xué)會數(shù)拍子。理解大附點節(jié)奏的構(gòu)成拍。唱譜子的同時學(xué)會大附點與四分音符，八分音符以及每個曲子在拖拍的時值。

　　3.學(xué)習(xí)新樂曲《世上只有媽媽好》，鞏固學(xué)習(xí)的新的節(jié)奏型。4.學(xué)習(xí)第四個樂曲《秧歌舞》前半部分，掌握低音區(qū)，中音區(qū)，高音區(qū)的每個音。

　　古箏教學(xué)第五課時

　　1．進行上節(jié)課《世上只有媽媽好》和《秧歌舞》的前半部分的回課。每一節(jié)課的重點對于初學(xué)者來說需要更加注意手型以及指甲觸弦的角度。

　　2．學(xué)習(xí)十六分音符。掌握十六分音符每個音彈奏四分之一拍，也可以說一拍彈奏四個音。

　　3．學(xué)習(xí)《秧歌舞》后半部分十六分音符節(jié)奏型。要求速度，節(jié)奏要準確。

　　4．學(xué)習(xí)后十六分音符，前面一個音是八分音符，后面兩個音是十六分音符，前慢后快。

　　5．前十六分音符，前面兩個音是十六分音符，后面一個音是八分音符，前快后慢。

　　6．把《秧歌舞》連起來完整彈奏。

　　古箏教學(xué)第六課

　　1.進行上節(jié)課內(nèi)容《秧歌舞》回課。

　　2.鞏固上節(jié)課學(xué)習(xí)后十六分音符，前十六分音符。3.學(xué)習(xí)新樂曲《鳳陽花鼓》

　　4.掌握后十六分音符節(jié)拍指法為“抹抹托”，前十六分音符節(jié)拍指法為“抹托抹”

古箏的教學(xué)計劃8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了擴展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣，開展豐富多彩的古箏課堂，促進學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生掌握一定的契約特長。

　　二、教學(xué)要求：

　　1、 教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

　　2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認真完成老師布置的作業(yè)。

　　3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使古箏興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

　　三、具體工作措施：

　　1、 教師應(yīng)盡力輔助校外教師上好古箏活動課，并在校外教師的指導(dǎo)下，督促學(xué)生練習(xí)。固定訓(xùn)練教室、訓(xùn)練時間。對學(xué)生嚴格要求，做到每周還課并有記錄。

　　2、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強。雖然有些學(xué)生家里有古箏，但家庭缺少督促，學(xué)生的練習(xí)基本上都是在校時間。教師應(yīng)該不止相應(yīng)的任務(wù)，盡力讓學(xué)生在家完成。

　　3、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自流，做到由有基礎(chǔ)的同學(xué)督促沒有基礎(chǔ)的同學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的.特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力，讓她們能有機會參加各類匯報演出。。

　　5、能利用一定的課余時間對有基礎(chǔ)的學(xué)生進行訓(xùn)練，使他們的演奏技能大幅提高，為民樂隊輸送人才。

古箏的教學(xué)計劃9

　　一、現(xiàn)狀分析

　　古箏高級班現(xiàn)在共有學(xué)生7名，分別是六（2）班的張怡、王佳倩、胡盈兒。六（3）班的林萍、鄒依琪。五（1）鄭巧紅。四（1）駱?gòu)蓩�、司徒佳怡。他們已�?jīng)考取了四級證書，進入到中級水平的學(xué)習(xí)階段。家里都買有琴，家人也對他們學(xué)琴有一定的支持度，但是還不夠積極。本學(xué)期打算等到五月份以后，六年級的學(xué)生將由于復(fù)習(xí)迎考將不在參加活動，將從初級班中選取一部分優(yōu)秀的學(xué)生加入到高級班中，進行充實。

　　二、教學(xué)目標

　　本學(xué)期主要讓學(xué)生掌握搖指和琶音的技巧，并學(xué)會用雙手配合彈奏比較難的曲子。

　　1、繼續(xù)鞏固《小斑鳩》，要求在背出整首曲子的基礎(chǔ)上，雙手配合協(xié)調(diào)的彈出整首曲子。

　　2、重點學(xué)習(xí)《春苗》，能將整首曲子彈出來，能有感情的演奏出整首曲子的韻味。

　　三、教學(xué)措施

　　1、充分利用每周一次的上課時間，把每首曲子的`彈奏要領(lǐng)掌握好，向指導(dǎo)老師虛心請教，認真學(xué)習(xí)。

　　2、充分利用大課間活動時間勤加練習(xí)，要保證每周的練琴時間不少于7小時。

　　3、以回琴和校藝術(shù)節(jié)為平臺，督促學(xué)生將曲子彈奏好，并讓學(xué)生有展示自己的機會，增加學(xué)生的成就感和學(xué)習(xí)動力。

