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初中地理教師教學計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,讓我們對今后的工作做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的初中地理教師教學計劃,歡迎大家分享。
初中地理教師教學計劃1
一、基本情況
通過七年級上一學期的學習,學生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力,對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視,知識還沒有形成系統(tǒng),沒有達到應有的水平。我將本著認真,嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作,在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。
二、教學目標:
教完人教版七年級地理下冊,使學生掌握必要的地理知識,讓學生具備必要的基本技能,對我們所處的世界有一個明晰的了解,對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。
三、本冊教材:
本冊教材共五章:
第六章、《我們生活的大洲——亞洲》了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點,人文環(huán)境特點,
第七章、《我們鄰近的國家和地區(qū)》突出日本自然災害及其形成的主要原因,及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系,了解東南亞地勢變化、地形結(jié)構(gòu)特點與人類活動的.關(guān)系等。了解印度人口的特點。了解俄羅斯地理位置的特點。
第八章、《東半球其它國家和地區(qū)》了解中東地理位置的特點,石油資源,宗教,歐洲西部,歐盟,畜牧業(yè),旅游,撒哈拉以南的非洲,農(nóng)業(yè)生產(chǎn),文化習俗。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟。
第九章、《西半球的國家》了解美國移民國家,農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),巴西,民俗。
第十章、《極地地區(qū)》自然環(huán)境的特殊性,科考與環(huán)保的重要性等。
四、教學目標
。ㄒ唬 知識與技能
1. 鞏固掌握地球的基本知識,掌握閱讀和使用地圖、地理圖表的基本技能。學會簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲得地理知識信息的基本技能。
2. 運用學過的地形、氣候等世界地理的知識要素在地理環(huán)境中的形成的作用,以及對人類活動的影響,認識分析世界個區(qū)域的人口、經(jīng)濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異,以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。
3. 學會根據(jù)一個地區(qū)的地理信息,歸納其他地理特征。
4. 了解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題,初步認識環(huán)境與人類的相互關(guān)系,認識自身與環(huán)境的關(guān)系。
。ǘ 過程與方法
1. 通過各種途徑感知身邊的地理事物,并形成地理表象,初步學會根據(jù)收集到的地理信息,通過比較抽象,概括等思維過程,形成地理概念,進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。
2. 嘗試運用已獲得的地理概念,地理基本原理,對地理事物進行分析。
3. 嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,提出探究思路,搜集相關(guān)信息,運用有關(guān)知識和方法,提出看法或解決問題的思路。
4. 運用適當?shù)姆椒ê褪侄,表達自己的學習的體會、看法和成果,并與別人交流。
。ㄈ 情感態(tài)度與價值觀
1. 初步對地理的好奇心和學習地理的興趣,初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。
2. 尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng),增強民族自尊、自信的情感,懂得地區(qū)之間的合作價值,初步形成合作意識。
3. 增強對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識,初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念,逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護環(huán)境的行為習慣。
五、本學期教材重點、難點:
1、各大洲的地形特征和氣候特征;
2、幾個大國的人文特征;
六、教學措施和建議
1、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。
A、課前準備好課,認真鉆研教材,對教材的基本思想、概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識邏輯,適當補充有關(guān)資料,培養(yǎng)學生興趣、愛好,考慮教法。
B、組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,激發(fā)情感。
2、積極參加聽課、評課活動,博采眾長,提高水平。
3、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。同時,在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識,讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,也為他們今后地理知識的學習打好基礎(chǔ)。
4、教學中要充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學生一個學習探究、合作的空間,培學習地理的興趣、積極性和主動性,在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,注重過程和方法,情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。
5、教師要有計劃、有步驟地指導學生學閱讀低體等信息資源,提高讀圖能力,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富學生的地理知識,學習生活中的地理,學習有用的地理。
6、教學中教師要做到精講,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學技巧和藝術(shù),提高課時效益。訓練題要做到精選、精練,鼓勵微型試題。做到講練結(jié)合,努力提高復習效率。
7、 重點熱點抓輻射 重點據(jù)生活實際中的具體問題,運用地理知識解決問題,學以致用、活學活用,切忌將教材內(nèi)容重復復習一遍,應在所例舉的重點熱點專題復習中,運用探究性、自主性的學習方法,相互研討、歸納,讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學生思維,培養(yǎng)學生思維能力,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射!