古箏的教學(xué)計劃10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了擴大學(xué)生的知識，提高學(xué)生的素質(zhì)，滿足一些音樂愛好者的興趣，開展豐富多彩的古箏課，促進學(xué)生的`全面發(fā)展，使學(xué)生掌握一定的合同專業(yè)。

　　二、教學(xué)要求：

　　1、 教師認真準備每一項活動，要求知識通俗易懂，有一定的興趣。

　　2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認真完成老師布置的作業(yè)。

　　3、學(xué)生積極配合輔導(dǎo)老師，使古箏興趣活動組生動活潑。

　　三、具體工作措施：

　　1、 教師應(yīng)盡最大努力幫助校外教師上好古箏活動課，并在校外教師的指導(dǎo)下督促學(xué)生練習(xí)。固定培訓(xùn)教室和培訓(xùn)時間。對學(xué)生要求嚴格，每周還課并記錄。

　　2、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并不斷鞏固和加強。雖然有些學(xué)生家里有古箏，但家庭缺乏監(jiān)督，學(xué)生的練習(xí)基本上是在學(xué)校的時間。教師應(yīng)該不止相應(yīng)的任務(wù)，盡量讓學(xué)生在家里完成。

　　3、規(guī)范小組課程，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，防止學(xué)生放任自流，督促沒有基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的特長，讓他們在一定時間內(nèi)充分發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力，讓他們有機會參加各種報告和表演。

　　5、利用一定的業(yè)余時間訓(xùn)練有基礎(chǔ)的學(xué)生，大大提高他們的演奏技能，為民樂隊輸送人才。

古箏的教學(xué)計劃11

　　古箏是一種古老的樂器，也是中國傳統(tǒng)音樂中最有代表性的一個。雖然現(xiàn)在已經(jīng)有了各種各樣的樂器，但是古箏的音色依然是獨一無二的，可以讓人們在其中感受到濃厚的中國傳統(tǒng)文化氛圍。同時，素描也是一種很有意思的藝術(shù)形式，通過繪畫，可以將各種揮之不去的思緒表達出來。那么，如果將古箏和素描結(jié)合起來，會是怎么樣的體驗?zāi)�？本文將為大家介紹素描創(chuàng)意古箏教學(xué)計劃。

　　1.教學(xué)目的

　　通過素描和古箏的結(jié)合，讓學(xué)生們了解中國傳統(tǒng)文化，并培養(yǎng)學(xué)生們的藝術(shù)興趣、審美能力和創(chuàng)造能力。

　　2.教學(xué)內(nèi)容

　　本教學(xué)計劃將分為兩個階段：

　　第一階段：古箏的基礎(chǔ)教學(xué)

　　在第一階段中，主要介紹古箏的構(gòu)造，音樂基礎(chǔ)和演奏技巧。本階段的教學(xué)目的是讓學(xué)生熟悉古箏的演奏方式，了解古箏的音色和演奏技巧。

　　第二階段：素描創(chuàng)意古箏教學(xué)

　　在第二階段中，將古箏和素描結(jié)合起來，讓學(xué)生們使用素描的形式表達自己對古箏的理解和感受。本階段的教學(xué)目的是讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，將古箏的美感通過繪畫表現(xiàn)出來。

　　3.教學(xué)方法

　　本教學(xué)計劃主要采用互動式教學(xué)法，包括教師講解、演示、學(xué)生互動和個人練習(xí)等。具體教學(xué)方法如下：

　�。�1）教師講解：通過介紹古箏的基本知識，讓學(xué)生們了解古箏的構(gòu)造、演奏方式、音樂基礎(chǔ)等。

　�。�2）演示：老師可演奏一些古箏曲目，讓學(xué)生們對古箏的音色和演奏技巧有更深入的了解。

　　（3）學(xué)生互動：學(xué)生們可以在老師的指導(dǎo)下，一起演奏一些簡單的古箏曲目。

　　（4）個人練習(xí)：學(xué)生們可以自主練習(xí)古箏，提高自己的演奏水平。

　　（5）繪畫創(chuàng)作：學(xué)生們可以用素描的形式表達自己對古箏的感受和理解。

　　4.教學(xué)評價

　　本教學(xué)計劃將采用多元化的.評價方法，包括口頭評價、繪畫評價、演奏評價等。通過評價，可以讓學(xué)生們了解自己的優(yōu)勢和不足，為自己的學(xué)習(xí)進一步提供方向和幫助。

　　5.教學(xué)效果

　　通過本教學(xué)計劃的實施，學(xué)生們可以了解中國傳統(tǒng)音樂，增強了解中國傳統(tǒng)文化的興趣和熱情；同時，也可以提高學(xué)生們的素描和音樂水平，讓他們在藝術(shù)創(chuàng)作中得到更多的快樂和收獲。本教學(xué)計劃的實施，將對學(xué)生們的個性發(fā)展、品格修養(yǎng)以及思維能力的提升產(chǎn)生積極的影響。

　　總之，素描創(chuàng)意古箏教學(xué)計劃是一種精彩而別致的藝術(shù)教育形式。在這個教學(xué)計劃中，古箏和素描得到了完美的結(jié)合，讓學(xué)生們在音樂和繪畫中得到了心靈的滋養(yǎng)和飛翔的感受。在這個學(xué)習(xí)體驗中，學(xué)生們可以得到全方位的成長和提升，成為更加自信、自主、有追求的人。

古箏的教學(xué)計劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了更好的配合搞好素質(zhì)教育,進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校古箏興趣小組將繼續(xù)開展，并力求整個活動能順利、高效地開展。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　本學(xué)期古箏興趣小組的成員來自三年級，他們通過前幾年音樂課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)知識,但是由于學(xué)生大都是第一次接觸箏且家里沒有箏,因此，練琴時間只有興趣小組的活動時間,達到效率是訓(xùn)練的

　　難點,教師需要與學(xué)生交流，制定與學(xué)生能力相符的歌曲。

　　三、活動設(shè)想

　　豐富學(xué)生的`課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體觀念，開闊學(xué)生的視野，促進學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

　　四、活動措施：

　　1、教育學(xué)生嚴格遵守訓(xùn)練紀律，保證每次訓(xùn)練時間。

　　2、基本功訓(xùn)練

　　教給學(xué)生基本指法，訓(xùn)練學(xué)生基本練習(xí)曲的連貫性.

　　3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

　　通過聽賞一定的古箏曲，對學(xué)生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

　　定期給學(xué)生欣賞名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。

　　五、活動目標：

　　1、通過不同的練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的指法、進一步提高學(xué)生的演奏水平.

　　2、通過欣賞古今名曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

　　3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風貌。

　　六、活動內(nèi)容安排

　　第三周：召集學(xué)員開會，布置活動內(nèi)容。提出注意事項，嚴格小組活動。

　　第四周|：介紹箏、認識箏上每根弦的音名,練習(xí)指法勾托抹.

　　第五周：練習(xí)曲|：一、二

　　第六周：練習(xí)曲|：一、二、三

　　第七周：欣賞

　　第八周：學(xué)習(xí)《搖啊搖》、《小樹苗》一

　　第九周：鞏固《搖啊搖》、《小樹苗》一

　　第十周：學(xué)習(xí)《小星星》、《送別》一

　　第十一周：鞏固《小星星》、《送別》一

　　第十二周：學(xué)習(xí)《我有一只小羊羔》

　　第十三周：鞏固《我有一只小羊羔》

　　第十四周：學(xué)習(xí)《茉莉花》

　　第十五周：鞏固《茉莉花》

　　第十六周：學(xué)習(xí)《小城故事》、

　　第十七周：鞏固《小城故事》、

　　指導(dǎo)教師：（略）

古箏的教學(xué)計劃13

　　一、古箏的簡介

　　古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國漢民族傳統(tǒng)樂器中的箏樂器，屬于彈撥樂器。它是中國獨特的、重要的民族樂器之一。古箏結(jié)構(gòu)是由面板、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔組成的。形制為長方形木質(zhì)音箱，弦架“箏碼”（即雁柱）可以自由移動，一弦一音，按五聲音階排列，最早以3、8弦箏為最多（分瑟·箏），唐宋時有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦、二十五弦等，最常用的規(guī)格為二十一弦；通常古箏的型號前用S21，S代表S形岳山，是王撰之與繆金林共同發(fā)明，163代表古箏長度是163厘米左右，21代表古箏弦數(shù)21根。

　　二、教學(xué)目的'和要求

　　古箏教學(xué)屬于器樂教學(xué)科目。古箏的學(xué)習(xí)要求演奏者在同一時間內(nèi)做到眼到（視譜）、口到。（唱譜）、手到（演奏）等一系列高難度動作，從而使學(xué)習(xí)者的思維能力，聯(lián)想記憶反應(yīng)能力得到延伸和發(fā)展，促進學(xué)習(xí)者智力的開發(fā)、情操的陶冶和古箏演奏能力的提高。