七、教學進度
教學內(nèi)容 課時安排 周次
第六章
第一節(jié) 自然環(huán)境 3 2
第二節(jié) 人文環(huán)境 2 3
第七章
第一節(jié) 日本 2 4
第二節(jié) 東南亞 2 4-5
第三節(jié) 印度 2 5
第四節(jié) 俄羅斯 3 6-7
段考復習 3 7-8
五一放假 9
第八章
第一節(jié) 中東 2 10
第二節(jié) 歐洲西部 2 11
第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲 3 11-12
第四節(jié) 澳大利亞 2 13
第九章
第一節(jié) 美國 3 13-14
第二節(jié) 巴西 2 15
第十章 極地地區(qū) 2 15-16
期考復習 4 16-17
初中地理教師教學計劃2
一、教學目標
在新課標理論的指導下,以世紀精神為指針,以學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學,盡快適應網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。
二、基本情況分析
本學期,本人承擔七年級3班的地理教學任務,每周2個課時。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的湘教版新教材。新課標,新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀學校良好的.人際關(guān)系,先進的教育理念,愛的氛圍為教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高綜合素質(zhì)的理念給了地理學科應有的地位,大多生對地理學科懷有濃厚的興趣,計算機輔助教學,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為教學提供了最根本的保障。
三、本冊教材分析
本學期教學內(nèi)容,共計三章,第一章《認識大洲》概括了各大洲的位置、地形、氣候等情況。第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征。第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點。
四、本期總體教學目的要求
1、抓好常規(guī)課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。
2、認真學習新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,用的理論指導教學實踐。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課資料的收集,整理工作,為的制作準備充分的素材。
五、本期教材重點、難點
1、各大洲的地形特征和氣候特征;
2、幾個大國的人文特征。
六、完成本期教學任務的具體措施
1、申請購置教學必備的教具,軟件。做好器材的登記,使用,保管工作。
2、積極參加教研教改活動,在教研處,教務處的指導下,努力使教學能力再上新臺階。
3、擬好復習,制定復習提綱,認真組織復習。
4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學習興趣。
5、認真參與集體,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀。
6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。
7、每次月度考試后,全面做好每個學生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學習中存在的問題并及時解決
初中地理教師教學計劃3
本學期我們地理教研組將緊緊圍繞學校提出的學期工作目標,調(diào)動組內(nèi)全體教師的積極性,主動參與,抓好常規(guī)教學。借助現(xiàn)代多媒體信息技術(shù),做好信息技術(shù)與地理學科教學的整合。積極參與教育教學改革,深化課堂教學改革,培養(yǎng)學生的自主學習、創(chuàng)新思維和實踐能力,努力提高本組教師的教育教學質(zhì)量和科研水平。順利完成初一、初二年級教學工作,圓滿完成初三的地理中考工作,貫徹落實先進的教育教學理念,本著務實與求真態(tài)度。特制定以下計劃。
一、課程目標與學科目標:
通過7—9年級地理課程的實施,學生能夠了解有關(guān)地球與地圖、世界地理、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識,了解環(huán)境與發(fā)展問題;獲得基本的地理技能以及地理學習能力;使學生具有初步的地理科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng),養(yǎng)成愛國主義情感,形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。
【一】、知識與技能
1.掌握區(qū)域地理的學習方法和技巧;掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能,初步學會簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲取地理信息等基本技能。