　　學(xué)習(xí)古箏課程主要傳授古箏演奏基礎(chǔ)知識，讓同學(xué)們掌握古箏演奏的基本技能，提高音樂審美能力、音樂表現(xiàn)能力和音樂的創(chuàng)造能力。豐富生活，促進身心健康。

　　三、教學(xué)層次、學(xué)制、學(xué)時

　　古箏教學(xué)分初級班、提高班、加強班三個層次。

　　初級班、提高班、提高班。

　　每學(xué)年兩學(xué)期，每學(xué)期15個周，每周授課兩次，每次1小時，共30學(xué)時左右（以實際上課課時為準）

　　四、教學(xué)任務(wù)與要求

　　1、初級班（第一學(xué)年）

　　（1）了解古箏的歷史淵源，認識古箏各部位的名稱，了解古箏的護理和系弦方法。

　�。�2）認識古箏各部位的名稱，準確掌握古箏的演奏姿勢。

　�。�3）學(xué)習(xí)古箏基本演奏技法，能夠運用正確的手型，學(xué)習(xí)常用指法（抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏、和音、揉弦），利用練習(xí)曲鞏固掌握指法。

　�。�4）學(xué)習(xí)課本中的練習(xí)曲。

　　2、內(nèi)容

　�。�1）簡單介紹古箏的歷史淵源，通過實物了解古箏各部位的名稱與構(gòu)造，了解古箏基本的護理常識。

　�。�2）學(xué)習(xí)古箏的彈奏姿勢，掌握正確手型。

　�。�3）初步認識古箏（1根弦的音高、音位順序、唱名以及分組認弦規(guī)律。

　�。�4）學(xué)習(xí)古箏的基本演奏技法：抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏，掌握技法符號。

　　（5）學(xué)習(xí)樂理知識：小節(jié)、拍子、拍號。準確視唱二分、四分、八分、十六分音符，了解每小節(jié)內(nèi)各拍的強弱音順序。

　�。�6）分別學(xué)習(xí)和練習(xí)左右手彈奏，附以簡單的練習(xí)曲。

　　（7）培養(yǎng)學(xué)員的古箏學(xué)習(xí)興趣。

　　要求：

　　（1）在訓(xùn)練時，要求彈奏姿勢放松，手型準確而放松，出弦方法到位。

　　（2）準確掌握D調(diào)21弦的音位排列順序，在識譜彈奏過程中做到“眼睛走在手前面”。

　　（3）掌握各種音符不同時值不同組合方式的準確彈奏。

　�。�4）由易到難，先練習(xí)單手，再練習(xí)雙手配合。

　�。�4）學(xué)習(xí)古箏演奏考級作品一級曲目：《北京的金山上》、《孟姜女》、《嘎達梅林》、《虞美人》、《關(guān)山月》、《小剪剪花》、《畫眉跳架》、《小鳥朝鳳》 、《天下大同》、《小開手》、《自由花》、《穿花蜂》。

　　五、教材

　　教材在遵循大綱要求的前提下，李萌老師編訂的《古箏基礎(chǔ)教程》和王中山老師編訂的《全國古箏演奏作品集》。

古箏的教學(xué)計劃14

　　古箏是一種中華民族傳統(tǒng)樂器，具有悠久的歷史和獨特的韻味，是眾多音樂愛好者關(guān)注和喜愛的對象。無論是想要學(xué)習(xí)古箏，還是已經(jīng)入門的學(xué)生，一個好的教學(xué)計劃都是必不可少的。在這里，我們提供一個從零基礎(chǔ)到入門的古箏教學(xué)計劃，幫助大家更加系統(tǒng)、高效地學(xué)習(xí)古箏。

　　第一階段：基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)

　　在學(xué)習(xí)古箏之前，我們先需要了解一些基本的理論知識，這包括古箏的起源、分類、構(gòu)造、彈奏技巧等。在這個階段，我們可以借助網(wǎng)上和書籍，學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識。同時，我們還需要了解樂譜和五線譜、樂符等的基本概念，并且要有一定的音樂基礎(chǔ)。

　　第二階段：基礎(chǔ)演奏訓(xùn)練

　　在學(xué)好基礎(chǔ)理論之后，我們就可以進入到基礎(chǔ)演奏訓(xùn)練階段。這個階段需要有一定的恒心和練習(xí)耐性，因為古箏演奏需要很強的手指技巧和配合能力。我們可以從最基礎(chǔ)的音階練習(xí)、手指按弦等開始，然后漸進到彈唱曲目。在長期的演奏訓(xùn)練中，我們可以通過調(diào)節(jié)音高、節(jié)奏、速度等因素來提高演奏品質(zhì)。

　　第三階段：進階演奏和風格研究

　　當我們掌握了基礎(chǔ)演奏技巧和訓(xùn)練方法之后，就可以進入到進階演奏和風格研究階段。這個階段需要有一定的音樂背景和理論知識，以便更好地理解不同曲風和音樂風格的演奏要點。我們可以學(xué)習(xí)各種古箏曲目，從而掌握不同的演奏形式和技巧。同時，我們還可以學(xué)習(xí)一些插花技巧和改編方法，以增加演奏樂曲的變化。

　　第四階段：參加表演和比賽

　　當我們具備了一定的演奏技巧和各種曲目的演奏經(jīng)驗之后，就可以參加一些古箏表演和比賽。這是檢驗我們真正演奏水平的.機會，同時也是提高自身演奏能力的體驗。我們可以參加學(xué)校的文藝比賽、音樂節(jié)或者其他專業(yè)的古箏比賽，以獲取更好的演奏體驗和經(jīng)驗。

　　綜上所述，以上是一個從零基礎(chǔ)到入門的古箏教學(xué)計劃。只有堅持練習(xí)和不斷學(xué)習(xí)，才能讓我們真正掌握古箏這一傳統(tǒng)民族樂器，并且創(chuàng)造出更多美妙的音樂。

古箏的教學(xué)計劃15

　　古箏教學(xué)目標：

　　古箏初級班：

　　1、讓兒童通過古箏演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂。

　　2、通過古箏演奏得到關(guān)于手部機能的初步有序的訓(xùn)練。

　　古箏中級班：

　　1、通過演奏一些耳熟能詳?shù)墓殴~名曲來陶冶情操。

　　2、讓學(xué)生能有自己理解的東西，用他的情感來演奏古箏樂曲。

　　古箏教學(xué)內(nèi)容：

　　古箏初級班：

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法

　　1、左右手四指各自的撥弦動作

　　2、左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的指法組合

　　3、和音、和弦的演奏方法

　　4、大指搖的演奏方法

　　5、左手揉弦、按弦的演奏方法

　　（二）音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

　　1、音高的識別

　　2、節(jié)拍、節(jié)奏的組合

　　3、音色的識別

　　4、音樂表現(xiàn)

　　古箏中級班：

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)彈奏樂曲《雪山春曉》、《戰(zhàn)臺風》

　�。ǘ�）了解樂曲的風格和創(chuàng)作背景三、需要達到的程度：

　　古箏初級班：

　　從家長的意愿出發(fā)，學(xué)習(xí)內(nèi)容要與古箏考級曲目相聯(lián)，但是不能一味追求考級的東西，要彈好古箏，必須持之以恒，打好堅實的基礎(chǔ)。因此，暫設(shè)定第一年達到上海音樂學(xué)院一級到二級的考級曲目程度，這學(xué)期主要就是能通過學(xué)習(xí)，會彈奏簡單的古箏樂曲。

　　古箏中級班：古箏中級班學(xué)員基本已都考完五級，但是有些學(xué)生的.基本功還不夠扎實，所以要彈好五到七級的樂曲，必須先把基礎(chǔ)打好，這學(xué)期會多練一些指法上的練習(xí)曲，然后在這個基礎(chǔ)上能熟練彈奏七級代表曲目《雪山春曉》和《戰(zhàn)臺風》。

　　古箏教材內(nèi)容：

　　古箏初級班：

　　1、孫文妍等編寫的<<幼兒古箏教程>>

　　2、上音考級曲目

　　3、少年兒童古箏教程

　　古箏中級班：

　　1、每日必彈古箏指法練習(xí)曲

　　2、《古箏考級曲目》（上）

　　古箏教學(xué)進度：

　　古箏初級班：

　　寒假前約十六節(jié)課

　　1、第一至第四次課程以熟悉古箏音位為主

　　2、第五至第八次課程以確立演奏手型為主

　　3、第九至第十二次課程以確立手腕擺動動作為主

　　4、第十三至第十六次課程鞏固一至十二節(jié)課的內(nèi)容通過十六次課程，使兒童初步掌握到古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型，以及良好的用力方式。古箏中級班：

　　1、第一至第四次課程以彈奏典型的指法“勾托抹托”和“脫腕搖”

　　2、第五至第八次課程主要學(xué)習(xí)彈奏樂曲《雪山春曉》

　　3、第九至第十二次課程主要一欣賞為主，演奏為輔，學(xué)習(xí)樂曲《山丹丹開花紅艷艷》、《戰(zhàn)臺風》。

　　4、第十三至第十六次課程著重學(xué)習(xí)聯(lián)系演奏《戰(zhàn)臺風》。

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