2.能初步說明地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用,以及對人類活動的影響;初步認識人口、經(jīng)濟和文化發(fā)展的區(qū)域差異,以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。
3.知道世界、中國和家鄉(xiāng)的地理概貌,了解中國與世界的聯(lián)系;初步學會根據(jù)一個國家或一個地區(qū)的地理信息,歸納其地理特征。
4.了解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題,初步認識環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系。
【二】、過程與方法
1.通過各種途徑感知身邊的地理事物,并形成地理表象;初步學會根據(jù)收集到的地理信息,通過比較、抽象、概括等思維過程,形成地理概念,進而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。
2.嘗試運用已獲得的地理概念、地理基本原理,對地理事物進行分析,做出判斷。
3.嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,提出探究思路,搜集相關(guān)信息,運用有關(guān)知識和方法,提出看法或解決問題的設(shè)想。
4.運用適當?shù)姆椒ê褪侄,表達自己學習的體會、看法和成果,并與別人交流。
【三】、情感態(tài)度與價值觀
1.初步形成對地理的好奇心和學習地理的興趣,初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。
2.關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展,關(guān)心我國的基本地理國情,增強熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
3.尊重不同國家的文化和傳統(tǒng),增強民族自尊、自信的情感,懂得國際合作的價值,初步形成全球意識。
4.增強對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識,初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念,逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護環(huán)境的行為習慣。
二、教學內(nèi)容:
1.初一:七年級下冊主要學習區(qū)域地理,主要包括“認識大洲”、“了解地區(qū)”、“走近國家”等內(nèi)容。
2.初二:八年級下冊:中國的地域差異、認識區(qū)域的位置與分布、聯(lián)系與差異、環(huán)境與發(fā)展
3.初三:八年級下冊復習、專題復習、綜合復習、模擬考試
三、實施措施:
1.深入研究課標與教材,創(chuàng)建有效的課堂教學環(huán)境,突出地理素質(zhì)的培養(yǎng)。認真學習課程教學目標,熟悉課程標準,扎實備課,將各項基本要求分解落實到具體的教學環(huán)節(jié)中去。強化備課組的集體備課功能,精心策劃每一次活動,定主題、定人選,充分調(diào)動組內(nèi)每位教師的積極性。圍繞新課改創(chuàng)建有效的、生命化的課堂教學這一主題,積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,創(chuàng)設(shè)生動的、和諧的課堂教學氛圍。培養(yǎng)學生的地理素養(yǎng),重在探究能力的培養(yǎng)。認真剖析導學案中設(shè)計的活動題,通過這一載體,引導學生轉(zhuǎn)變學習方式方法,同時促進教師轉(zhuǎn)變教學方法。同時在備課過程中要重視教育反思,要善于積累教學過程中的典型經(jīng)驗。
2. 抓好課堂常規(guī)教學,加強“小組合作學習”,提高課堂效率。引導學生積極主動的參與教學過程,激發(fā)學生的求知欲,把課堂還給學生。改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式,鼓勵學生提出問題,分析問題和解決問題,以培養(yǎng)他們的學習和解決問題的能力。高效課堂應該是學生學會學習的課堂,只有學會學習,才能增加課堂教學的有效性。
3. 堅持集體備課,聽評課制度,探討教學方法,選擇最佳教學模式,互相學習,取長補短。堅持每周二上午集體備課的制度。主要圍繞下一周教學內(nèi)容由主講人談自己的教學設(shè)計、課件準備和導學案的準備情況,其他教師在學案的基礎(chǔ)上提出自己的修改意見,意見統(tǒng)一后各人再結(jié)合自己的特點進行教學創(chuàng)新。學案設(shè)計要嚴格規(guī)范,保證質(zhì)量,力爭能夠在較長時間內(nèi)使用,保證經(jīng)濟實惠,又符合學生實際。
4.加強課題研究,教科研工作與教學實踐緊密結(jié)合。以教材教法為研究中心,大力推進新課改,教師一方面要做好及時反思,反思教學的成功和失誤,反思學生的不同見解和出現(xiàn)的問題等。另一方面要在教學方法上做大膽嘗試,運用自主學習、合作學習和探究學習等新的教學方式開展教學活動,促進新課程改革的順利實施。做到“以研促教”,用教學研究來提高教師課堂教學的水平。
5.深刻領(lǐng)會課改理念,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組.教學工作是學校的中心工作,我們將緊緊抓住這個中心。積極應對新課改的要求,積極探索研究“先學后教,當堂訓練”的洋思中學教學模式,完善“小組合作”學習模式和導學案教學模式。為此,我們將努力在教研活動中求實效,多學新課程改革的理念,多談自己上課的`體會,多想優(yōu)化課堂教學的策略,多寫實踐課改的心得。在本學期中,爭取人人上好一堂過關(guān)課,人人寫一篇高質(zhì)量的論文,以此來提高全組教師的教育教學水平。
6.幫扶青年教師。從常規(guī)教學、課件及導學案的制作加以指導。
7.強化規(guī)范的落實。要加強對學生學習規(guī)范和答題規(guī)范的指導,要有明確的規(guī)范要求:課上回答問題要規(guī)范、作業(yè)完成要規(guī)范、單元考試要規(guī)范。
8.認真抓好初三地理復習工作,一方面要加強重點知識的復習,聯(lián)系當前熱點問題,另一方面分析近幾年的中考題,研究中考形勢。進一步提高學生的地理中考成績。
四、評價方案:
1.基礎(chǔ)知識是形成各種能力的基礎(chǔ),能力是在運用已知知識去分析、解決未知的問題,并獲得新知識的過程中形成的。因此,對學生的基礎(chǔ)知識進行重點考核評價。評價主要是通過課堂反饋、知識測驗、期末考試以及課外活動等進行,這實際上是考核學生的記憶力和簡單理解能力。
2.對能力的評價方法主要是由課堂提問、作業(yè)、試卷三部分組成。根據(jù)學習效果反饋,能客觀反映學生能力的培養(yǎng)。例如,在地理教學中,要求對學生進行地理觀察能力、地理記憶能力、空間想象和邏輯思維能力、綜合分析等能力的培養(yǎng)。在初中地理新課程教學要求中應以培養(yǎng)和發(fā)展認知層次的地理能力為主,以推理和應用層次的能力為輔,再次為創(chuàng)新層次地理能力。
總之,在新學期中,我組全體教師將繼續(xù)以積極進取的態(tài)度做好各項工作。為迎接北城中學的又一個輝煌貢獻我們的力量。
3月份:
1、制定教研組和備課組工作計劃
2、上傳寒假讀書心得上傳博客。
3、上報指導、幫扶青年教師計劃。
4、教學能手評選
4月份:
1、 名師講座
2、 課件比賽
3、 期中考試
4、 教案、作業(yè)第一次檢查
5月份:
1、讀書交流會。(主題是:以書香為伴,與文明同行)
2、 督促交流文章上傳博客
6月
1、 初一各教研組匯報總結(jié)課改交流會
2、 最喜歡的教師評選
3、 優(yōu)秀教研組評選
4、 第三屆讀書人物評選
6、 教案、作業(yè)第二次檢查
7月
1.撰寫教學工作總結(jié)和教研工作總結(jié)
2. 暑期教師遠程研修
初中地理教師教學計劃4
本學期我在八年級地理教研組的統(tǒng)帥下,努力貫徹學校辦學思路,立足課堂,抓教學質(zhì)量,并加強了學校社團活動、拓展型課程的開設(shè),進一步促進素質(zhì)教育,本學期教研工作總結(jié)
一.認真提高課堂教學效益。
1.能夠認真抓好教學常規(guī),能認真?zhèn)湔n,認真組織教學,認真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認真處理,針對學生現(xiàn)實情況,本學期我加強了作業(yè)的評講。
2.本學期我注意利用地理教具、圖片,特別是充分利用現(xiàn)代化的教學手段組織教學。
3.加強組內(nèi)教師的相互交流,互相聽課,圓滿完成了本學期聽課任務,并通過互相學習,取長補短,促進了自身教學水平的提高。
二.教育教學科研
1.以日常教學活動為基礎(chǔ),并貫穿在日常教研工作中。
我能夠利用教研活動學習相關(guān)課題材料,并爭取機會與校外、區(qū)外進行交流學習。
2.貫徹科研落實課堂的原則,繼續(xù)推進科研課題的'實驗研究工作,使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學與研究性學習整合的探索》獲得較大的進展,并進行了中期匯報。
3.我積極撰寫教學經(jīng)驗文章、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎項。
抓好社團活動、拓展型課程及校本課程建設(shè)。
認真組織好學校天文知識方面的社團活動,豐富了學生視野,提高了學生探索宇宙奧妙的興趣。
4.能結(jié)合研究課題,進行校本課程的建設(shè),但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗相對不足,需要今后認真學習。
初中地理教師教學計劃5
一、指導思想
以地理教學新課標(或大綱)為依據(jù),以現(xiàn)行初中地理課本為依托,要求學生初步掌握地理基本知識和基本原理,獲取地理基本技能,發(fā)展地理思維能力;初步掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感,樹立科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。
二、教學要求
1.加強新課標的學習,適應課改要求。
2.加強基礎(chǔ)知識的.教學。各年級都必須加強基礎(chǔ)知識的教學,把課標要求或大綱要求落實到學生的體驗中去,落實到學生的參與中去。
3.加強地理學科的專業(yè)語言——地圖的教學,培養(yǎng)學生識圖、用圖、繪圖的能力。
4.加強教學研究,提高教研質(zhì)量。面對新教材新課標,各學校必須集體研究,集中備課,充分討論,研究教材,研究教法,提高地理課堂的教學效率。
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